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高师院校课程体系的设计实施与管理评价
作者：周远成; 尹季 期刊：《教育探索》 2005年第11期
高师课程标准应是一个动态平衡的体系,其设计的实施策略、管理目标、评价体系,是实现高师教学策略(运筹机制)、目标体系(管理规律)、人才规格(培养目标)的有效措施,也是高师教学水平、教学质量和教育人才培养质量的...
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新形势下民族院校大学生思想政治教育工作创新思考
作者：王怀岗 期刊：《中南民族大学学报·人文社会科学版》 2015年第01期
民族院校大学生思想政治教育工作关系到国家统一、民族团结和学生个人的成长成才,其重要性不言而喻。面对教育环境发生的新变化、教育对象的特殊性,要加强民族院校思想政治教育工作,必须强化对育人理念的理解,深入开...
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论高职“目标——导控”型课程模式的建构
作者：覃兵; 王曦 期刊：《职业技术教育》 2004年第19期
通过对现有课程模式的利弊分析,提出"目标--导控"型课程模式.在具体实施中要注意:坚持"订单式"人才培养方式是该模式得以实现的基础;加强"双师型"教师培养是该模式实施的关键;变革课程内容,坚持高职校本课程的开发与...
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基于TBL模式的大学英语小组合作教学研究
作者：欧国芳 期刊：《黑龙江工业学院学报·综合版》 2016年第11期
大学英语小组合作教学模式应用广泛,但目前的合作教学模式存在诸多问题,如：分组随意,不科学,评价机制不成熟,小组合作学习任务单一,实用性不强等。鉴于此,大学英语小组合作教学应以任务学习法（TBL）为基础,采取随...
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建立科学评价机制 改进成果评奖办法——关于人文社会科学研究成果评价的若干思考
作者：邓毅 期刊：《华南师范大学学报·社会科学版》 2004年第05期
目前,各地、各机构进行人文社会科学研究成果评奖、评价时,往往各行其是,自拟章法,带有一定的随意性,这必然影响到成果评价的权威性.因此,完善人文社会科学研究成果奖励制度,健全成果评价机制,改进成果评价方法,是社...
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适应创业型人才培养要求的高职教学管理及评价机制
创业教育不同于传统的高职教育 ,它不仅为学生提供培养就业能力的基础 ,而且要培养学生毕业后具有创造就业岗位、把握新的机遇的能力和个性品质。因此创业教育的教学环节应渗透创业意识、竞争意识、创业技能等教育思...
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指导有方才能卓有成效——武汉四十九中研究性学习指导教师管理策略
作者：李荣; 陈秋红; 汪明春 期刊：《当代教育科学》 2004年第10期
四十九中开展研究性学习，在不断的争论与交流中．逐渐形成了一套比较完善的指导教师管理方案。
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推进新课改 山区教师有十盼
作为一名基层教育工作者，笔者近日对新一轮课程改革在农村中小学推进情况作了一定范围的调查，以鄂西北某山区县(2004年进入课改县)为例，通过座谈、访问、调查问卷、随堂听课等形式，共调查18个乡镇场、37所中小学...
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试论发展性教师评价理念对教师专业发展的意义
作者：杨沫辉; 唐解珍 期刊：《湖南科技学院学报》 2005年第02期
要配合素质教育的全面推进,就必须全面提高教师的教育质量.本文从教师专业发展着手,分析了教师专业发展的提出、对它的理解和教师专业结构的三大构成要素,指出教师自身才是他的专业发展的重要保证.但外部评价机制的...
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完善现行职称管理制度的思考
作者：陈桂萍; 吴鹭 期刊：《科技创业月刊》 2005年第04期
职称工作是人才评价的主要手段,职称制度在评价个人技术、学识水平以及人才配置和使用等方面曾起到了巨大的作用.随着市场经济的多元化和国际化,人才流动频繁,用人机制多样化,必须深化职称改革,建立以能力、业绩为导...
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石油企业评价框架设计思路分析
面对新常态、新理念、低油价、市场化的外部压力,如何真实反映石油企业经营管理质量和发展潜力,优化资源配置,发挥比较优势,合理评估改革成效,构建科学有效的企业评价框架成为重要的企业管理手段。因此从企业评价规...
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新机制下综合评价系统的研究与设计
作者：吴志刚; 苏安婕; 李春广 期刊：《中原工学院学报》 2017年第04期
针对当前评价系统存在随意评价与恶意评价导致评价结果不准确的问题,根据阶段性评价和总结性评价理论,采用新的评价机制,将人类行为的心理效应机理应用到学生评教活动中,引导学生评教过程;同时,引入层次分析和数据融...
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中国特色新型智库构件与运行模式研究
作者：金胜勇; 李小北 期刊：《河北科技图苑》 2017年第04期
中国特色新型智库的提出使得我国智库发展进入了新阶段,对智库参与人员、机构设置与运行环境进行研究,指出中国特色新型智库通过为政府部门提供专业性较强的参考咨询服务而参与其工作的开展,并采取一定的效益评价手...
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国家精品开放课程评价机制调查与反思
自2003年以来,教育部先后评选出7807门国家精品开放课程,时至今日其应用状况和影响效果如何却不得而知。文章采用问卷调查方法,对全国25个省市自治区136所高等院校中近300名精品开放课程的管理者、开发者和使用者进...
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当前我国会计职业道德问题及对策分析
会计职业道德是会计执业者应该遵守的基本原则与道德底线。当前我国会计职业道德整体滑坡,不良企业文化及企业伦理建设滞后使得会计执业者职业道德理念缺失,精神文明建设滞后及物欲驱使使得会计执业者监守自盗而践踏...
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中职生英语学习状况分析及教学策略探析
职业中专类学校的学生大部分英语基础较差,且大多数学生没有形成良好的英语学习习惯,也没有掌握正确有效的学习方法。而英语是文化课中一门比较重要的课程,也是中职生必须掌握的一门课程。本文针对这一现象,结合教学...
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当前我国会计职业道德问题及对策分析
会计职业道德是会计执业者应该遵守的基本原则与道德底线。当前我国会计职业道德整体滑坡,不良企业文化及企业伦理建设滞后使得会计执业者职业道德理念缺失,精神文明建设滞后及物欲驱使使得会计执业者监守自盗而践踏...
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高职院校学生社会责任感教育
作为高职院校的学生,不仅要掌握好专业技能,还需要具有社会责任感,这样走出学校才能够成为有用人才。社会责任感是道德素质的核心内容,在教学中一定要注重对学生社会责任感的教育和培养。笔者就以此为中心,结合教学...
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少数民族地区高校“大学英语”课程分级教学效果探索-以北方民族大学为例
在新的《大学英语教学指南》（讨论稿）的指导下，本文以少数民族地区高校的大学英语分层教学改革为例，叙述了分层教学的具体实施和取得的成绩，旨在为大学英语教学改革、发展学生自主学习能力、提高综合文化素养做...
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双创型计算机人才培养模式研究与实践
作者：刘超慧; 刘晶晶; 李玲玲 期刊：《软件导刊》 2017年第07期
培养双创型人才是建设创新型国家的客观要求,人才培养模式改革是高素质人才培养的必然趋势。概述了双创型人才和人才培养模式的内涵,剖析了新型计算机人才培养面临的困境。提出了一种新的双创型计算机人才培养模式,...
