随着国民生活水平的不断提高,公共文化服务的质量越来越被人们关注。公共文化的质量代表着一个国家的文化软实力,是政府重要的民生建设工程。从学校、艺术场馆的建设到文化生活的全覆盖,整个公共文化服务建设的过程,...
作者:陈大峰; 高银花 期刊:《连云港师范高等专科学校学报》 2019年第01期
在大数据背景下,基于多模态数据高效分析技术的教学评价可以借助发达的数据采集系统对教学过程产生的各种形态的数据进行即时记录和采集。教学评价工作人员可以利用数据挖掘、分析和建模等技术,动态监控和实时分析教...
作者:王凤领; 梁海英; 莫达隆; 王勤龙 期刊:《贺州学院学报》 2017年第04期
完善教学质量评价体系是提高高等教育教学质量的基础,建立符合应用型本科教育特点的教学质量评价,对应用型院校提高教学质量有着非常重要的作用。通过对高校教学质量评价概念的界定,介绍高校教学质量评价的意义和目...
构建高校青年教师有效教学评价机制成为推动高校朝向内涵式发展和提升教师教学能力的重要手段,有效教学由有效率、有效益和有效果三部分构成。同时有效教学评价内容测度将教师教学行为作为评价关键,学生行为作为评价...
作者:刘汝成 期刊:《南宁职业技术学院学报》 2019年第02期
在大众创业、万众创新、建设创新型国家的背景下,各高校高度重视大学生创业工作,大学生创新创业工作蓬勃开展。对大学生创新创业现状进行研究,发现制约大学生创新创业的瓶颈,主要是没有形成符合国家地区和专业特点的...
本文以城市内的较大、具有城市标志功能和对公众影响范围较广的"城市雕塑"为题,讨论城市公共雕塑的评价机制并同时关注城市雕塑的公共性和社会性.
作者:袁小鹏; 李鑫 期刊:《闽江学院学报》 2004年第04期
由于核心期刊评价机制的某些负面作用及其影响,非核心期刊发展举步维艰,生存面临危机;社会对于科学研究需求的多元化、多层次和多样性以及学术期刊编辑特点和规律的作用,使非核心期刊具有其独特的研究领域和生存价值...
新课程改革背景下,教师不再只是教育教学活动或思想的执行者.而要以一种主人翁的方式来应对教育教学活动。因此,如何促进教师主动发展、提升教师素质,寻找一条切实可行的促进教师专业化发展的道路,是新时期对学...
作者:黄呈江; 陈成; 杨光碧 期刊:《教育探究》 2013年第02期
我国自实施义务教育开始,即提倡在义务教育阶段施行素质教育,全面提高国民素质。素质教育在实施的过程中遇到很多困难,现行的素质教育评价机制存在失位。我们应该分析有关专家、学者对素质教育的研究,理清素质教育发...
作者:陈俊英; 宋立平 期刊:《河北大学成人教育学院学报》 2004年第02期
自1999年高等教育大众化工程启动以来,我省高校连年大规模扩招,高等教育毛入学率由1998年的8.2%提高到2003年的15.5%.面对迈进"大众化"门槛后的新形势,本文探讨了我省高等教育大众化的进程与现状,找出了存在的问题与...
作者:邹瑞琼 期刊:《北京市工会干部学院学报》 2019年第01期
在"互联网+"环境下,随着诸多新教学手段的涌现和学习移动终端带来的知识共享的日益普及,在工会干部教育培训中教师和学员间的教与学也日益融合,给工会干部培训面临着机遇与挑战。传统的培训课堂中的灌输式教学方法已...
作者:张军 期刊:《安徽行政学院学报》 2004年第08期
县乡人大代表是基层地方国家权力机关的组成人员,处在我国基层政权第一线。充分调动县乡人大代表的履职积极性,不仅对于推动人大代表在区域经济社会发展中充分发挥作用有着十分重要的现实意义,而且有助于推动社会主...
如何让长期缺乏学习习惯中职学生,走进课堂、坐下来,用心开始新的学习生活,需要每一位中职教师去思索。本文从中等职业学校班主任的视角,分析、总结班级管理中班级建设方面的经验和感悟。
作者:黄生成 期刊:《长沙航空职业技术学院学报》 2018年第04期
构建比较完善的评价机制,是高校"三型"(即学习型、服务型、创新型)基层党组织建设的重要组成部分。规划和设计高校"三型"基层党组织建设的目标要求,构建和健全高校"三型"党组织建设成效的评估指标体系,科学运用考核...
随着旅游产业的兴起,旅游业暴露出的服务质量问题已屡见不鲜。旅游服务问题频发,在极大程度上影响着游客的旅游舒适度,因此亟须提升旅游服务质量、提高游客满意度。以创新为驱动力,改进与完善现有服务体系,力求为游...
落实中央关于加强和改进青少年思想道德教育建设工作会议精神,首先要解决德育和智育"一长一短"不协调发展的现象.
本文以合作学习在高中物理实验教学中的应用为主要阐述,结合当下合作学习在高中物理教学中使用的必要性和合作学习在高中物理教学中实施的有效方法为主要依据,从满足学生的需求、顺应新课改要求、符合学生生活特征...
针对冶金技术专业提出的过程考核与评价机制在冶金技术专业教学实践中应用这一新的教育教学改革理念,通过多年的实践应用,现对其内容的合理性、实用性和针对性进行效果分析,各项指标的提升充分证明其发挥了积极作用...