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小学新课改条件下的教学过程中对学生学法的指导
作者：王淑萍 期刊： 2010年第29期
新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就不存在或未发生教学，那些只有教学的形式表现而无实质性交往发生的“教学”是假教学，把教学本质定位在交往，是对教学过程的正...
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关于近世代数课程如何培养学生解决问题的能力
作者：韩荣梅 期刊： 2014年第04期
针对抽象的近世代数课程,介绍如何培养学生解决问题能力的方法:掌握定义定理、掌握典型的证明方法、查阅大量的文献参考书等等。
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对初中数学课堂练习设计的思考
作者：宋艳霞 期刊： 2012年第17期
练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要途径;也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施。因此,我们在设计练习的时候...
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提升数学作业有效性的思考与实践
作业是小学数学教学的重要组成部分,是学生巩固和消化所学知识并转化技能的重要环节,是学生发展智力、培养能力的重要途径。新课程理念下的数学作业应该是丰富多彩的,应体现因人而异的弹性教学,给学生更多的自主权和...
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感知生活 理解新知
数学教学的生活化，是指教师在数学教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发。联系生活讲数学。把生活经验数学化，数学问题生活化。这对于学生更好地认识数学．学好数学，培养能力．发展智力，促进整体发展．具...
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初中小说教学策略初探
作者：谢代优 期刊：《学生之友·小学版》 2011年第04期
小说教学对学生的读、说、听、写能力的提高能够起到促进作用。《中学语文教学大纲》明确规定:要培养学生读、说、听、写的能力。训练学生读、说、听、写能力的途径多种多样,小说教学是其中重要的一环。在小说教学过...
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高中物理课堂实施探究式教学的研究
《基础教育课程改革纲要》明确指出：＂教师教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中实习,促进学生在教师指导下主...
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走进生活，让数学更精彩
数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，存学生的眼里数学将是一门看得见，摸得着，用得上的学科，不再是枯燥乏味的数学游戏...
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颜嘉逸名师工作室
作者： 期刊：《西北成人教育学院学报》 2012年第06期
颜嘉逸．中学高级教师，甘肃省骨干教师。兰州市城关区名师。城关区名师工作窒领衔人。现任城关区秦安路小学副校长。她坚持在教学第一线．广泛阅读教育教学专著。深入学习教育教学方法．在积极进行课题研究的同时．...
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培养学生解决问题能力的小学数学教育游戏设计探讨
对小学生而言，提出问题与解决问题的过程是其形成思维、提高思维能力的过程，培养解决问题的能力也是小学生成长和发展的需要。目前，我国教育游戏领域在培养小学生解决问题能力方面创新了很多游戏设计模式，本文对...
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浅析物理实验教学中观察能力的培养
接触自然,探索自然是观察的最基本的方法。人类的一切活动,包括认识自然,了解自然都是从观察开始的。学生在进行物理实验学习时必须进行观察和实验能力的培养。教师在教学过程中通过让学生观察各种实验现象来激发他...
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加强实验教学 培养学生探究能力
物理教师要充分认识到物理实验在物理教学中所起的不可替代的作用.要将物理实验作为物理教学的重要内容,而不仅是一种手段.通过物理实验让学生主动获取知识,发展能力,促进科学品质和世界观的形成.
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浅谈创新思维能力培养的有效途径
作者：马庆霞 期刊：《传奇文学选刊》 2012年第09X期
培养学生的创新思维，是知识经济时代的必然要求，也是素质教育的核心任务和长远目标。本文从四个方面具体阐述了我在语文教学中如何培养学生的创新思维能力。
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初中新信息技术教学的几点思考
作者：黄家海 期刊：《传奇文学选刊》 2012年第07X期
信息时代已经来临，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中广泛应用起来，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的能力已经成为现代人应有的能力。因此信息技术教学要在实践中切实培...
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探析物理教学中思考研究与实践操作的特定因素
作者：赵新会 期刊：《传奇文学选刊》 2012年第02X期
本文结合教学实际提出了初中物理教学必须加强思考研究与实践操作才能使物理教学长生突破。
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小议学生反思习惯的培养
作者：邹旭 期刊：《大连教育学院学报》 2009年第03期
培养学生在数学学习过程中积极反思，养成反思的习惯，是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法。新课程强调学生获取知识的过程，重在改革学生的学习方式，倡导科学探究过程，而探究本身就含有反思。引导学生学会...
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注重语篇教学，培养阅读能力
作者：付龙飞 期刊：《漯河职业技术学院学报》 2009年第01期
本文通过对语篇、语篇教学的探讨，阐述了语篇教学对培养学生阅读能力的作用，提出了抓好语篇教学，提高学生阅读能力的一些方法。
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浅谈新课改模式下高中物理创新能力的培养
作者：刘菊艳 期刊：《南昌师范学院学报》 2010年第03期
新课改给教师提供了更广阔的展示平台,教学手段和形式多样化有了更高的要求,尤其重要的是教师的教学观念的跟进和变换。传授知识和培养能力是教学的两项重要任务,两者互为依托。知识是载体,能力的提升建立在对知识获...
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发挥大学生党员主体性 促进高校党建工作发展
作者：饶学开 佟小娟 期刊：《辽宁省交通高等专科学校学报》 2010年第05期
发挥大学生党员主体性是搞好高校党建工作的内在要求。本文主要分析了高校学生党建工作中发挥大学生党员主体性的必要性,提出了发挥大学生党员主体性的途径。
