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培养初中生阅读能力的有效途径
语文能力读为先，阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读教学的宗旨在于提高效率，培养阅读习惯。营造读书氛围，使初中生通过阅读不断吸收人类先进思想和创造性思维的成果，获得自学能力，学会终身学习。一是激发...
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浅析小学阶段学生数学问题意识的培养途径
小学阶段是培养学生想象力和探究力的最佳阶段。小学数学正是培养学生这些能力的基础学科。本文对学生数学问题意识的培养途径进行了阐述。
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高职院校语文教学如何激发学生的探究思维
本文分析了探究思维在高职院校语文教学中的重要作用．从以问题吸引学生，激发学生求知欲；精心设计思考步骤，培养学生的探究思维习惯；挖掘课文深层内涵，训练学生的发散思维；培养求异思维，敢于质疑等四个方面，...
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如何在活动中培养学生的感恩之心
感恩教育是小学生品德教育的重要内容。感恩教育就是要让学生知恩、报恩、施恩,这一教育的途径很多,而在家庭活动、学校活动、社会活动中进行教育是最有效的途径。
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浅谈小学语文核心素养的构成与培养路径
在目前素质教育背景下,在小学语文教学中,不但需要对学生进行语文知识教学,并且需要对学生的语文核心素养进行较好培养,从而实现学生的综合发展。在小学语文实际教学中,为能够使语文核心素养的培养得以更好实现,语文...
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浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
新课程标准的改革与发展,对当前高中数学教学也提出了更多的要求.在高中数学阶段,培养学生的学习意识,发挥学生的主观能动性,通过有趣的教学,激发学生创造性思维,是当前的重要教育目的.在高中数学教学中,培养学生的...
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在职校语文教学中培养学生口语表达能力的策略和行动
口语,是人内在思想、品格、文化、修养的外现,是一个人整体素质的重要组成因素。可是长期以来,受＂应试＂教育影响,语文教学中存在重读写轻听说的现象,对于全面提高学生的基本文化素质造成了极大的障碍。作者在平时...
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浅论英语写作能力的培养
英语写作是高考中的重点考查项目。写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置，写作能促使学生勤复习、多思考。在从事英语教学这十几年来，本文作者发现当今中学生在学英语过程中，对写作充满畏难情绪，兴趣不高...
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论小学生口语交际能力的培养
口语交际对于孩子来说非常重要。文章主要从当前小学生口语交际存在的问题、原因及解决的办法三方面进行论述。
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数学课堂中学习兴趣的激发与培养途径
本文分析了中等专业学校数学教与学在课堂中存在的弊端,对学生学习积极性、主动性的调动提出相应的对策,通过有效的手段和途经,激发和培养学生学习兴趣,从而提高学生的数学能力,为其学好专业打下坚实的基础。
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高中历史教育与学生辩证思维能力的培养
随着社会发展和教育教学改革,社会对高素质人才的需求越来越多,要求也越来越高。一个人想要跻身于人才行列,就需要具有完善的知识结构,学会用辩证思维思考问题。高中作为学生成长的中级阶段,让学生学会用辩证思维思...
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也谈中学生良好习惯的培养
班主任要把养成习惯教育始终作为管理和培养学生的抓手。良好的生活习惯让人精力充沛；良好的晨读习惯让人文采飞扬：良好的做题习惯让人事半功倍。学生良好习惯的养成需要教师不断探索、不断努力，通过多种途径，采...
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课堂观察能力在初中数学教学中的独特意义和培养途径
学生观察能力的提高对数学课堂教学有着积极的影响,同时也能提升学生的个人学习能力。本文阐述了课堂观察能力在初中数学教学中的独特意义,并从几个方面出发,结合实例,探讨了其培养途径。
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在初中数学课堂中如何培养学生的核心素养
中学数学作为一门重要的学科,是提高学生文化素养的重要途径之一.培养学生的文化素养是教师教学的一项基本任务.数学教育的目的是让学生通过学习教科书中的知识,在现实生活中应用,并发展出从数学角度思考的习惯,利用...
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培养中学生地理学习兴趣的途径
学习兴趣越来越受各方关注，它是学生学习的最主要动力．可以促使学生更积极主动地获取知识。作者参考当前已有的研究结果结合自身教学实践经验，提出了一些培养中学生地理学习兴趣的措施，这些措施主要有坚持鼓励性...
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浅析如何培养中学生的数学核心素养
学生素养培养是教师教学中的一项基本任务,中学数学作为一门重要学科,是提高学生素养的重要途径之一。数学教育目的是让学生通过对课本上知识的学习,在实际生活中得以应用,养成从数学角度思考,运用数学核心素养解决...
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浅谈高校教师的职业道德修养
教师的职业道德修养对个人的道德品质形成和发展有重要作用。高校教师的职业道德修养是提高师德品质的重要途径，是高校教师职业道德要求的一项根本内容。
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高中生史料分析能力的培养途径和方法
在当前历史课堂教学过程中,老师越来越重视学生史料分析能力的培养。通过培养学生的史料分析能力,有利于学生更加全面地认识史料的证明力,灵活运用史料解决实际问题。在培养高中生史料分析能力的过程中,老师应该合理...
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我思故我在——谈思辨课堂中对培养学生质疑能力的意义
质疑一般指学习个体在求知欲的驱使下,产生强烈的问题意识,敢于独立思考、敢于批判、敢于挑战权威、敢于发表见解、敢于追求真理的一种思维方式,质疑是一种品质、更是探索的起点和创新的前提,没有质疑精神一切创造性...
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试论篮球运动中团队凝聚力的培养
在任何一场质量较高的篮球竞技比赛中，队员水平的发挥与许多因素有关，其中球队的集体团结跟凝聚力状况是关键。任何细节都有可能导致球队训练工作和比赛中队员个体能力跟群体水平的改变，从而难以发挥真正的实力，...
