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备忘：要言
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简析支架式教学在化学教学中的实施策略
支架式教学是在＂最近发展区＂理论基础上发展起来的一种教学方式。它充分发挥学生学习和思维的主动性,从创设情境、搭建支架、独立探索、协作学习等方面开展教学。文章结合初三化学新课程的教学实践,从教学理念、学...
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分辨合作学习的真假
新课改教学实践中,合作学习被广泛应用于英语教学,它能提高教学效率,有助于培养学生语言综合运用能力和团队合作精神。但是有些教师的片面理解和不恰当的教学行为,导致伪合作学习,所以教学中需要重新审视合作的内涵,...
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高校钢琴教学探索思考
钢琴教学是长久以来从事钢琴教育工作的教师一直探讨研究的问题,要求教师在掌握了科学的教育方法与理论基础后,结合实践开展进行.教与学,是一个整体的过程,具有连续性与科学性,随着时代的不断进步,教学理念的不断更...
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化工原理实验课全过程考核评价机制的思考
化工原理实验是一门重要的实践必修课程,对化工、制药等专业的学生掌握化工原理知识,促进工程认知以及解决复杂工程能力的提升均具有重要作用。本文基于化工原理实验课程的特点,从课程量化考核评估机制建立的必要性...
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质疑社会评价缺位下的“科学政绩观”
对政府官员政绩的评价,应以其是否符合社会发展需要为最重要指标.政府政绩的自我评估固然是政绩评价体系中的重要部分一一建立科学规范的政绩评价体系,可以从制度上保证官员政绩与社会发展需要的一致性.但是,作为政...
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企业管理创新评价机制分析
管理创新目前已经成为企业快速持续发展的必备技能,建立管理创新机制至关重要。本文围绕企业管理工作,深刻分析企业管理工作创新评价机制的必要性并提出创新优化的策略。帮助企业达到健康可持续的发展目标,最大程度...
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新时期加强党风建设制度化的研究
作者：马鹏程 期刊：《佳木斯职业学院学报》 2017年第07期
党员干部的作风问题无时无刻不受到人们的关注,党的作风建设也是我党特别重视的一项重大任务。加强和改进党的作风建设,还需要很多方面的努力,除了提高党员干部自身的思想道德修养外,必须要走制度化道路,加强制度建...
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基于形成性评价的高校实验教学评价机制研究
传统实验教学评价机制所存在的局限性已经无法满足高校教育发展的实际需求,将形成性评价应用于高校实验教学当中具有一定的必要性。基于此种情况,首先对形成性评价的内涵与应用于高校实验教学的必要性进行了分析,最...
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如何提高会计课堂教学的有效性——实务操作与理论教学的结合
近几年来,社会经济迅猛发展,对会计专业的人才需求,早已不再是简单的计算人员,基层的会计人员接近饱和趋势。企业需要的是能够直接上岗,有较强实务操作的能力,甚至于高级的参与分析、管理的会计专业人才。但是在职校...
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高校思想政治教育评价机制浅析
高校思想政治教育评价机制是提高高校思想政治教育效果的重要保障。要科学解读高校思想政治教育评价机制内涵、原则和功能,以采取有效方法,改革创新,完善高校思想政治教育评价机制。
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论建立科学的法官业债评价机制
作者：郑家泰; 司淑玉 期刊：《山东审判》 2004年第03期
最高人民法院《关于加强法官队伍职业化建设的 若于意见》出台后,全国各级法院围绕加快法官职业化 采取了许多重要举措,诸如职业准入、职业保障等一些 长期制约法官职业化的客观因素正在逐步得到有效解 决。但也要看...
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如何提高初中地理课堂教学的有效性
为了提高初中地理课堂教学的有效性,激发学生学习地理的兴趣,从而提升学习成绩,文章阐述了提高初中地理课堂教学有效性的具体策略,包括合理利用信息技术进行教学,激发学生学习兴趣;充分做好课前准备工作,增强课堂有...
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大学生创新创业核心素养的培养路径探析
作者：胡选萍; 徐皓; 秦公伟 期刊：《西部素质教育》 2019年第09期
为了发展大学生的核心能力,提升其创新创业素养,文章探析了大学生创新创业核心素养的培养路径,包括深入解析内涵,建立创新创业核心素养模型;架构顶层设计,形成创新创业课程体系;多向度支持,强化创新创业实践支持力度...
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浅谈初中历史新课程评价机制改革之实践
随着新课程改革的不断深入．评价机制对课程改革的制约性便日益凸现出来。由于新的评价机制尚未确立，评价观仍以学生掌握多少知识和考试成绩为核心，评价还是太倚重成绩和结果的排比，课改教学没有大的突破。《全日...
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高职竞赛制教学法在教育生态中的应用探索
作者：秦黄辉; 靳辰浩; 倪伟; 孙自力 期刊：《长江丛刊》 2018年第22期
本文旨在分析当今竞赛机制存在的等级荣誉效益和评价机制等问题,结合自身体会阐述自己的建议和意见,对竞赛机制的完善提出自己的看法。
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高职护理专业学生管理工作的探索与实践
随着高职院校不断扩招,学生管理工作日益重要。而对于护理专业来说,学生的培养又关系着整个大健康产业的发展,因此必须对护理专业学生管理的理念和方法进行不断革新。本文以浙江省舟山群岛新区旅游与健康职业学院为...
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浅议如何有效地指导学生进行自主“先学”
“先学后教”是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革，真正地体现了“以学生发展为本”的教育理念。“先学”，就是让学生进行自主先学，它是高效上好语文课的重要环节之一。而“先学”成功与否将是...
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浅谈如何指导学生小组合作学习高效有序
在21世纪竞争与合作并存，所以培养学生的合作意识与合作能力，在当今社会显得尤为重。本文从建设合理小组、开展前置性学习、小组合作方法指导以及建立评价机制等四方面指导小组合作学习，从而培养学生自主高效的学...
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如何借助儿童文学培养小学生课外阅读习惯
儿童文学阅读能够极大地激发小学生的阅读兴趣,有助于培养小学生自主学习的良好习惯。本文从注重学生的兴趣化阅读、尊重学生的个性化阅读、强调教师的指导性阅读、课外阅读的评价机制等几方面探讨了培养学生儿童文...
