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高等职业教育人才培养目标下的课程体系建设
随着社会经济建设的发展与进步,人们对人才的需求、人才的培养目标均提出了新的要求。高等职业教育人才培养目标下的课程体现建设将会直接影响人才发展。结合实际工作经验,对高等职业教育人才培养目标下的课程体系建...
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地方新建本科院校环保类专业大学生职业生涯规划现状及对策研究——以湖北理工学院为例
作者：陈露楠; 陆一帆 期刊： 2018年第12期
以湖北理工学院为例,采用问卷调查法等,深入研究了环保类专业大学生对职业生涯规划的态度、期待、现状、职业定位的影响和存在的问题,并提出了针对性的意见和建议。
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高校体育“教训赛一体化”模式探讨
作者：储庆桂; 王亮 期刊： 2019年第05期
受长期以来“重智轻体”观念的影响,我国高校体育的发展相对薄弱。教训赛一体化模式,注重教学的基础地位,发挥竞赛的导向作用,完善业余训练体系,并在此基础上实现教学、训练、竞赛成果的相互转化,助力实现高校人才培...
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目标管理模式下高职商务英语人才培养规格探索
根据德鲁克的目标管理模式理论,结合社会经济发展需求和企业发展进步及岗位能力要求,确定了高职商务英语人才的培养目标,并分解细化为可以操作的人才培养规格,让每个高职商务英语专业学生明确自己与职业人的差距和努...
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二级学院实训室文化建设对人才培养目标的影响
作者：王媛 期刊：《中国教育技术装备》 2018年第20期
二级学院的文化建设应与其人才培养目标有效对接,展现出自身特色,才能真正地提高人才的职业能力和人文修养,使学生形成良好的全面的职业素质,显示出优良的精神风貌,有效地缩短进入企业后的适应磨合期。
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教育学专业人才培养目标存在的问题及其策略
我国教育水平的不断提升以及教育规模的不断扩大,对教育学专业人才的培养方案也提出了更高的要求,现阶段的教育学专业人才培养目标已经不能满足专业发展需求,所以高校需要在明确问题的基础上,有针对性地改善教育学专...
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对学前教育专业本科人才培养目标的反思
针对价值取向偏差、目标导航缺位、测评标准含糊问题,学前教育专业本科培养要以社会发展为导向、以个人发展为基本遵循,从社会对人才需求、高校对人才期盼、学生对自我发展的追求出发,奠定人才培养目标之基,以“三位...
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中高职衔接人才培养与企业需求接轨探索——以机电一体化专业为例
作者：钟清; 吴杰; 蒙港; 韦韩 期刊： 2018年第43期
本文论述中高职衔接中两个不同阶段人才培养目标的区别及存在的问题,分析企业对机电一体化技术专业人才需求现状,提出细分落实具体的中高职阶段培养目标要求、构建合理的中高职衔接课程体系、院校联合实施中高职一体...
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高等职业教育现代化新路径探究--评《高等职业教育创新教育研究》
随着科学技术的不断发展。社会对技能型人才的需求量越来越大，而高等职业教育就是利用现代化的教学手段和教学理念为社会培养全方位、多层次的应用型技能人才，它是我国高等教育的重要组成部分。高等职业教育现代化...
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打造精品课程 提升教学质量——关于档案学专业精品课程建设的实践与思考
精品课程建设是教育部的“质量工程”，它对提高高等院校教学质量，实现人才培养目标具有重要意义。本文就广西民族学院在档案学专业精品课程师资队伍建设、教学改革研究、教学内容设计、完善办学条件、改进教学方法...
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高职院校科研工作问题及对策研究
作者：孟学英; 黎丽 期刊：《中国高教研究》 2005年第07期
探寻高职院校科研工作中存在的问题,围绕高职人才培养目标,明确科研定位,强化科研管理,提高高职院校教师科研综合素质和科研水平.
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高职院校计算机基础示例教学之我见
不同于普通高等学校,高等职业技术院校的人才培养目标是培养动手能力较强的一线技术应用型人才,而非科研型人才.随着课程设置的不断革新,高等职业技术院校原来的全日制、全学年制的授课模式逐渐被"2+1"模式替代,即学...
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紧贴任务需求 瞄准“打赢”目标——71521部队努力培养适应信息化战争的车辆装备人才
作者：张立功; 张庆信; 郭少平 期刊：《汽车运用》 2005年第12期
近几年来,随着部队编制体制的改革调整,新车型不断装备部队,科学技术在车辆装备中得到广泛应用,推动了车辆装备信息化建设步伐不断加快,对车辆装备使用管理和维修保障提出了新的课题与要求.面对这种形势,济南军区所...
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数控技术应用专业知识模块与能力模块互动关系的研究
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“八个统一”构建应用型人才培养模式
作者：赵红梅 期刊：《环球市场信息导报》 2017年第45期
提出了“八个统一”应用型人才培养模式,即教学指标同行业标准相统一、人才培养目标同区域及行业人才需求相统一、教学课程同职业岗位能力需求相统一、专业群同产业群相统一、实训实验过程与生产过程相统一、教师与...
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高等艺术职业教育培养目标的科学定位
高等艺术职业教育产生以来在人才培养目标的定位上存在诸多问题，尽快确立适应社会需求的高等艺术职业教育培养目标是十分必要的。本文根据其培养目标确立的理论和实践依据，对高等艺术职业教育培养人才的类型、层次...
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独立学院人才培养目标及实现机制探析
作者：吴冰; 周艳; 李涛 期刊：《基础医学教育》 2005年第03期
独立学院是近年来迅速发展起来的一种新型的办学模式,随着办学规模的不断扩大,合理定位独立学院的人才培养目标,创新教学与学生管理机制,保证人才培养的质量和特色,是独立学院稳步发展的关键.
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两年制英语导游专业教学内容体系的改革
作者：徐德培; 温伯颖 期刊：《中国职业技术教育》 2005年第07期
为主动适应社会发展需求,英语导游专业教学改革要抓住教学内容体系改革这一难点,针对职业岗位及岗位群的要求,确立人才培养目标和培养规格,构架较为科学的理论、实践教学内容体系,探索旅游一线技术型导游专业人才培...
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现代职业教育体系下我国高职人才培养目标定位的理性思考与现实选择
我国高职教育人才培养目标定位经历了探索、定型和完善三个时期。现代职业教育体系要求我国高职院校人才培养目标定位为高端技能型人才,主要特征是职业道德高、专业技能高、知识水平较高、迁移能力强、创新能力强、...
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论企业、行业在职教新体系中的地位和作用
企业、行业是高职人才培养目标的保障，是高职投资渠道的来源之一；企业的生产经营活动是高职课程体系和教学内容改革的源泉；企业文化和先进的管理模式是高职教育可供借鉴的经验；企业的资源是高职宝贵的教学资源；...
