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基于专创融合的市场营销专业人才培养模式改革研究
作者：张晓艳; 张淑红 期刊：《市场论坛》 2019年第12期
专创深度融合的人才培养模式改革对加快高等教育改革具有重要的研究价值和意义。首先在阐述创新创业教育和专业教育内涵的基础上剖析了专创融合的效应;其次分析了市场营销专业专创融合人才培养的必要性,以双创理念深...
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如何构建和优化计算机应用专业人才培养模式
本文以江苏省扬州商务高等职业学校信息电子系计算机应用专业的人才培养模式改革为例，探讨了构建“B-S-C-P”人才培养模式。即把在校学习的两学年四学期分为基础学期（Basic）、软件学期（Software）、考证学期（Ce...
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辽宁重点建设的本科专业招生大户TOP 10
作者：戚迪明 期刊：《招生考试通讯·高考版》 2013年第09期
2013年6月，辽宁省教育厅批准120个本科专业建设点分别开展综合改革和工程人才培养模式改革，涵盖64个本科专业。它们均与先进装备制造业、建筑业、轻型工业、新型石化产业、现代农业、现代服务业等辽宁省主导产业紧...
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关于职业院校“工学结合”教育模式的实践与思考
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出:要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。工学结合就是将学习与工作相结合,充...
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高职院校跨专业培养复合型人才探索
近年来,在国家大力发展职业教育背景下,高等职业教育已经从规模发展转到内涵发展上来。在发展转型过程中,如何培养出高质量的"复合型"创新型人才以满足形势发展的需要,已是摆在高职教育面前的十分突出的问题。改变专...
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地方院校自然地理与资源环境专业人才培养的教学资源整合研究
作者：梁亚红; 鲁迪; 张久铭 期刊：《中学地理教学参考》 2015年第5X期
一、高校人才培养模式改革与教学资源整合1.高校教学资源及其整合目标和内容教学资源是指教学过程中可被教师和学习者利用的一切要素,是服务于教学活动的各种资源的总和…。高校教学资源按类型划分,一般包括人力资源...
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基于办学理念重塑的人才培养模式改革的探索与实践——以阿坝师范学院修订2018版人才培养方案为例
作者：向武; 毛英; 陈林 期刊：《阿坝师范学院学报》 2018年第02期
应用型发展是地方新建本科院校发展的必由之路,发展目标的变化必然会引发生产方式的变化。人才培养模式改革是应用型发展的一个抓手,前提是通过办学理念的重塑、形成共识,并集中反应到人才培养方案之中,形成统一的办...
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深化人才培养模式改革 推进国家示范学校建设——河源卫校药剂专业培养模式改革初见成效
作者：李文龙; 罗中伟 期刊：《广东职业技术教育与研究》 2013年第01期
本文论述了广东省河源市卫生学校在国家示范学校建设中，通过深化人才培养模式改革，不断探索校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养等模式及其实施方法，取得了良好效果。
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基于校内生产性实训基地的财经类学生实践能力培养
2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出：要进一步建立和完善校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系。2006年教育部在《关于全面提高高等职业教育教...
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护理本科教学改革中《急救护理学》课间实习初探
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教育环境 教学模式 评价体系——影响远程教育中素质教育实施的三大要素
目前在远程教育中的素质教育实施带有着更多的探索性质.远程教育的生命力在于开放性和教学现代化,其素质教育的推进也必然依托和显现于这两大优势之中,形式的开放性、手段的网络化、学习行为的个别化、模式选择的多...
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高职院校人才培养模式改革的路径与策略
提高人才培养质量是高职院校实现可持续发展的必然选择。供给侧改革为高职院校人才培养模式改革提供了可供借鉴的路径。高职院校应该坚持以教学为中心,以正确理念为指导,聚焦重构课堂生态、深化课程改革、应用信息技...
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适应造船市场变化的高职船舶工程技术人才培养模式改革探索与实践
作者：杜训柏; 胡杰; 王滢 期刊：《浙江交通职业技术学院学报》 2018年第01期
近年来我国造船市场波动起伏,对人才需求时多时少,给毕业生就业带来了不小的影响。新技术、新工艺和信息化、智能化在造船企业中的应用又对人才培养提出了新的要求。分析近年来我国造船市场经济的发展现状,总结了造...
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报关与国际货运专业基于现代学徒制人才培养模式改革研究
作者：王洪海 期刊：《农家参谋》 2018年第10X期
现代学徒制起源于联邦德国的职业培训,二战后逐步发展成职业教育的主导模式,其成功的经验得到了世界多数国家的认可和借鉴。本文系课题研究成果,基于现代学徒制对高职院校报关与国际货运专业人才培养模式进行改革研...
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韩国国家创新体系下的高等教育人才培养模式改革
作者：姜英敏; 李昕 期刊：《郑州师范教育》 2015年第05期
作为资源匮乏、人口密集的后发现代化国家,韩国一直将人才视为国家发展之法宝。21世纪以来,面对全球化、市场化加剧各国间国力竞争的态势,韩国政府致力于建立和完善以"产、学、研"为其特征的"国家创新体系",并积极推...
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开放教育——利用好网上资源
作者：李德轩 期刊：《北京教育·普教版》 2004年第02期
作为一名长期在电大从事教学管理工作的人员,我通过参与电大系统开展的'人才培养模式改革与开放教育试点'工作深深体会到,电大分校在试点工作中,关键是要充分利用好网上资源.因此,电大分校应自觉地围绕网上资源的利...
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对职业学校信息化建设的定位与思考
知识经济、信息时代是21世纪的显著特征。信息技术已经渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产方式、生活方式和学习方式发生着深刻变化,全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习成为教育发展的基本要求。...
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高职院校现代学徒制教学改革方法漫谈
一、现代学徒制的发展随着我国现代学徒制培养的如火如荼的展开。现代学徒制的研究成为职业教育领域的研究热点，现代学徒制在实践中也成为高职院校人才培养模式改革的一个创新点。它能够为我国高职教育增添活力，突...
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基于产教融合的应用型本科院校土木类专业人才培养模式改革研究
作者：张俭民 期刊：《湖南科技学院学报》 2018年第12期
应用型本科院校土木类专业产教融合人才培养模式是指高校的教育教学活动与行业企业生产活动的深度融合和协同育人,它具有人才培养的双主体性、实践性和渐进性等主要特征。当前土木类专业传统人才培养模式主要存在人...
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“互联网＋”背景下房地产人才培养模式改革探讨
随着互联网的迅速发展,给房地产行业带来了新的发展模式,特别是在＂互联网＋＂背景下,要求互联网和房地产业深度融合,这给高校的房地产专业人才培养带来了更多的机遇与挑战。本文通过分析＂互联网＋房地产业＂新形势...
