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通过转化 培养能力
作者：朱晓慧 期刊：《科学大众·科学教育》 2012年第09期
转化是一种解题的有效思考方法,把一种数学问题合理地转化成另一种数学问题并得到有效的解决,提高了学生的解题能力。
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对阅读课教学的探讨
阅读教学应定位于＂扩大读写、增强感悟、培养能力、开发智力、发展个性、健全人格＂,让学生学会审美,学会读书,学会表达,学会写字,养成现代文明人应当具有的文化品格。阅读课应该着眼于激发学生的阅读兴趣,分享阅读...
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引导思维 培养能力
培养学生良好的思维品质,提高学生的思维能力是数学教学的重要任务,而引导学生思维是进行思维训练的前提条件。本文结合教学谈谈在三角教学中如何引导学生思维的几点做法。
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学生期刊编辑工作的创新
学生期刊是以陶冶青少年学生情操，培养能力、辅导学生、丰富生活为目的，以培养德、智、体全面发展的社会主义劳动者和建设者为己任，以全体青少年学生为服务对象的刊物。在社会主义市场经济条件下，面对竞争激烈的...
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信息技术与初中数学教学
作者：乔柏成 期刊：《中国教育技术装备》 2012年第02期
现代媒体进入课堂，为传统的教学带来新的活力。从信息技术的激发兴趣、发挥主体能动作用、培养能力、直观形象、小组合作学习方式5个方面，谈信息技术对数学教学的巨大辅助与推进作用。
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“学案导学法”在初中语文教学中的运用
“学案导学”教学法是新课程理念要求的一种新的课堂教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，对培养学生自学能力和创新能力有重要作用。
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班级管理需要两件宝
一个班集体所形成的班风、学风关系到班集体的成长,关系到集体中每个成员的成长。作为班主任不可能时时刻刻看着学生,那么,这就需要我们的班主任多动脑筋,既要让自己管得轻松,又要使自己的管理有效。多年的班主任经...
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如何在语文教学的引导、激励中实施快乐教育
快乐是一种心情，拥有快乐心情的学生才能在宽松愉悦的氛围中，放飞思维的翅膀，遨游知识的海洋，去快乐地获取知识，培养能力。如何让语文课成为学生快乐的源泉，我在语文课堂教学的引导和评价环节中努力让学生学得...
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加强实验教学 培养探究能力
利用初中阶段的学生感性认知能力很强的特点，在日常教学过程中通过演示实验、学生分组实验、课外实践活动等形式大力加强实验教学。让学生通过亲身经历实验过程、观察实验现象，激发学生探索的兴趣和热情，揭示物理...
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数学课堂教学的优化初探
作者：赵丹 期刊： 2012年第12期
课程改革的核心是改变学生的学习方式，要改变方式，首先要改变教育教学观念，只有这样，才会将改变学生的学习方式落到实处。长期以来，“教师讲，学生听：教师问，学生答；教师出题，学生做”的教学模式，使学生总...
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小学数学教学中学生创新能力的培养
作者：张桂霞 期刊： 2012年第03期
充分发挥学生的主体作用，努力营造适合学生创新的氛围，加强实践操作，鼓励求异思维。教师应努力提高自身素质，进一步发挥示范作用，才能诱发学生的创新动机，增强创新意识，培养创新精神。
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关于中学语文写作教学的思考
作者：刘婷婷 期刊：《新课程学习(上)》 2012年第08期
语文写作是中学生比较忌惮的一个话题。要想写好中学作文，必须要培养学生的三方面能力：培养写作的兴趣或习惯；注重观察力，积累生活素材；培养创作艺术的能力。
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音乐教学“三部曲”
兴趣是推动学生积极学习的强大动力。创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。在音乐教学中采用教学“三部曲”，发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，教学效果会事半功倍...
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新课程下如何加强历史教学中的德育教育
党的十七大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针．坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平．培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人．办好人民满意的教育。”新课程改革对德育提出了十分...
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发散思维，培养能力
数学是思维的体操，提出问题和解决问题是打开思维大门的钥匙。高三复习就是对所学知识的综合与灵活运用，平时我们竭尽全力地去探索一道试题的多种解法的真正目的是什么？激活思维，开拓思路，培养能力。下面以直线...
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优化物理教学 培养创新思维
在物理教学改革中，要真正实现发展智力，培养能力的目标，创造性思维能力的培养是至关重要的。
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让学生真正参与课堂教学
一、创设和谐的教学氛围,鼓励学生＂敢参与＂教学过程不仅仅是传授知识、培养能力,更重要的是师生之间、生生之间信息的传递、情感的交流、思维的碰撞。记得在讲授函数的表示方法时,我先利用多媒体播放一个＂傻子卖...
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优化教法,自主学习 培养能力
初中英语教学中,如何转变观念,改进教学方法,很值得我们深思和探讨。古人云：＂授之以鱼,只供一饭之一需;教之以渔,于终身受用无穷。＂这就是说＂授之以鱼不如授之以渔。＂英语这门功课的特殊性,让学生掌握和提高再...
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小学数学教学好习惯培养初探
多年的教学实践使我们深刻体会到，良好的学习习惯．是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是...
