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英语教学中的学法指导尝试
英语教学中的素质教育是多方面的,对学生进行学法指导是培养能力进行素质教育的重要一环。长期以来,中学外语教学受应试教育的制约,普遍存在着“费时较多,收效较低”的问题,从而加重了学生的课业负担。少数教师只重...
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如何发挥实验教学在课堂教学中的巨大作用
化学是一门以实验为基础的自然科学，充分发挥实验教学的作用是课堂教学的重要目标。文章就如何发挥实验教学在课堂教学中的作用从两个方面作了解读：一是积极投身教改，加强实验教学的研究；二是精心准备实验，培养...
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浅谈生本互动在阅读教学中的应用
传统教育文化重文本，因此中国学生基础知识扎实；西方教育文化重实践，因此西方学生动手能力强。教育改革关键在于对中西文化进行创造性的整合。在阅读教学中应用生本互动的教学方法使得学生充分与文本互动，在互动...
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到2020年每千名儿童执业医师达0．69名
北京大学第一医院副院长丁洁：解决儿科医生短缺问题，一是要鼓励培养人才，二是要保住现有儿科医生。目前一些院校已恢复儿科系，但是这只是解决问题的手段之一。如果过快扩大儿科系的生源，会造成令后一些学生难以...
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浅谈数学在物理解题中的应用
对于初三学生来说要理解初中物理教材中的概念和定义,难度并不是很大,但为何在考试中就难取得理想的成绩呢？问题在于物理并不是只有概念、定义这么简单,物理中还有不少的计算问题,在升学考试题中,有较大难度的计算...
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无机与分析化学实验教学改革的探索
作者：刘莉; 王文昌 期刊：《广州化工》 2013年第04期
无机与分析化学实验是大学生的第一门专业课实验,对于学生科研动手能力的培养和发现、解决问题能力的提高有着重要的意义。结合多年来我院的实验教学实践,我们从教学内容,实验方法和实验考核这三方面进行了改革尝试...
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外语教学中渗透跨文化交际意识刍议
大学生是一个很有代表性的群体,通过对他们跨文化交际能力的现状调查,发现了如今大学生在跨文化交际方面存在的不足之处。该文论述了在外语教学中对大学生的培养重点:英语教学中加强研究目的语文化。文中提出了培养...
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提升小学生口语交际能力的对策
小学语文课堂教学离不开学生口语交际能力的培养,口语交际能力不仅是语文教学的重点,也是小学生在小学阶段必须掌握的一种语言能力。提高学生的口语交际能力,能够帮助学生学会倾听和表达,学会正确地与人沟通交流,增...
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有效教学中“优化”与“活化”管见
现代英语教学理论认为：“学生掌握英语的过程是获得有关知识，并通过语言实践活动，把知识化为技能、发展为能力的过程。”因此，教师要更新观念，审视现在的教育理念，努力探索先进的行之有效的教学方法，优化教学...
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自觉承担高校思政工作职责使命
在全国高校思想政治工作会议上指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。高校要以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提...
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如何有效提高学生学习地理知识的效率
我国传统的地理教学模式,教师只注重对学生智力的培养,而忽视了非智力因素的引导与教育,结果造成了学生只重视自己的学习结果,而淡化了自己的学习过程。新课标下,我国《地理学科课程标准》明确指出:学生的学习过程不...
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“对分课堂”教学模式在组织学与胚胎学理论教学的实践与探索
作者：饶亚娟; 李金平 期刊：《解剖学》 2017年第06期
组织学与胚胎学是研究人体正常组织和胚胎的微细结构及功能的一门形态学课程，是医学生获取医学知识和培养能力的重要“载体”。
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由一道物理题另类解法引发的思考
本文从一道高二物理题目的不同解法讲起,分析了另一种被人忽视的解法。在反复思考后,本文得到了几点课堂的感悟和启发,明确了学生学习目的是掌握解决问题的能力。各门课程都应该跳出局限,提升高度,培养学生的能力。...
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如何激发学生主动学习的兴趣
自主学习是素质教育的灵魂，它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习，主动探求，主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。就培养能力而言，自主学习是发展潜能的桥梁。从教育实践来说，自主学习也...
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理性分析思维能力的培养——以园林设计2实践课程设置为例
作者：熊辉; 周晨; 吴盛兰; 林海燕 期刊：《课程教育研究》 2017年第19期
理性分析的思维是保证园林项目得以实现的基础。通过对园林专业知识系统的梳理,提出在感性创造思维学习锻炼后进行理性分析思维能力的培养,以保障学生顺利走向业务实践。以湖南农业大学园林专业园林设计2实践课程设...
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优化数学练习，提高教学效果
练习作为一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学情况、进行反馈调节的重要措施。合理的练习是学生学习...
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浅析学科教学方式的创新研究与实践
创新教育是以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向的教育，是素质教育的核心。因此，学科教学方式的创新探索与实践，显得尤为重要。通过实践研究，让教学方式更加“异彩纷呈”。
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高中历史教学中培养学生自主学习能力的探析
随着我国教育体制的不管改革,对学生自主学习能力的要求越来越严格,自主学习能力是否达标也受到了招生就业的高度重视,培养学生自主学习的能力成为我国教育事业发展的重要决策。历史课程作为我国高中课程中最基本的...
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浅谈在初中英语教学如何培养学生的非智力因素
心理学家指出：教学质量的高低，取决于老师和学生、教学内容和教学方法等诸多因素的综合作用，但在诸多因素中学生的内在因素起决定作用。因此，在英语教学中，重视对学生非智力因素（如动机、兴趣、情感、意志、注...
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浅谈中职学校德育教学中实践作业的设计和应用
以课堂理论教学为主的德育教学模式,已不能适应现代德育教学发展的需要。为此、本文探索把课外实践作业引入德育教学的新理念,从教学内容、教学方法和教学手段上进行创新,并取得了较好的效果。
