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新课程改革下如何做好高中体育教学工作
长期以来,受应试教育影响,很多高中不重视体育课程的教学。这使得该课程的教学存在诸多问题,如教学内容单一、师生互动较差、学生在体育课上缺乏主动性等,难以满足社会发展对体育教学的需求,也影响了高中阶段学生体...
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工学结合模式下高职体育课程教学方法与内容的探究
作者：李玲 期刊：《商丘职业技术学院学报》 2015年第05期
高等职业教育工学结合人才培养模式下,体育课程的教学形式、上课场所和教学进度经常被改变或打破.在学生体验实习、专业顶岗实习、就业顶岗实习等阶段,体育教学采用送教到企业、建立课程网站、校企联合举办文体比赛...
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项目教学中个人与团队考核评价机制初探
本文探讨的是高校广泛采用的项目教学中个人与团队考核评价机制。通过分析目前评价机制存在的一些问题,结合笔者的《市场营销策划》课程项目教学中对个人与团队考核评价的经验,提出项目教学需要在团队建设阶段组建合...
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通信与电子综合能力考试改革与实践研究
作者：李丹萍 任智源 李勇朝 张海林 期刊：《课程教育研究》 2015年第05期
本文通过研究“通信与电子综合能力水平测试（TEC）”这一新型的考试与评价体系，构建一种新型的考试评价机制，达到促使同学们保持继续学习动力，增强实验动手能力，建立统一评价机制的目的。此外，广泛听取社会上...
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数学专业本科生导师制的实施与探索
作者：刘永利 期刊：《商丘师范学院学报》 2015年第09期
导师制是人才培养的一种新模式,在本科生教学中发挥着独特的作用.本文阐述了数学专业实施本科生导师制的意义,明确了导师的工作职责与要求,分析了实施本科生导师制的可行性,提出了实施本科生导师制的保障措施.
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从美国获奖儿童教育APP看其体系化评价机制——以Commonsense评选的教育类APP为例
作者：宋莉娜 方芳 期刊：《陕西学前师范学院学报》 2015年第03期
随着移动设备的普及，我国儿童教育APP得到蓬勃发展。然而与之相对应的是不够完善的评价机制和相对薄弱的评价机制研究。本文从美国非营利组织Commonsense评选的获奖儿童教育APP入手，探讨了其评价主体，评价目的，...
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高校内部控制制度建设探究
作者：肇丽颖 期刊：《沈阳工程学院学报·自然科学版》 2015年第03期
伴随我国高校的快速发展，高校内部控制制度暴露出认识不到位、体系不完善、监督机制缺乏、内部控制制度建设不均衡等问题。要想完善高校内部控制制度，必须要建立内部监控制度的评价机制，要完善内部控制管理机构，...
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浅谈新闻记者的职业道德建设
“媒介”这个词对很多人来说已经不陌生了，很多时候。它是客观公正的文化表征．是社会普遍道德原则的灵魂和化身，因此，新闻工作者的地位也随之变得特殊起来，但是随着改革开放的不断深入，特别是在引入市场因素之...
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我国电子政务信息资源整合研究综述
作者：刘超慧 王艳杰 周九常 期刊：《图书馆理论与实践》 2015年第08期
围绕电子政务信息资源整合这一主题，对近年来我国资源整合的文献从资源整合理论、整合模型两个角度进行分析，详细论述了我国资源整合理论、整合原则、整合模型和评价机制等方面的研究成果，在此基础上指出了我国电...
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建筑业能力本位型技能人才评价机制研究
作者：赵美玲 彭子茂 期刊：《商业文化》 2015年第36期
建筑业教学改革以能力本位型技能人才评价机制为主要内容，培养出适合岗位需求的人才。本文在分析了当前能力本位型人才评价机制存在问题的基础上，提出了三条优化措施，旨在为建筑业教学提供几点参考意见。
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新课程改革下如何做好高中体育教学工作
长期以来,受应试教育影响,很多高中不重视体育课程的教学。这使得该课程的教学存在诸多问题,如教学内容单一、师生互动较差、学生在体育课上缺乏主动性等,难以满足社会发展对体育教学的需求,也影响了高中阶段学生体...
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日本教育政策评价机制评析
作者：李建民 肖甦 期刊：《现代教育管理》 2015年第07期
伴随着教育政策研究的不断深入,教育政策的评价问题逐渐进入到人们的视野。同属亚洲文化圈的日本,在世纪之交完成了教育政策评价机制的构建,将之统筹在政府政策评价的总体框架之下。日本教育政策评价方式相对多样、...
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当代大学生感恩教育浅析
作者：王婷 沈连峰 朱秀红 苗蕾 孔玉华 期刊：《科教导刊》 2015年第07期
大学生感恩教育是高校德育的重要内容,是提高大学生道德修养、促进大学生全面发展的重要途径。培育大学生的感恩意识,需要构建一个包括高校、家庭和社会的感恩教育模式,结合成才教育和感恩教育,建立科学的感恩教育评...
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高职院校学生素质教育的评价机制
作者：聂艳霞 周慧春 期刊：《唐山职业技术学院学报》 2015年第01期
高等职业院校培养的是具有健全人格与全面文化修养的高端技能型人才,高等职业院校要依据本校专业特色与办学实际,调整评价内容,创新评价形式,科学构建高职大学生素质教育评价机制,使高职院校素质教育工作更具有针对...
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我国体育场地资源配置特征与优化研究
作者：寇健忠 吴鹤群 期刊：《河北体育学院学报》 2015年第04期
我国体育场地资源发展经历四个时期，体育场地资源的配置呈现政府宏观调控为主、市场为辅的场地数量递增、场地类型复杂，场地分布扩展、场地投资多元、场地建设科技化、标准化和场地发展国际化的显著特征。但存在配...
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大数据背景下学校德育改革探讨
随着信息技术的发展,大数据开始渗透到生活的方方面面,传统德育工作模式已难以适应学生德育,学校德育工作迎来了前所未有的挑战.在此大背景下,分析当前学校德育工作的不足,探讨大数据背景下学校德育工作的改革优化措...
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独立学院课堂教学质量评价机制的探索与实践
作者：杨平 期刊：《长春教育学院学报》 2015年第17期
课堂教学质量是独立学院生存与发展的重要保证,一套健全的课堂教学质量评价机制是了解和改善独立学院教学质量的有效途径。本文主要通过教学质量评价工作的实践探索,为独立学院建立和完善有效的课堂教学质量评价机制...
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浅谈如何推行消防安全“一岗双责”构建党政齐抓共管长效机赦
2013年以来，连续两次主持召开中央政治局常委会专题研究安全生产工作并发表重要讲话。特别强调，安全生产工作必须坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管”，那么如何贯彻落实的重要指示精神，建立完善政府主导的消防...
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高职院校大学英语教学的合作学习实践策略
作者：朱凡 倪丹萍 期刊：《科技创业月刊》 2015年第01期
合作学习的模式有助于培养学生自学能力，促进同学间的交流，增强学生的责任感。教师在合作学习中要充分考虑小组的规模、人员组成，以及任务目标明确、有步骤和有效的评价机制。
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高中英语实践性作业探析
高中英语实践作业主要是通过开展运用语言的实践性活动,促使学生在语言运用中内化语言知识、提升语用能力。有效的实践性作业,能体现英语学科特色,彰显其工具性和人文性双重属性,也有利于培养学生的英语学习兴趣。
