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新课标下的语文学习方式
课程改革的核心任务是改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式。传统教学主张课堂为中心、课本为中心、教师为中心,是一
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项目与课堂交互式教学探讨
文章指出在服装立体裁剪教学中强调创新的理念、求真务实的态度是课程教学能力培养的前提和保障。同时，在实践中作者摈弃传统的教学模式，采取课堂互动教学、工作室创意设计教学，以及引进企业合作项目等多种教学方...
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加强化学习题课的有效教学，培养学生的思维分析能力
化学习题有效教学，主要是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等教学活动，它是化学教学的重要组成部分，是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化，是达到教学目的，使学生掌握“三基...
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生物实验课中的探究性学习
本次课改倡导探究性学习,反映到实验教学中就是以探究性实验替代一部分传统的验证性实验。运用信息技术演示生物实验,树立学生探究意识,培养学生各种能力。"授之以渔",改变学生的学习方式,培养学生终身学习的愿望和...
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培养学生听说英语的良好习惯
我所在的学校是一所农村中学。在农村．小学英语课只是一种摆设，根本就不上课。所以初中英语仍然是启蒙教学。“使儿童获得一些英语的感性知识，以激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语”是...
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试论初中数学中非智力因素的培养
新课程背景下，初中数学教学要达到开发智力、培养能力的目的，就必须重视非智力因素的培养。笔者根据多年的初中数学教学经验。从以下几个方面对学生非智力因素的培养进行了实践，现做一介绍。
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浅议地理教学中的能力培养问题
发展智力．培养能力，是当前教师工作中一项具有特殊重要意义的任务，在地理教学的改革中也占有突出的地位。本文就中学地理教学中能力培养的一些具体问题谈几点看法。一、地理课要培养学生独立学习和运用地理知识的...
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加强第二课堂建设 培养学生实践创新能力
作者：谢相勋 杜理才 李同果 期刊：《乐山师范学院学报》 2009年第08期
第二课堂活动是以育人为宗旨，以培训学生的基本技能和提高学生的综合素质为重点，以丰富的资源和空间为载体来展开的系列开放性活动，它与第一课堂共同构成完整的教育整体，是第一课堂的补充和延续。积极引导和开展...
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初中政治课教学中的情感教育
初中思想政治课担负着传授知识、培养能力和提高觉悟的任务。作为思想政治课教师，遵循并自觉运用知、情、意、行相统一的规律，认真研究和加强情感在政冶教学中的作用，必定会收到较好的教育教学效果。
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语文教学的课堂提问
作者：金丽华 期刊：《中国教育技术装备》 2009年第13期
提问，是上课时教师经常采用的方式。提问在于启发学生积极思考，是最有效的培养思维能力的方式。提问要针对学生的学习实际，能够调动他们的思维积极性，自觉地获得知识，发展智力，培养能力。如果认为只要运用提问...
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运用课堂提问 开发学生智能
作者：李传德 董兆峰 期刊：《中国教育技术装备》 2009年第16期
发展智力和培养能力是历史教学的重要任务,也是现在中学历史教材改革和历史高考改革的要求,更是当今时展的要求。中学历史教学中如何开发学生智能呢？笔者以为,运用课堂提问是开发学生智能的有效手段。
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高中音乐欣赏课中的一点教学改革尝试
作者：王迎春 期刊：《中国教育技术装备》 2009年第08期
素质教育的基本精神是＂使学生学习内容生动有趣、形式丰富多彩;引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式;发展学生创造思维,培养良好的人格品质;为学生更好地喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定...
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对家长进行“幼小衔接”指导的实践与探索
"幼小衔接"问题是当今世界各国教育面临的一个共同课题,研究这一问题的目的在于避免幼儿园与小学教育脱节,克服和解决刚入学儿童的不适应现象。在分析了孩子"幼小衔接"不适应的主要原因基础之上,提出争取家长的理解...
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如何提高地理教学效率
如何提高地理课堂教学的有效性呢？本人认为可从以下几方面来着手． 一、营造和谐的师生关系、宽松的课堂氛围 宽松和谐的课堂氛围有助于学生掌握知识、发展思维、培养能力，营造这一个氛围可以把学生带到老师的授课...
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浅谈农村中学音乐课的兴趣培养
兴趣是最好的老师，没有了兴趣，就谈不上愉快学习；不能愉快学习，就没有学习效率；没有效率就是我们教师的失败。所以，如何激发学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。本文旨在结合初中学生的心理特点和笔...
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复述--培养能力的有效手段
复述是外语教学中的一种综合训练，是培养学生实际运用能力的有效手段，也是巩固课文，检查教学效果，提高口笔语能力的重要方法。本文通过对复述的论述，来提高广大教育工作者对复述教育的认同。
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还学生以“活”的课堂——搞好探究式教学的基本要求
随着新课程改革的推进，探究式教学越来越受到关注并在教学实践中得以贯彻实施。《基础教育课程改革纲要（试行）》第十条规定：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，...
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对中学物理课堂教学设计的认识与思考
中学物理教学的目的是使学生比较系统地掌握进一步学习现代科学技术所需要的物理基础知识，了解这些知识的实际应用，培养学生的观察实验技能、思维能力和应用数学解决物理问题的能力，激发学生学习物理的兴趣，培养...
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在化学教学中加强能力培养
在科学技术飞速发展的今天,一个人如果没有一定的综合能力就很难适应社会的要求。学校应该是培养能力的最理想的场所。因此我们在平时的教育教学中就要注意对学生能力的培养,特别要注意对学生的阅读能力、自学能
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加强高校教师绩效考核 提高教学质量
作者：任素娟 期刊：《中国乡镇企业会计》 2016年第04期
一、高校推行绩效考核的核心目标是提高教学质量教师绩效考核是高校根据发展战略和使命要求，对教师的_T作业绩进行考察和评估的过程，教师绩效考核是高校人力资源管理的中心环节。其核心目的是通过绩效考核，促进教...
