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作者:徐蓉蓉 期刊:《新课程》 2019年第36期
随着新课改的不断深入,初中数学教学对学生的主观能动性提出了更高的要求。但就目前的实际情况来看,学生的自主能力在初中数学教学中并没有得到有效的提高和锻炼,尤其是自主解决问题的能力。基于此主要研究了初中数...
发现解决问题