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基于指标量化的高校科研业绩评价机制探索与实践--以A高校电子工程学院为例
科学研究不仅支撑着高校高水平人才培养和学科建设,而且在当前学科及高校整体排名竞争愈演愈烈的形势下,科学研究的重要性表现得尤为突出。科研评价机制不仅事关高校科研资源的优化配置,而且对于促进高校科研持续发...
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构建实验教学创新发展长效机制——潍坊市中小学实验教学工作的实践探索
作者：季文海; 付巍; 姜永波 期刊：《教育与装备研究》 2020年第02期
抓好学校实验教学工作,对于提高学生动手实践能力,培养创新思维和意识,落实立德树人总目标,具有重要价值。近年来,潍坊市以创造适合每一位学生健康成长的教育为目标,从机制建设入手,逐步建立起以学生操作技能、教师...
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关于河北省高校共青团思想政治教育工作效果评价机制的调研
本次调研向河北省内本专科高校负责共青团工作的教师发放问卷324份,共回收有效问卷300份。问卷共设置6个问题,分别对团的思政工作评价程序、评价方式、评价指标、存在问题等进行调研,收集到了省内高校共青团思政工作...
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新时期我国初中地理教学有效性的提升策略
为了提高初中地理课堂教学的有效性,激发学生学习地理的兴趣,从而提升学习成绩,文章阐述了提高初中地 理课堂教学有效性的具体策略,包括合理利用信息技术进行教学,激发学生学习兴趣;充分做好课前准备工作,增强课堂有...
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破茧成蝶 蜕变有招--武汉市江汉区惠康里小学班主任队伍建设之路
近年来,学校从评价机制、培训方式、工作思路、价值引领等方面做了很多尝试,力图为班主任队伍发展的“破茧”之路指明方向。“破茧”之路一:评价考核注动力科学合理的考核制度是激发班主任工作热情的关键。学校以往...
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我国人文社会科学评价机制批判与重构
作者：张承安 期刊：《湖南第一师范学院学报》 2019年第05期
改革开放40年,我国人文社会科学评价方面取得长足的进步,但仍存在不合理、不公正和不规范等问题,不仅阻碍着人文社科的发展,也滋生新的学术不公和学术腐败。如何把握人文社科特点,慎重借鉴国外标准,优化人才晋升激励...
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创新2.0模式下的应用型本科高校科技成果转化评价机制
近年来,高等教育的地位与作用不断受到重视,应用型本科高校是高等教育中的重要组成部分,其科技成果转化能力是院校创新能力的指标。本文简要分析了当下应用型本科高校科技成果转化现状,并提出一系列策略实现创新2.0...
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新时代继续教育质量保证评价体系的构建
作者：戴春平 期刊：《清远职业技术学院学报》 2020年第01期
继续教育的发展,既要确保量的需求,更要确保质的要求。但在继续教育发展的实践中,继续教育教学质量得不到足够的重视是全社会的普遍现象,这严重制约了继续教育教学水平的提升,影响人才培养的质量,影响继续教育在社会...
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课改之路,步步精心!——浅谈打造初一语文有效课堂的几点实践经验
本篇论文主要分为两个部分内容,一是为何要课改,二是如何课改,即打造有效课堂。主要内容围绕打造有效课堂展开论述,分为四个部分,即导学单的使用、评价机制、生训以及班级文化建设。自参与课改,一路坎坷,一路艰辛,一...
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小学英语教学中渗透积极心理健康教育评价机制研究
心理因素是影响学生课程学习效果的一个重要因素,积极心理健康教育能够有效提高小学生的心理素质,同时也能够优化学生的整体心理状态,为学生学习能力和思维能力的综合发展提供助力。在英语教学中渗透和应用积极心理...
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浅谈农业科技成果转化存在问题及对策
该文阐述了农业科研成果转化的现状,分析了农业科研成果转化过程中存在的问题,提出了完善运行管理机制、健全科研绩效评价机制、加大对新型职业农民培育的力度等促进农业科研成果转化的对策,以提高农业科研成果转化...
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发育生物学双语教学评价与激励机制
作者：吴少斌; 方平; 韩宗先; 曹长雷; 张燕 期刊：《考试周刊》 2009年第46期
双语教学具有十分重要的意义，本文在充分论证可行性的基础上．针对发育生物学实施双语教学过程中存在的问题，探讨了相应的激励和评价机制。
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撑一支长篙,向青草更青处漫溯——新课程下美术教学体会点滴
新课程改革的实施,给美术课注入了强大的活力,将美术课堂内容的多样性加以拓展,将美术教学与其他学科以及生活实际进行良好的结合,激励学生进行自主学习、合作学习、探究学习。根据自己参加新课改以来的一些教学实践...
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如何提高科学实验探究实效性
文章立足于科学课程标准理念。深入分析了科学实验活动过程，要求教师引导学生采取动手实践的探究方式，从而发展学生的科学实验动手能力。
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高职院校开展专业核心课程技能抽考的探索与实践
开展专业核心课程技能抽考,是高职院校创新质量评价机制、强化教学中心地位、突出实践教学环节、增强学生职业能力的创新尝试,有利于促进专业与市场需求、课程与职业岗位、教学与生产实践的深度对接。本文结合湖南汽...
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批注式阅读初探
批注式阅读就是让学生自己去探究语言文字,研读文本,读出文本的个人意义。在阅读中,开展批注式阅读可以根据实际,以课题、文本的中心句、文本的重点段或是篇章结构为主题,确立正确的阅读目标,运用质疑、感悟、联想等...
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小学课堂教学角色转变与评价机制的探究
教师要接受挑战、迎接挑战，反思自己过去的教学行为，尽快转换教师角色，树立新的教学观念，构建师生互动的课堂教学关系，才能适应新课程，真正实现新课程教学目标。面向学生、依靠学生，教师角色要做180度的转弯...
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合作小组在班级管理中的灵活应用
本文针对合作小组在班级管理中的应用提出三点有效措施:建立合理的互助小组,加强班级管理,强化班干部的培养工作,让学生真正参与到班级管理中、建立相应的信息反馈与评价机制,促进小组及班级的进步,旨在通过应用合作...
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构建大学数学动感课堂
提高大学教学质量的根本在课堂教学,课堂教学效果的优劣很大程度上取决于学生的参与度,但是当前大学课堂普遍存在吸引力低、参与度低、效率低的＂三低＂现象。为此,本文探讨了如何充分发挥教师为主导作用来激活学生...
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新课标高中英语选修课初探
随着新课程改革的推进，新课程改革理念更加深入人心，在践行新课程改革的过程中，丰富多彩的选修课的开设成为新课改的显著特色。高中阶段开设选修课，还处于初步探索阶段，作者简单地从以下五个方面论述了对英语选...
