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作者:任礼军 期刊: 2014年第10期
现今的中学语文教学,由于还存在片面的一味追求升学率,而忽略教学中的人文底蕴,致使人文价值流失,对学生的人文关怀缺失严重,语言的文化传统教育、情感熏陶、审美鉴赏等作用被淡化。语文教学,亟待回归语文本色...
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