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“数与代数”领域学生几何直观能力的培养策略研究
图形观察是数学教学中的重点知识,因此,教师要着重培养学生的空间想象能力,以便学生直观认识图形的性质与概念。基于“数与代数”的知识背景,教师要有效融合,发展多元化的教学内容,把复杂知识简单化,结合教学目标,有...
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我国大学生信息素养培养策略研究综述
作者：康慕云 陈勤 程涛 刘克林 期刊：《教育探索》 2012年第06期
目前,"大学生信息素养"这一概念还有待明晰。基于我国大学生信息素养有待提升的现状,已有研究主要从图书馆、文献检索课、计算机网络、学科课程等视角对大学生信息素养的培养策略进行了探讨。然而,大学生信息素养培...
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