购物车(0)
-
试论新课程标准下的初中语文教学
随着时代的发展,社会对人才的需求以及学生自身发展的需求都发生了很大的变化。教学要想适应时代的发展也需紧跟时代的潮流,构建更适合学生发展的课堂教学。初中语文教学作为初中阶段的重要学科应率先做出改变。新课...
-
基于卓越人才培养的审计教学与评价机制研究
作者：谢志明; 吴蕾慧; 易玄 期刊：《商业会计》 2017年第11期
2010年,教育部启动了＂卓越人才培养计划＂以增进高校质量内涵,推动创新型人才的培养。对于卓越会计师人才的培养,审计教学以其全局性、专业性与所涉及知识的广泛性起到了举足轻重的作用。文章从目前高校审计教学模...
-
基于岗位职业能力的中职市场营销专业人才培养评价机制构建
作者：莫燕桦 期刊： 2017年第14期
本文论述建立健全中职市场营销人才培养评价机制的必要性,提出以岗位职业能力培养为目标,通过实现岗位职业能力培养评价主体的多元化、构建人才培养评价指标体系、完善人才培养评价的方法等,建立健全完善市场营销人...
-
大学生家教现状及问题分析
作者：徐曼纯; 王妙凤 期刊：《人才资源开发》 2017年第06期
教育在我国从古至今都处于非常重要的位置，随着社会竞争日益激烈，聘请家庭教师俨然已成为各家长提升孩子竞争力的法宝。大学生家教作为家教市场的主力军，备受家长青睐，这也使许多大学生纷纷投身家教事业，但也因...
-
浅谈小组合作学习在小学语文教学中的有效运用
小组合作教学模式打破了传统的课堂教学方式，给课堂注入了新的活力，形成了师生互动、生生互动、学用结合、教学相长的教学氛围。文章从合理有效的分组，有效开展小组合作学习，建立科学的评价机制等方面探索了小组...
-
“三级目标”高效课堂教学法与小组合作学习评价机制的结合
为了更好地推动高效课堂与小组合作学习评价机制有机结合，不断提高政治课堂教学效率，文章首先对“三级目标”高效课堂教学模式进行了概述，然后把“初级目标”“中级目标”“高级目标”三个目标与小组合作学习评价...
-
学术的评价机制和生成规律
创新性学术的生成需要以天赋、勤奋、灵感三位一体为基础,这就决定了优质学术研究者的稀缺性、学术作品自身成长的长期性、学术作品评价的公正性,学术生成规律是建立科学学术评价机制的基础。稀缺性要求学术评价机制...
-
新课程背景下初中政治课堂中的创新略谈
作者：张彦峰 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第06期
政治课是德育的主战场，课堂是学生学习知识的主阵地。在初中现阶段对素质教育的要求越来越高的情况下，教师应怎样在政治课上向课堂要质量呢？那就需要教师对初中政治课堂进行创新，为学生能力的发展提供良好的条件...
-
南京大学物理学院“拔尖计划”人才培养探析
“拔尖计划”从最早被提出到实施已经走过了七个年头,如何评价“拔尖计划”的实施结果,如何站在新的起点让拔尖人才的培养更上一个台阶是所有高校教育工作者面对的问题。文章立足南京大学对拔尖学生的培养计划,以物...
-
基于导学模式的高校学生个性化学习研究
作者：宦婧; 周伟祝; 吕海燕; 张杰 期刊：《中国现代教育装备》 2017年第03期
个性化学习给学习者更多的灵活性和自主性,但开放多样的学习资源也让学习者无所适从,在分析了目前高校实施个性化学习情况的基础上,总结了个性化学习应用中存在的关键问题—缺乏教学交互性和学习有效性,着重构建以教...
-
新课程理念在高中英语翻转课堂中的渗透
作者：王万元 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第31期
《全日制普通高中英语新课程标准（实验稿）》提出了四大基本理念：“提高英语语言素养”、“面向全体学生”、“倡导性探究性学习”、“注重与现实生活的联系”。在高中英语翻转课堂中，可以通过制作优质视频，完善...
-
以专业应用为导向的工程力学专业教学改革与实践
作者：高国付; 南景富 期刊：《电子测试》 2016年第3X期
工程力学在我国高校教育中已经历经了数十年的发展历程。已经具有相对成熟的教学知识结构体系。培养出不少的优秀人才。但是,在工程力学的学习过程中同学们也反映出了知识点多、理解困难等学习问题。而且,不同的工作...
-
产业转型升级倒逼机制的作用机理及实证分析
针对当前我国工业企业面临产业转型升级的压力,而部分企业出于自主创新能力低、转型风险高等方面的考虑,缺乏转型升级主动性的现状,构建倒逼机制成为政府助推产业转型升级的一种有效选择。文章以倒逼机制为理论分析...
-
新时期高校大学生党课教学提升策略研究
作者：李育林; 彭亮 期刊：《广西青年干部学院学报》 2016年第05期
新时期大学生思想观念和价值取向呈多元化趋势,高校党课教学对于培养大学生坚定马克思主义立场意义重大。而教学实践中存在着教学形式单一、教学方法陈旧、教学载体匮乏及教学动力缺失等问题,致使教学效果不尽理想。...
-
构建学习小组集体评价机制
随着新课程标准的实施和新教材的应用,使得新的课程改革势在必行。而我校在推行的新的课程改革中,要求每位老师在课堂以学生为主体,把课堂还给学生,这也无疑对学生提出了更高的要求,把课堂的学习质量、学习氛围与学...
-
浅析小学英语的评价机制
在现行的课程标准要求下,小学英语的教学评价机制应该是多元化的,而不再是传统的以终结性评价为主的单一评价方式。作为小学英语教师,则需要以学生为中心,积极探索新的教学评价方式,创新评价内容和评价模式,切实保证...
-
河北开放大学考试机制改革研究
作者：张平; 郑晓红; 赵彦敏 期刊：《河北广播电视大学学报》 2016年第06期
国家开放大学坚持以人为本的原则,不断满足和适应成人学生多样性的教育需求。河北开放大学在考试机制改革中应完善学习过程评价,形成性测评内容要全面,比例要适当,种类不益过多,评价的媒介要精而少;终结性考试过程中...
-
浅析中职体育教学中如何提高学生的学习兴趣
中职体育教学的目的是通过体育学科的学习使学生掌握一些常规体育运动项目的运动技能和锻炼技巧,培养学生在中职阶段的体育爱好,这对于学生的全面成长和进步有巨大的帮助作用。本文首先分析了中职体育教学中学生学习...
-
基于CRP系统的高职思政课程教学改革与创新
作者：严俊杰; 赵伟 期刊：《机械职业教育》 2016年第11期
在对当前高职院校思政课程教学现状进行深入调研的基础上，湖南电气职业技术学院思政课部借力于CRP系统，创新了CRP系统下思政课程“专题＋活动”的教学模式，通过师生教学互动的合力来激发高职思政课堂的活力，进而...
-
基于TBL模式的大学英语小组合作教学研究
大学英语小组合作教学模式应用广泛,但目前的合作教学模式存在诸多问题,如：分组随意,不科学,评价机制不成熟,小组合作学习任务单一,实用性不强等。鉴于此,大学英语小组合作教学应以任务学习法（TBL）为基础,采取随...
