作者:杜静; 阳利君 期刊: 2019年第39期
本文针对高职教育教学质量参差不齐、人才培养效果难以保证等问题,以广西交通职业技术学院建筑工程技术专业人才培养为例论述高职教育人才培养质量保障体系的构建,提出建立多元化评估主体、搭建多角度校内自主评价体...
作者:夏瑾燕 期刊:《牡丹江教育学院学报》 2015年第11期
评价的目的是为了督促教育者更好地从设定的目标和要求出发进行人才培养,对人才培养的规格和目标的检验就在于视其是否是社会发展所需要的人才类型。文章主要分析了人才培养质量评价的内涵、原则,高职院校人才培养质...