购物车(0)
-
军校“四主线三阶段”培养模式的研究
作者：顾晨辉 期刊：《公安海警学院学报》 2004年第03期
院校的培养模式实际上是一个教育观念问题,但并非就是教育观念。新的培养模式需要大胆探索,勇于实践。'四主线三阶段'培养模式是在素质培养和培养复合型人才的大环境下形成的一种思想。
-
变电站接地网土壤腐蚀性评价方法研究
作者：郭安祥; 闫爱军; 姜丹; 王紫鹏; 吴伟星 期刊：《智慧电力》 2010年第12期
对德国DIN50929土壤腐蚀性评价标准作出改进,在此基础上提出了变电站接地网土壤腐蚀性的评价方法。用该方法对陕西省30个不同地区变电站典型土壤的腐蚀性作出评价,并进行对比分析。结果表明：与DIN50929土壤腐蚀性评...
-
扇区水泥胶结测井与声波幅度测井评价标准对比浅析
扇区水泥胶结测井仪器（SBT）在评价固井水泥胶结周向非均质性方面较声波幅度测井仪（CBL）有明显优势.对同一口井同时测量的SBT与CBL进行ATAV-CBL交会图分析发现,对于常规密度水泥固井两种评价标准基本一致,但SBT可...
-
“状元崇拜”何时了
全国各地的考试成绩都出来了，和往年一样，众多媒体再度聚焦“高考状元”，津津乐道。 在笔者看来，媒体不宜为“状元崇拜”推波助澜，更应该致力于推行多元化评价标准。
-
创新德育评价模式 探索“新三好”实施路径
<正>随着新课程改革的推进,我校从德育评价的角度进行反思,提出了"新三好学生"评价标准,即"在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民",与时俱进地拓展评价内涵,将评价视野延伸到家庭和社会,构建学校...
-
“以学论教”切勿极端化
-
以破解司法难题为司法改革的动力与评价标准
党的十六大以后．中央成立了司法体制改革领导小组，我国的司法改革开始步人深水区，进入体制和机制创新的关键阶段；党的十七届三中全会之后，中央政治局再次明确提出，司法改革必须从满足人民群众的司法需求出发，...
-
关于建立毕节建设社会主义新农村评价标准指标体系的设想
<正>建设社会主义新农村,是党的十六届五中全会提出的一项重大战略任务,"生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主"为我们勾画了一幅美好的蓝图,这二十个字已经成为全党和全民的共同认识和行动纲领...
-
公路工程监理的风险评估
公路工程监理工作的主要内容包括质量控制、进度控制和成本控制,还包括合同管理,安全管理.根据企业管理及工程项目风险管理理论,对建设工程监理的风险评估进行了分析,并根据公路工程监理现状,对公路工程监理的路径选...
-
高速公路连续长下坡路段护栏碰撞试验条件及评价标准研究
作者：周应新; 马亮; 孙武云; 唐忠林; 王玉昌; 王春海 期刊：《交通运输研究》 2009年第24期
本文通过对我国高速公路连续长下坡路段事故特点的分析，对适用于连续长下坡路段护栏的碰撞试验条件进行了研究，提出了适合高速公路连续长下坡路段护栏的碰撞试验条件和评价标准，为适用于连续长下坡路段新型护栏的...
-
中小学图书馆馆配图书适宜性评价工作的再思考
中小学图书馆馆配图书适宜性评价工作是提升中小学图书馆馆配图书质量的重要抓手,是时代之需、现实之要。在实际工作中,面临的主要挑战是评价结果的不确定性。要兼顾各方利益,完善工作程序,最大程度化解来自评价工作...
-
广东：我国首部绿色住区地方标准通过评审
作者： 期刊：《中国质量与标准导报》 2014年第09期
近日,广东省地方标准《广东省绿色住区评价标准（送审稿）》在专家的一致好评中顺利通过评审,预计年底颁布实施,届时将成为我国首部绿色住区地方标准。该标准以安全、卫生、环保为前提,适用、舒适、美观为基本原则,...
-
关于高校教师评价标准的思考
高校人才培养的关键在于教师队伍。分析高校教师工作的特点和教师评价标准的内容以及实施评价过程中出现的问题。指出,高校教师评价标准应根据高校实际情况,结合自身定位,从教师的综合素质、工作业绩、奖惩机制三个...
-
高职院校教学质量评价现状分析及对策
提升教学质量既是高职院校进一步发展壮大,建立自身品牌的需要,也是国家科教兴国战略的必然要求。而在现有的教学质量管理体系中,教学质量评价最为成熟,也是提升教学质量的不二选择,但现有的教学质量评价现状并不容...
-
“非毛化”常见手法剖析
要对的一生作出客观评价,采取什么样的评价标准无疑是首要问题。而“非毛”论者在评价时往往从既有政治立场出发,罔顾事实,采取种种不正当的方法来达到非议。其主要手法有以下五种:一是采取当下标准不注意历史语境;...
-
“研究生学术与研究生人生发展”专题
作者： 期刊：《中南财经政法大学研究生学报》 2013年第06期
<正>编者按:博雅以养正气,格物而致真知,浩然而塑美善!为学有道,先成人。如何成为一个有人文精神、法治理念、批判性思维以及全球化视野的人,本期韩桂君老师通过她的留美经历,高瞻远瞩的思索,以及几年如一日的...
-
引导教师实现转变
随着素质教育的深化．新课程正在走进校园．走进师生的生活。面对新课程，校长应引导教师实现一系列转变。
-
让每位学生都得到更好的发展——常州市花园中学（2004—2007年）发展规划
花园中学创建于1981年，现有班级32个，在校学生1600余名，在编教职工112人。1993年以来，学校连续三届被评为“江苏省模范学校”，先后被授予“江苏省德育先进学校”、“江苏省教育科研先进集体”、“江苏省电化教...
-
改革分配机制显活力
在教育转型过程中，改革现有分配机制，建全和完善新型激励机制的重要工作。我校围绕分配机制的改革进行了初步尝试．取得了一定成效。我们的具体做法是：首先制定一个学校内部工资标准，按照教师系列、职工系列重新...
-
加强信息教育资源的校本建设
教育信息化的重要工作是信息教育资源的建设。当前，教育资源呈现出跳跃式的增长，教育网站数量大量增加。远程教育资源也越来越丰富。但资源质量参差不齐．资源时效仍然跟不上教改步伐。这应引起我们的关注。
