青少年教育与管理专业视阈下写作基础课的教学实践改革刍议

作者：王胤丹 期刊：《广西青年干部学院学报》 2014年第06期

作为一门实践性较强的培养能力和提升素质的课程,写作基础课兼具提升学生人文素养和实践应用能力的双重任务.但目前写作基础课普遍存在重理论传授轻实践训练、重写作训练轻精神养成、理论学习与写作实践相脱节等弊端...

青少年教育与管理专业