专业实训是电子专业教学计划中的一个内容,是一种实践性教学环节。本文从加强实训教学的角度提出了专业实训教学的新模式,来提高学生的各项能力。
本文从对中职生进行补缺补漏教学、拓展教学、职业教育、培养能力、增强信心、多方位评价等方面阐述了个人对新教材的教学感想。
学校教育必须从以传授知识为主转变为培养能力、开发创造力为主。因此,在物理教学中,学生创新思维能力的培养应是课堂教学的重要任务。什么是创新性思维?创新性思维就是指人们在创造性活动中所有的思维方式,它是相...
在行进间单手肩上投篮教学中运用"导学式"教学法,对初中学生的心、形体、协调性及教学能力的培养有一定的促进作用。
作者:仇爱杰 期刊:《新课程学习(上)》 2011年第08期
《数学课程标准》明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”数学教学实践,使...
作者:陈国民 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第12期
现代课堂教学的全过程,是进行完整的人的发展的教育教学活动,它着眼于培养学生健全的个性,良好的思想品德,让儿童既掌握知识,又培养能力,以面向全体学生,全面提高学生作为现代人应具备的基本素质为根本目的,充分体现...
作者:王吉宏 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第07期
《小学数学课程标准》中明确指出:"在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。"
数学是一门严谨周密的学科.又是一门具有实验性的学科.很多数学知识都是经过一次次的实验验证获得的。课堂是实施素质教育的主渠道.课堂教学是学校教育活动的基本组织形式.是传授知识。培养能力,全面提高学生素...
初中语文阅读教学是语文教学的主要形式.是学生获得知识、培养能力的重要途径,也是发展智力、开发思维的重要途径。因此,初中阅读教学得好坏,体现着教师的教学水平和能力.直接影响学生的发展,是能否提高学生语...
作者:梁红 张宏 王继彦 邵红岩 张淑彦 期刊:《现代生物医学进展》 2010年第18期
目的:通过基础护理教研室开展实验室开放教学活动,促进了《基础护理学》实验教学体制改革,满足学生有更多机会练习技能操作,提高专科护生对专业技能的正确认识,具备熟练的操作技能,从而提高学生的学习成绩。同时增...
一是培养学生学习数学的兴趣。数学教学的一个重要任务,就是培养学生的学习兴趣,让学生自主学习,探求知识,研究法律,运用知识学好数学。精心导入,激发学生兴趣。良好的开端是成功的一半,科学恰当,巧妙地课堂导入能有...
《语文课程标准》指出:语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。崔峦老师也指出,
数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行"双基"教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要...
《基础教育和改革发展纲要》指出:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展.要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导...
倡导学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主学习教学模式,是我国当前教育改革的主旋律。这就要求教师研究学生的学习方法与培养学生的学习能力,使学生成为知识的发现者和探索者,使历史课堂真正成为学生自主获取...
以探究活动为载体,引导学生在活动中感悟、体验,在探究中展开思维、生成知识、培养能力并形成正确的情感态度和价值观,是思想品德课教学的一种重要形式,也是设计思想品德教材的理念之一。为了有效开展探究活动,...
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径.在课堂教学效果上很大程度也取决于学生的探索情况,这就要求学生要有探索意识.
作为推进素质教育的重要举措之一,我国基础教育课程改革后在普通高中设置了一门新课程——通用技术。这门新课程在教学中.不仅强调激发学生的学习兴趣,更强调学生的能力培养。现笔者仅就通用技术课教学中,激发学...
课堂是学生获取知识培养能力的主场所,在大力实施素质教育的今天。课堂教学革故鼎新对教师来说就是要走出传统教学的模式,以学生为主体,千方百计地调动学生的内因,激励学生积极参与,把课堂变为师生共同创造的场...
中职生的表现能力普遍不强,不能适应社会和自身发展的需要,而目前关于这方面的重视远远不够。作为德育老师,培养他们自我表现的能力,应该成为我们日常教育教学工作的重点之一。