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注重课堂评价方式提高英语教学效率
英语教学是一种多层次、多功能、综合运用多种感官的活动，是教与学双向作用复杂而又细致的过程。在这过程中，如何激发学生学习兴趣、唤醒学生注意力、培养学生合作关系等是英语教师必须考虑和解决的问题。本文着重...
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评价体系，需多元多维——浅谈小学英语作业评价方式
作者：赵萍 期刊：《新课程学习(上)》 2014年第04期
英语作业是学生提高学习英语的有效载体。而一个全面科学的评价系统则有利于学生提高学习英语的兴趣，进而获得学习的快乐。因此，在新课程理念下，探索英语评价方式显得尤为重要。
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警惕新课程改革背景下政治课堂的“多媒体强迫”现象
一、政治课堂中“多媒体强迫”现象产生的背景 新课程,新在何处？它新在理念,它更多地关注生活、关注社会,谋求科学世界与生活世界的有机结合;它新在方法,它倡导开放性、实践性基础上的合作、探究,践行深层次的师生...
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浅谈发展性评价在中学化学教学中的应用
发展性评价是指通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，旨在促进被评价者不断地发展。新课程改革最关键的是评价方式的改...
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语文课堂中的教学评价
新课改下，课堂教学从静态走向动态，从封闭走向开放，从教师主体变为学生主体。因此，课堂教学评价也应做出适当的变化。从当前来看，很多教师不注重对学生展开三维评价，而是片面地以知识技能评价为主。加上教师的...
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新课改条件下的高中体育教学方法浅析
随着高中体育教学的改革不断推进，新的教学理念，新的教材及新的评价方式对老师的要求更加严格。这就需要我们体育老师更快的深入到课改中去，并提高自身的教学水平。
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建立科学的人才评价机制
科学的人才评价机制，有利于实现人事相匹、人适其事、事得其人，促进人才培养与社会需求的平衡统一。笔者认为，建立科学的人才评价机制，须慎重选择评价主体、细化评价标准、改进评价方式，从根本上保证评价结果真...
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改变评价方式提高交际能力
一、改变评价方式，重视口语交际的教学《语文课程标准》中指出实施评价的过程中，应注重教师的评价、学生的自我评价与学生间的互相评价相结合。如何充分发挥不同评价主体的不同作用，达到评价的最优化，提高学生的...
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小学美术课如何评价
评价在美术教学中起着举足轻重的作用。正确恰当的教学评价，能够使学生了解自己一节课下来的学习状况，找出自己学习中的不足，激发学习美术的兴趣，从而提高课堂效率。而这种评价在小学美术课中显得尤为重要。教师...
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国家税务总局关于完善纳税信用管理有关事项的公告（国家税务总局公告2016年第9号）
公告明确：国家税务总局对《纳税信用管理办法（试行）》（国家税务总局公告2014年第40号）和《纳税信用评价指标和评价方式（试行）》（国家税务总局公告2014年第48号）有关内容进行了调整完善。因税务检查等发现纳...
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天津市河东区香山道小学：“绿苗苗成长计划”助学子成长飞翔
每一个孩子都是一座宝藏,每个孩子都是优秀的苗苗。为此,香山道小学实施了“绿苗苗成长计划”,帮助学生发现自身的优点与特长,改变教师对学生的单向评价方式。让教师的激励性评价成为学生增长自信的重要方式。学校根...
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“会诊式”校本教研助推教师专业能力提升
作者：康杰 张昭军 期刊：《当代教育科学》 2014年第14期
“为了教学、在教学中并通过教学”而进行的校本教研活动是一所学校教学运行最基础的实践操作模式，但是，在实际的常态教研活动中，由于教研过程僵化，过程管理方法单一，评价纬度、评价方式单一，交流内容贫乏等原...
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中等职业学校学生多元量化评价的思考
作者：曾光杰 期刊：《科学咨询·教育科研》 2014年第22期
本文主要从中等职业学校学生评价现状存在的问题出发，以多元智能理论和布鲁纳的教育理论为支撑，结合国内国外的评价方式，提出了在中等职业学校学生实行多元量化评价的必要性。
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印染实验中小组合作策略研究
小组合作是印染实验课常用的教学形式。本文从创设良好的小组合作环境、构建合理的小组合作结构模式、关注小组合作学习中的＂后进生＂、选用恰当的小组合作评价方式四方面研究印染实验中的小组合作。
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发挥技术特长 创设电子作品新颖评价方式——课堂“动画之星”评选平台的设计与实现
作者：曹海华 期刊：《中小学实验与装备》 2014年第01期
1 作品评价概述 在高中信息技术课程学习中，使用word、Powerpoint、Frontpage、Photoshop、Flash等工具进行信息的集成时，最能反映学生学习过程和学习成果的是学生使用相关工具完成的电子作品，因为在创作实践过程...
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法医毒物检验技术方法的评价方式
作者：王芳琳 花锋 于忠山 张云峰 何毅 期刊：《中国法医学》 2014年第04期
评价方式是评价技术中的重要组成部分。根据法庭科学领域毒物检验方法的技术特性与质量要求，在明确评价目标与原则的基础上，以评价指标为核心提出合理化的、可操作的评价方式。建立有效的评价方式，旨在通过科学的...
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提高课堂评价效果 激发学习积极性
新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价方式，明确提出了“促进学生全面发展”的评价宗旨和“促进学生个性发展”的改革目标。课堂是学生学习的主要阵地，在课堂上合理、高效地对学生的学习进行评价，...
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对当前高中排名现象的批判和反思
作者：王骥 王悦 期刊：《中国教育学刊》 2016年第03期
模仿大学排名,高中排名正在成为影响高中教育的一种评价方式。但是由于高中教育的内在性质与任务,当前的高中排名并没有充分的合理性基础,相反可能起到负面的社会导向作用,妨碍高中教育的改革与发展。当前的高中排名...
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2015教育信息化的七大态势
在过去的一年里，平均每天有2．6家互联网教育公司诞生，各重量级互联网企业纷纷宣布进入互联网教育领域。而在技术层面，大数据、云计算、微课、MOOC、翻转课堂、游戏、虚拟现实将会得到进一步广泛应用，并对传统的...
