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对小学生评价的几点思考
评价改革是新课程改革的关键。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，课程改革的核心任务之一是建立促进学生全面发展的评价体系．旨在推进素质教育的全面发展。对学生的评价必须与时俱进．具有新的评价方式。教师...
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农村中学课堂师生心理协调探微
新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并强调“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应当有助于这种学习方式的形成”。但是农村中学由于这样或那样的原因，语文教学大多只能停留在传...
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巧用评价语言，提高课堂效率
教师应紧紧抓住课堂评价语言这一法宝，让课堂评价语言这个最直接、最有效的评价方式发挥其独特的魅力，使被评价学生和未被评价学生都能获得尊重、肯定、启迪，提高学习的兴趣，更积极主动地投入学习，使教学获得高...
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讲究数学评价方式促进学生主动发展
《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们...
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电子档案袋评价初探
电子档案袋评价是一种新型的评价方式,是发展性评价的一种,主要通过MOODLE系统来实施的。电子档案袋评价有利于提高学生的学习兴趣和自主学习能力,使学生发挥批判性思维,反思自己的学习成果,学会评价自己和他人的工...
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小学习作教学需要转变的几种倾向
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是引导学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在灵活运用多种教学策略，引导学生在习作实践中，要注重结合本地区学生和学校...
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“三参数判定法”：考核教师教学绩效的新方法
近年来,课堂教学绩效评价方式正在发生变化。但不可否认,学生考试成绩仍然是不能完全抛弃的评价标准之一。我们经过多年探索,初步形成了＂三参数判定法＂,力图为教师课堂教学绩效评价提供更为合理的评估依据。
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高职院校影视技术专业“2332”技能人才评价体系探析
作者：黄国汀 刘发奎 期刊：《中国职业技术教育》 2010年第21期
介绍了＂二种方式、三项任务、三项指标、二种证书＂的高职院校技能人才评价体系,并在此基础上,以影视技术专业为例介绍了评价指标的建立,分析了评价过程和评价效果。
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美国研究生教育质量评价体系探析
作者：詹春燕 王志强 期刊：《吉林广播电视大学学报》 2011年第03期
本文主要对美国研究生教育评价主体、评价标准和评价方式三方面进行相关探讨,并从比较借鉴的角度入手,总结出对我国研究生教育质量评价的几点启示,包括重视社会中介评价;完善组织机构,细化评估标准;鼓励高校建立自评...
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新课改背景下表现性评价在实验课中的运用
新课程改革的一项重要任务就是要改革课堂教学,教学过程不再是教师与学生之间的单向传递和授受过程,师生双方在教学过程中是平等的参加者和合作者,要让学生经历知识的探究过程。
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科学运用中学语文教学评价方式
我们教师对学生的评价要转变观念，要树立“以人为本”的评价观，促进学生的个性发展，让每位学生都体验到成功的快乐。坚持多元互动的原则，激发学生学习语文的兴趣。改变课堂教学评价方式，变学生的被动为主动。开...
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让形成性评价助推高中语文教学
课程改革的目的就是要全面改变教学理念，倡导发展性评价，将评价功能的作用凸显出来。教育不是一个短暂性的问题，需要一种持久的教学理念，要及时对变化的情况进行调整，从而才能进行相应的评价工作。笔者通过自己...
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浅探体育课堂灵活的评价方式
新《课标》突出强调：“要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣……促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展”。
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以评促变——形成性评价在大学英语课堂教学中的行动研究
一、研究背景二十年多来,为了提高学生成绩,世界各国教育家纷纷重新审视和关注教学评价尤其是教师日常课堂里所进行的课堂评价对学生学习过程的影响作用。许多国家,如英国、美国、新西兰等,甚至还启动了由政府资助的...
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“自主、合作、探究”学习方式的反思
《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，认为：“教学内容的确定，教学方式的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”然而，在课堂教学中，教师们组织的小组合作讨论学习是有效的吗...
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别让“综合素质评价”看上去很美
近年来，各地在减轻学生负担、实施素质教育上迈出了坚实的一步。特别是在学生综合素质评价方面，推出了一系列好的举措，比如，在中小学全面推行日常考试无分数评价，采取学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方...
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语文教学方式改变过程中两组关系的处理
长期以来，我们的教学一直遵循着一个法则，即教学是一个需要不断反馈、审视效果、提高效率的过程。然而，怎样反馈？如何审视？我们更多的是采用测试分数管理的模式。这套模式运行了几十年，自有其可行性和有效性。...
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大学物理教学中学生能力评价方式初探
作者：陈丽梅 王春香 关晓燕 王乐新 期刊：《科教导刊》 2012年第26期
大学物理公共课程在培养学生的科学素养,锻炼学生的科学研究和解决问题能力等方面具有十分重要的作用,而其评价方式会直接影响学生对课程的定位及自身能力的可持续性发展。文章从大学物理课程本身的特点出发,结合演...
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转变对学生学习评价方式关注学生终生发展
作者：谢念先 期刊：《科学咨询·教育科研》 2012年第10期
虽然我国早就提出素质教育，但有些地方仍是应试教育为主。据我调查，我区一些学校的一些班主任老师仍在以考试成绩为依据来安排学生座位，“优生”不论身材多高都可占据离讲台最近的“黄金地带”，而考试成绩稍低、...
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我国数学试题与PISA数学试题的比较及启示
作者：梅松竹 王燕荣 期刊：《数学通报》 2012年第06期
1 PISA 与其数学测试题简介 当前，我国基础教育课程改革正在如火如荼地进行，在课程理念、教材编制、课堂教学等方面正在发生着巨大的变化．然而，学业成就评价改革进展缓慢，特别是考试方式和试题编制方面变化甚微...
