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以适合的教育培养技术技能型人才
高品质的职业教育应该具有哪些标准?通过多年的实践总结,在这些特征上我们取得了普遍认同:高品质的职业教育在过程上具有系统性与终身性,在发展方式上具有开放融合性,在评价标准上具有职业性等。职业院校毕业生的高...
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绿色地下公共建筑评价体系研究
作者：高波; 袁艳平; 于忠; 曾超; 徐龙 期刊：《四川建筑科学研究》 2019年第06期
目前,我国绿色建筑评价标准体系呈“一干多支”的发展趋势,但尚未建立适用于绿色地下建筑的专用评价标准。本文首先介绍了国内外绿色建筑评价标准的发展情况,并分析了其在绿色地下公共建筑评价中的适用性。结果表明,...
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我国马拉松赛事服务标准化建设研究
作者：潘磊 期刊：《河北体育学院学报》 2020年第01期
当前我国马拉松赛事标准化建设及其相关研究尚处于探索阶段,马拉松赛事服务标准化建设对提升赛事服务质量和水平、推动赛事行稳致远具有重要的现实意义。首先,从国家、行业、地方层面回顾了我国马拉松赛事标准化建设...
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新经济环境下创业型企业商业模式评价研究
作者：韩继超; 杨洋 期刊：《价值工程》 2019年第36期
随着经济的全球化和信息时的到来,互联网技术已经走进每个企业,每个家庭,既改变了我们的生活方式,又给创业型企业带来机遇与挑战,这时,创业型企业不能适应新的经济环境变化,改变自身的商业模式,必将被社会所淘汰,本...
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《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2019“安全耐久”章节解读
新的发展时期,伴随以人为本理念的不断深入人心,我国对绿色建筑的发展内涵及目标提出了更新更高的要求。本文诠释了绿色建筑的新内涵,阐述了安全是高质量绿色建筑的基本前提,并介绍绿色建筑安全耐久条文,以期为读者...
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新版《绿色建筑评价标准》8月1日起施行
国家工程建设标准化信息网消息,住房和城乡建设部公告,新修订的国家标准《绿色建筑评价标准》(GB/T50378-2019)(以下简称《标准》)自2019年8月1日起正式实施。原《绿色建筑评价标准》(GB/T50378-2014)同时废止。
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制冷空调换热器的研究进展(三)--换热器长效性能
作者：丁国良; 唐飞龙; 庄大伟; 高屹峰; 张浩; 武容 期刊：《家电科技》 2019年第06期
空调器长期使用后,会因换热器表面积聚大量的灰尘而导致空调器的长效性能出现衰减。本文的目的是总结目前空调器及换热器的长效性能研究进展。介绍了积灰对换热器性能衰减的影响,包括干工况下积灰和析湿工况下积灰对...
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以评价标准为核心构建技能专家管理体系
作者：张瑾华; 康丽娟 期刊：《特区经济》 2019年第09期
党的十八大以来,国家高度重视高技能人才队伍建设,对企业而言,培养造就一支素质过硬的技能专家队伍更是实施'人才强企'战略的迫切需要。本文以G公司技能专家管理体系建设为例,重点阐述以评价标准为核心的'选育用留'...
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孝南：实行领导干部经济责任审计考核评分制
作者：钟长辉 期刊： 2009年第11期
近日，孝感市孝南区制定了《经济责任审计绩效评价办法》，分类设计评价标准，科学分配每项分值，对审计结果实行百分制评分。
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60年墨论证与重估文人画
20世纪60年代初期，由对石鲁批判所引发的“中国画的创新与笔墨问题”论战主要涉及笔墨、六法与中国画评价标准等问题，与此同时，出现了对于山水、花鸟画的讨论热潮，为“封建的”、“形式主义的”文人画家举办的展...
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一节好语文课的标准
一节好的语文课，应该是学生活动充分．课堂积累丰富．能体现学生的主体地位．着眼于学生的全面发展和素养提高。在教师的指导下。学生在充分占有时间的前提下进行的学习语言、习得技巧、发展能力、训练思维的学习实...
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关于国内外网络课程发展情况的调查研究
随着计算机技术和通信技术的发展,课堂的教学形式正处于一个重大的变革时期。远程教育的意义在很大程度上已转向为网络教育,作为网络教育载体的网络课程,在整个远程教育的发展过程中将起着举足轻重的作用。本文主要...
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如何开展职业学校英语阅读教育
本文主要针对职业学校英语阅读教育的现状．提出影响英语阅读教育的因素，以及如何克服这些因素，有效地开展英语阅读教学活动。
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推行生本教育,构建高效的数学课堂
生本教育下的高效数学课堂就是要充分调动学生的主观能动性,发挥学生的自主学习能力,让每个学生都能参与到学习中,自主地思考、训练、探索等,最终高效地完成学习任务。因此,我们要以课堂教学为主阵地,围绕生本课堂,...
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阅读教学中对语言的“优值理解”
语言文字符号的价值在于“义”，即理解“义”，运用“义”。这个“义”也就是语言符号所指代的事物与现象，言语交流实际上是人们借语言来反映事实，沟通思想。从阅读教学来看，理解语言是阅读教学的起点与归宿，全...
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优化作文评价策略，提高作文教学效率
针对如何在初中语文教学中优化作文评价策略，提高作文教学效益这一问题，作者在教学实践中进行了有益尝试与探索：一是活化评价标准，解放学生手脚；二是实施多元评价，发挥激励功能；三是关注学生心理，注重情感评...
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课堂教学模式与问题解决
本文力图通过教学实践研究，寻找“问题解决”能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡，形成稳定简明的教学理论框架及其操作性较强的数学课堂教学模式，促进学生的数学意识、逻辑推理、信息交流、思维品质...
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春天也会有落叶——“优秀”的学生也存在问题
我在当班主任的过程中发现了一个问题：班上不少成绩优秀的学生或多或少都存在问题，为什么当老师时没有发现呢？这可能与老师日常教学时对学生的评价标准有关。当老师每天最关心的是学生的学习成绩，成绩好了自然就...
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让语文课堂充满“语文味”
作者：黄鸿展; 张金莲 期刊：《考试周刊》 2013年第01期
相信大部分语文老师都思考过这样的问题：一堂成功的语文课的评价标准是什么？我认为是“语文味”。新课标指出：语文教学应指导学生正确理解和运用祖国的语言文字．丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适...
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重庆区县级城市公共文化体育设施适宜性标准的研究
作者：代敏; 刘国华 期刊： 2018年第08期
采用文献资料、实证研究、调查分析等方法对我市区县公共文化体育设施进行研究,发现各区县新老城区公共文化体育设施供给不平衡;设施服务存在空间上与服务对象的失衡;居民对不同类型的文化体育设施具有不同的偏好;建...
