青少年学生攻击行为认知特征与预防策略——基于攻击型青少年认知特征的实证调查

作者：刘灵 倪林英 期刊：《教育探索》 2013年第05期

调查结果表明：攻击型青少年表现出敌意性线索的注意倾向;在事件的不良后果上认为对方应承担完全责任,其行为策略的选择不灵活,偏争斗性;关注攻击产生的正效应而忽视负效应,尤其会忽视受害者的痛苦。可以采取的认知...

认知特征