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浅析信息技术教学中学生主体作用的发挥
作为信息技术教师,应该针对信息技术课的特点探索信息技术教学的规律,充分发挥学生的主体性作用,为学生的自主学习提供更广阔的空间。让学生主动参与到课堂活动中来,为学生创设学习氛围、为学生创新教学方式、改进评...
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2015自主招生变化面面观
2015年，高校自主招生迎来变化最大年，小编将为您梳理自主招生的四大变化。 考试时间：安排在高考之后，6月10日至22日完成相关工作。 报名方式：取消中学推荐，全部采取自荐，启用统一报名平台。 考核方式：笔试原...
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初中英语教学评价存在的问题与对策
作者：郑伟 郝晶晶 期刊：《齐鲁师范学院学报》 2015年第03期
我们对山东省某一中学70名初中生和山东省两所中学的英语教师做了关于初中英语课堂教学评价现状的调查,调查结果表明,从整体而言目前初中英语课堂教学评价基本得到师生的认可,但在评价主体、评价方式、评价内容和评...
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歙县：改进代表建议办理评价方式
作者：朱健彪 王小鹃 期刊：《江淮法治》 2015年第19期
本刊讯为解决“代表建议办结后，代表与承办单位‘情面满意’问题”。维护代表满意度的客观公正性，歙县人大常委会日前制发《歙县人大代表建议办理评价表》，向所有提议案建议代表直接发放，承办单位不参加，从而真...
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教学改革下学生创新能力的培养研究
作者：朱维巍 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第28期
研究目的：探索创新能力的培养之道，研究新课程改革下实施创新教育的方式。主要方法：通过教师课前的导学设计、课堂的问题提出、学习过程中的鼓励性语句、课后对于学生的评价机制等进行研究。结果：学生创新能力的...
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小学快乐作文教学初探
“作文习作真难！”这是学生的普遍反映。作文到底难在哪里？经过多年的探索和实践，我发现，小学生作文之所以这么“难”，原因不外乎两个：一是小学生缺乏写作兴趣；二是写作素材平时积累不足。《语文课程标准》明...
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关于初中物理教学对学生学习评价的探索
改革学生学习评价方式是新课程改革的重点，而领会新课程理念，采用多元化的评价方式，可以稳定学生的学习兴趣。新的物理课程标准倡导“立足过程、促进发展”的教学评价思想，突出重视学生的自我评价，强化活动表现...
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浅谈小学英语教学中的激励性评价
体验学习成功的喜悦是英语课堂中学生实践性体验学习不可或缺的部分。因此，在小学英语课堂教学中教师不但要善于运用成功效应，而且应该尝试采用丰富多样的评价方式，尤其是激励性评价，让学生体验成功。一、把握时...
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高职高专英语教学活动设计以15护理（实验）班公共英语为例
作者：刘琦 期刊： 2015年第11期
课堂教学活动是英语教学工作的重要表现形式。课堂教学活动的内容及安排对于学生学习英语的效果至关重要。这就对教材在课堂上的运用和教学方法提出了更高的要求。以听说活动为主，加大写作练习，辅以阅读活动的课堂...
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论高中物理课堂教学中及时评价的作用
作者：张鹉 期刊：《福建基础教育研究》 2015年第05期
一节课在经过导学、研讨、展示和练习之后,下课前的一小段时间,是对整堂课的总结、归纳、梳理和点评的阶段,它对整课起到＂画龙点眼＂的作用。这一阶段,教师可以将整节课中学生的表现,如自主学习、合作探究、积极主...
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立体式、多元化的学生评价体系的探索与实践
用发展的眼光看待学生，科学的评价方式，帮助学生认识自我，增强自信，培养学生追求自身全面发展的内在发展驱动力，这是我们教育管理中推动素质教育进步的重要方面。我校教育管理部在对学生评价方面不断探索与实践...
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小组合作学习策略初探
作者：叶素波 胡炀 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第42期
本文论述了在践行“‘学本式’卓越课堂”教学理念时出现的新问题：小组合作过程中强者更强，“弱者”更弱，甚至出现“弱者”会被团队边缘化的现象。为解决这一新问题，从制度先行，小组学生的配置、交流的顺序以及...
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多工况加速行驶车外噪声测量评价方法
作者：谢东明 张振鼎 郭勇 期刊：《噪声与振动控制》 2015年第04期
欧洲经济委员会正在起草修订的新噪声法规ECE R51 03系列,要求对M1、N1类汽车进行多工况下的加速行驶车外噪声测量。阐述其测量方法产生的背景、发展过程及适用范围;结合验证试验解析多工况加速行驶车外噪声测量的试...
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2015教育信息化的七大态势
作者： 期刊：《中小学信息技术教育》 2015年第04期
在过去的一年里，平均每天有2．6家互联网教育公司诞生，各重量级互联网企业纷纷宣布进入互联网教育领域。而在技术层面，大数据、云计算、微课、MOOC、翻转课堂、游戏、虚拟现实将会得到进一步广泛应用，并对传统的...
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LearnSite助力初中信息科技作品展示与评价的研究
作者：夏敏敏 潘艳东 期刊：《中国信息技术教育》 2015年第08期
LearnSite作品展示与评价实施过程 1.准备阶段 教师登录LearnSite平台添加新学案，设计一个或多个学习活动，根据需求预设需不需要互评。活动添加好后， LearnSite自动产生作品提交窗口，选择相应作品的评价量规。评...
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结合示范校建设,改革中职数学教学——以福建经济学校为例
该文以福建经济学校创建国家级中职示范校为契机,对当前中职数学教学面临的学生入学起点低、基础参差不齐、教材单一、教学内容缺少与专业学科的知识渗透、成绩考核片面等现状,阐述中职数学教学改革的必要性,从专业...
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初中思品课学生评价方式研究
在由应试教育向素质教育转变的过程中,以分数为主导的评价体系已以素质为主导的评价体系代替,思想品德课堂作为对学生实施素质教育的主阵地,理应率先垂范。本文从思想品德课学生评价的目标、方法、评价、反思四个方...
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人才评价，不再是根独木桥
新常态下中国经济结构优化，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。这些变化无疑将影响企业对人才的需求以及对人才的评价方式。随着第三产业的快速发展，企业对新兴产业和服务业从业者的需求将不断增大，人力资源的多...
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评价让信息技术课堂充满生机
＂信息技术课堂多维度目标达成的评价方式研究＂中的核心概念是＂多维度目标＂。新课程理念下信息技术课堂多维度目标达成的评价方式研究就如何开展教学评价,对于提高信息技术课堂的教学质量,激发学生学习、应用信息...
