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创造力缺失的原因——从北大“实名推荐制”说起
造成我国的创新人才的困局,既有应试教育的原因,也有人们社会人才概念的狭窄和人才评价手段的单一和匮乏的原因。因此,对考试制度进行改革虽然也有必要,但拓展人才成才的空间,给予人才更多的成长机会,才是改变人才创...
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应用型人才培养模式下的高等数学课程评价方式改革研究
作者：田仁碧 期刊：《湖北函授大学学报》 2016年第12期
当今社会对应用型人才的极大需求,推动了高校培养方式的转变,使得应用型人才培养模式日益深入到高校的每一个教育环节当中。其中,高等数学作为一门基础性课程,更是备受重视,为了更好地适应社会发展的要求,在具体的课...
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多元智能理论下的英语评价方式探究
作者：宋芳芳 期刊：《宁波教育学院学报》 2009年第05期
新课标的实行把评价这个教学环节提到了一个新的高度,加德纳的多元智能理论在高中英语评价中的运用弥补了传统英语教学的评价方式的不足,其多元多样化的评价方式优化了教学过程,提高了教学过程的有效性。
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浅析音乐课堂教学评价
作者：王长鹰 期刊：《大连教育学院学报》 2009年第01期
课堂教学评价是教学活动不可缺少的环节。课堂教学评价主要是指课堂教学内部的评价，它通常与教学的过程结合在一起，往往既是教学过程又是评价过程。这种评价不用事先作周密的计划，没有特别严格的评价方式和评价结...
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浅谈新课标下高中物理实验探究教学
作者：张军 期刊：《兵团教育学院学报》 2013年第02期
摘要：在新课程改革中，新课标下的物理教材，更充分地体现出以学生为主体的原则。本文从开展探究性实验教学；实验教学引入不要拘泥于传统、强化实验创新设计等几方面阐述了如何在物理实验教学中培养学生的创新能力...
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衔接技能大赛的专业课程教学实践初探——以机电产品设计与制作课程为例
作者：杨小红 期刊：《南宁职业技术学院学报》 2014年第06期
以机电产品设计与制作课程教学实践为例，在教学实践中尝试将“全国大学生机械创新设计大赛”的竞赛方式和训练方法与课程教学有效地衔接，探索借鉴技能大赛的方式与内涵改革课程教学设计，参考技能大赛的组织方式制...
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刍议小学生英语学习评价方式审美化
作者：王琼 邱德雄 期刊：《长江师范学院学报》 2009年第06期
国家基础教育课程改革为包括学习评价在内的教学过程的审美化提供了必要的条件。小学生英语学习评价方式的审美化对于素质教育中的审美教育具有极为重要的意义，是时代的需要，是小学生终身发展和全面发展的需要，也...
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中学生英语自主学习能力变化研究
作者：徐琴芳 期刊：《山东师范大学外国语学院学报》 2014年第03期
本文通过调查对比373名初中生和高中生的英语自主学习能力，发现了中学阶段学生的自主学习能力发生的一些变化。基于这些变化，本文分析了导致英语学习兴趣下降和目标模糊的原因，提出要改变中学生英语学习的方式，...
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高职电气类专业基础课教学改革实践探索——以电子产品安装与调试课为例
作者：王炳艳 期刊：《包头职业技术学院学报》 2014年第03期
电子产品安装与调试课是电气类的专业基础课，对培养学生的基本专业素养以及技能有着十分重要的意义。结合具体的教学实践，分析该课程改革中教学方法以及考核方式的变化，指出提出与技能型人才培养相适应的课程改革...
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在变革中探寻思品教育的“钥匙”
让教育回归本真,走学生主体发展之路,使素质教育在课堂教学这个主阵地上开花结果,既是陶行知等老一辈教育家的教育夙愿,更是新一轮基础教育课程改革的愿景诉求。如何在变革中找到契合课程改革的学科教育"钥匙"?文章...
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论工科创业教育中的研究性POPBL教学模式
作者：冀杰 唐超 彭和 期刊：《成都大学学报·社会科学版》 2014年第07期
创业教育对提升工科大学生的创业意识、创业技能及综合素质具有重要作用,而以问题为导向、项目为基础的研究性POPBL教学模式被认为是工科大学生创业教育的创新途径之一.文章阐明研究性POPBL教学模式的概念和理论基础...
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情动于中而形于言——从名师课堂看“即时评价语言”的有效性
作者：杨叶芳 期刊：《中华活页文选·教师版》 2010年第06期
《语文课程标准》指出：“对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。”评价的形式有很多．但在所有评价方式中最快捷、使用频率最高、影响最大的莫过于教师对学生...
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信息传递
国务院：高考不再分文理科 近日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试制度改革全面启动。《实施意见》方案己明确指出，高考不分文理科；外语科目一年两次考试；增加使用全国统一...
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灵活——创新:习作教学策略研究
《语文课程标准》在习作教学建议中明确指出:习作教学应贴近学生的生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。由此可见,习作教学的关键是培养学生的写作兴趣和自信心,倡导放开手...
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构建幼小衔接联动机制的实践研究
作者：樊玉莲 樊冬梅 陈琛 期刊：《上海教育科研》 2010年第05期
近年来，“幼小衔接”问题备受关注——幼儿园和小学在作息制度的安排、课程设置与组织、实施方式以及评价方式等多方面都存在着差异或“断层”——这亟待幼儿园和小学组成“联合体”来共同研究并解决上述问题。在这...
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国家税务总局关于《纳税信用评价指标和评价方式（试行）》的公告
（2014年8月25日国家税务总局公告2014年第48号） 为规范纳税信用管理和评价，保证纳税信用评价结果的统一性，提高纳税人依法诚信纳税意识和税法遵从度，根据《纳税信用管理办法（试行）》（国家税务总局公告2014年...
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实验室输入电流能力验证实例分析
作者：陈向昀 张红 徐卫东 葛宇申 期刊：《上海计量测试》 2013年第01期
0引言 能力验证是判定实验室技术能力和维持其他技术能力的重要依据之一，直接展示实验室技术能力，提高实验室可信度，能力验证与现场评审构成了互为补充的两种能力评价方式，为实验室提供有效的外部质量控制，也是...
