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专业导师制下高职院校人才核心能力培养模式研究
作者：张新科 王斌 期刊：《中国成人教育》 2013年第03期
在分析高职院校学生阶段性角色转换特点基础上，从专业导师的引导功能入手，通过设计实践任务，以学生拟从事岗位专业能力为基础，以培养学生核心职业能力为重点，通过分析给出模式内涵，构建了一种全新的“PFPT”人...
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高职院校“双主体、全过程”人才培养模式综论
“双主体、全过程”人才培养模式是目前高职院校中应用较为普遍的一种模式。国外比较经典的类似模式主要有：以德国为代表的“双元制”模式、以加拿大和美国为代表的CBE模式、以澳大利亚为代表的TAFE模式。国内的具...
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基于项目教学法的多媒体技术专业人才培养模式
作者：张逸琴 孙燕 聂俊龙 期刊：《职教论坛》 2013年第12期
借鉴南洋理工学院项目教学法理念,以项目教学为主线,从教学理念、教学模式、课程设置、以小组学习和工作室为载体的实践教学等方面入手,对多媒体技术专业人才培养模式进行了探索。
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第三次工业革命视域下的高职教育人才培养模式创新
以数字制造技术、互联网技术和再生性能源技术交互融合为主要标志的第三次工业革命（Third Industrial Revolution）正扑面而来,它必将导致社会生产方式、制造模式、生产组织方式、生活方式、思维方式等方面的重要变...
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高职教育人才培养模式研究
在高等教育体制改革不断深化的大背景之下,我国高职教育人才培养模式也正在经历着一场大变革。介绍了当前高职教育人才培养模式的发展现状,提出了我国高职教育人才培养模式必须尽快转变,让高职教育变得更为有序灵活,...
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用育结合 校企共赢 培养园林工程技术专业人才
作者：汤书福 陈茂铨 张建新 期刊：《中国职业技术教育》 2013年第05期
随着我国园林行业的大发展，高职园林专业教育也达到了空前的规模。据统计，至2006年年底，我国高职高专已拥有园林专业点470个．高职高专院校的专业点数量已是本科的4倍多。但我国高职园林专业教育尚存在与行业需求...
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全国高职示范（骨干）院校毕业生典型案例
作者： 期刊：《中国职业技术教育》 2013年第34期
广东科学技术职业学院始建于1985年，是“国家示范性高职院校建设计划”骨干高职院校讧项建设单位、“广东省职业技术教育工作先进集体”。学院在长期的办学实践中，以“厚德、高能、求实、创新”为校训，秉承“工学...
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校企合作、工学结合“员工式”人才培养模式探析
作者：赵爱芹 期刊：《中国职业技术教育》 2013年第15期
本文介绍北京丰台职业教育中心学校校企共同制定并实施人才培养方案．实现由学校一方培养向校企双方共同培养转变．形成校企合力驱动的人才培养机制和独具专业特色的人才培养模式——校企合作、工学结合“员工式”订...
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全国高职示范（骨干）院校毕业生典型案例
作者： 期刊：《中国职业技术教育》 2013年第11期
北京劳动保障职业学院隶属于北京市人力资源和社会保障部门，建院20多年来，不断探索校企合作办学体制机制，坚持“工学结合”人才培养模式，依托行业优势，在培养学生过程中注重工学并举，既夯实学生的理论知识，又...
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职业学校计算机应用专业人才培养调研和建议
作者：段欣 期刊：《中国职业技术教育》 2013年第17期
计算机专业是紧跟社会发展步伐的一个实用专业。它的应用领域涵盖范围广．几乎涉及了所有的社会行业，职业教育近十年为各行各业输出了大量的应用型计算机人才，但随着时代的进步，原有的以学科体系为主体的课程设置...
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应用化工技术专业“2＋1”人才培养模式研究与实践
作者：李方桥 期刊：《中国职业技术教育》 2013年第32期
本文阐述学院在高职人才培养模式改革实践中，从人才培养目标、课程体系、课程结构、教学团队、质量保证体系等方面进行了探索，以校企合作为基础，构建了具有鲜明实践特色的应用化工技术专业“2＋1”“订单式”才培...
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民办普通高校工业工程应用型创新人才培养模式探索——以哈尔滨德强商务学院为例
作者：刘喜双 金巨波 期刊：《教育探索》 2013年第02期
根据对全国170多所已开设了工业工程专业的调研，结合德强商务学院的实际，本研究把该学院的电气工程专业作为本学院工业工程专业所依托的学科，提出了自己的“3＋1”的人才培养模式，并在此基础上构建起了一个符合...
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煤炭主体特色专业建设及人才培养模式创新
作者：马捷 范炳恒 周智仁 期刊：《成人教育》 2013年第08期
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和“江苏省成人高等教育专业建设指南”精神，明确煤炭主体特色专业建设的目标定位。通过教材建设、课程建设、教学手段改革、师资队伍建设、管理机制创新等方面进行煤炭主...
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基于工作岗位的“双证融通、学做合一”人才培养模式的实践探索——以常州机电职业技术学院模具设计与制造专业为例
高职职业教育的根本任务是培养社会需要的高端技能型专门人才，校企合作是实现人才培养目标的重要途径。校企合作模式下如何创新高职人才培养模式改革是提高人才培养质量的主要切入点，结合常州机电职业技术学院模具...
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高职宝玉石鉴定与加工技术专业人才培养模式的探索与实践——以广西建设职业技术学院为例
作者：卢远 期刊：《广西职业技术学院学报》 2013年第02期
宝玉石鉴定与加工技术专业人才采取“生产型实训”和“理实一体化”人才培养模式：借力行业主管部门，与珠宝协会紧密合作；让企业直接参与新专业的申报，确保专业紧贴经济发展；以双赢为目的，签订切实可行的协议；...
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以“卓越计划”为契机培养高质量的工程应用人才
教育部启动的“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才的工程教育改革项目。该项目启动以来．已先后有两批共194所院校入...
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基于卓越教师人才培养目标的实践教学改革探索
作者：周大伟 李根全 张萍 宋金皤 期刊：《实验室科学》 2013年第05期
教育部在2010年度工作会议上提出我国高等教育要全面推动教育教学改革，启动实施“卓越教师教育计划”，要求地方师范院校注重学生职业素质和能力的培养。根据“卓越教师”培养计划，南阳师范学院不断优化实践教学体...
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全科医学教育模式的比较与思考
作者：祝丽玲 张鹏霞 王佐卿 张艺潆 周宪君 田国忠 期刊：《中国高等医学教育》 2013年第03期
应用比较教育学方法，对国外（美国、澳大利亚、英国、荷兰）和国内（上海、北京、广州、广西）全科医学兴起的背景、全科医学教育和全科医生培养模式进行分析比较。在借鉴国内外全科医学教育经验的基础上，探索地方...
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简析中医药人才培养中教学模式发展现状及趋势
作者：刘江亭 李慧芬 李振阳 崔伟亮 期刊：《中国高等医学教育》 2013年第11期
文章对中医药人才培养模式和教学模式进行了总结,并对中医药教学模式的现状和发展趋势进行了论述和分析,希望能对中医药专业继承发展及教学管理有所裨益.
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建立技工院校学制技师评价新体系的实践与探索
目前，全国技工院校在如何创新高技能人才培养模式、方法、手段等方面取得了不少的成绩，然而院校学制技师（预备技师）的考核评价工作有待探索和创新!
