"多元、螺旋、交互"理实一体课程综合考评体系构建——以高职《有机化学》为例

作者：孙修楠; 叶燕 期刊：《化工管理》 2019年第32期

近年来高职高专课程考核改革越来越重视过程考核,注重对学生实践操作技能的考核.提出了考核形式多样化、考核主体多元化、考核方法"任务驱动化"等观点.这些改革观点虽然在一定程度上改变了"只考理论不管技能""一卷定...

多元动态过程评价 评价标准化