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校企合作视角下应用型人才培养质量提升的有效路径——以常州汽车配件铸造业人才培养为例
通过实地考察和问卷调查,分析常州汽车配件铸造业发展存在的问题,提出了汽车配件铸造业对人才的需求,从高校和企业互联互通的角度对人才的培养行进探究,为企业制定科学的人才需求规划和高校合理修缮人才培养方案提供...
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我校召开独立设置以来首次教学工作会议
作者： 期刊：《内蒙古艺术学院学报》 2018年第04期
2018年11月9日至10日,我校在演艺厅隆重召开内蒙古艺术学院2018年教学工作会议。这是我校独立设置以来第一次教学工作会议。会上,黄海院长代表学校作了《围绕立德树人根本任务,强化教学工作,切实提高人才培养质量》...
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开展IEET专业认证,打造专业品牌
作者：福建信息职业技术学院电子工程系 期刊：《福建信息技术教育》 2018年第03期
工程教育专业论证,是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础,也是提高人才培养质量的一项重要举措。中国于2016年6月2日正式成为工程教育专业认证成员国。福建信息职业技术学院电子信息工程技术专业抓...
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高职院校专业诊改流程与实施路径探析
作者：柴璐璐 期刊：《广东职业技术教育与研究》 2020年第01期
基于高职院校内部质量保证的视角,从专业层面切入,对专业诊改的内涵进行界定,构建专业诊改的要素模型,从专业诊改现存问题入手,对高职院校专业诊改机制、流程与实施路径进行分析与探讨。
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多措并举务求实效建设高水平双师型教师队伍——以辽宁轨道交通职业学院为例
建立一支技艺精湛、专兼结合的高素质双师型教师队伍,是提高职业院校技术技能人才培养质量的重要保障。辽宁轨道交通职业学院在严格专业教师准入制度、改革校内实训基地建设模式、加强兼职教师队伍管理、落实专业教...
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新时代地方院校开设《写作与沟通》通识课程内容体系的建构
无论是国内还是国外都有这样的共识:写作是一种创造性劳动,既是交流的主要方式,又是训练思维的有效途径。发现一个问题可以从不同的角度来思考,这对人才培养来说很重要。目前地方院校开设写作课程体系尚缺乏指向21最...
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汽车制造与检修专业校企合作报告
作者：达洪勇 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第38期
重庆市育才职业教育中心汽车制造与检修专业通过"建制、搭台、均利"三项举措,构建了"五维一体"的校企合作模式,以期深入开展校企合作,全面提高专业建设水平.一、目标与任务总体目标:构建"五维一体"校企合作模式,即从...
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科研育人提升地方本科高校人才培养质量——四川旅游学院的实践与思考
作者：唐瑕苓; 范文教; 刘犟; 陈良兵; 周航 期刊：《四川旅游学院学报》 2020年第01期
科研育人是实现立德树人根本目标的“十大育人”体系之一,是地方本科高校深化人才培养模式改革的重要途径。文章在分析科研育人内涵的基础上,结合四川旅游学院科研育人实践,提出了科研管理育人、科研活动育人、科研...
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MPAcc人才培养质量及保障体系存在的问题及对策
作者：纪晶华; 高媛 期刊：《黑龙江科学》 2019年第21期
我国MPAcc人才培养质量及保障体系存在很多问题,准入制度过于宽松,对考生的学历和专业没有限制。考试内容不合理,只考察初等数学,不考察高等数学。培养目标和定位不明确,盲目模仿学硕的教育模式,没有突出教学特点。...
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企业人才培养评价指标体系的建立和应用探讨
人才培养评价指标体系是企业人才培养成效的综合反映,对于企业改革发展具有重要作用。市场经济逐步深入,进一步提高了企业人才培养的质量要求,因此,科学的人才培养评价是提升人才培养质量的关键。本文现就企业人才培...
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谈高校创新创业教育
作者：严丽娜; 任艳; 宋桃伟 期刊：《经济与社会发展研究》 2019年第16期
我国高校创新创业教育成长发展的二十多年里,取得了有益的探索和进步,在当前国家高度重视高校创新创业教育的大战略下,探索有利于我国高校创新创业教育的途径对培养大学生的创新精神、创业意识和提高创新创业能力,全...
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振奋精神 凝心聚力培养人才
军队院校领导干部的能力素质直接关系到军队院校的建设和发展，对于军事人才培养质量和我军长远发展具有十分重要的作用。因此，作为军队院校领导干部必须牢固树立和落实科学发展观，在履行新的历史使命实践中，努力...
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成人高等教育《兽医微生物学》教材建设研究
作者：任慧英; 刘文华; 邹玲; 温建新; 周顺 期刊：《考试周刊》 2013年第13期
为了深化成人高等教育改革，提高人才培养质量。推动成人高等教育的发展，山东省教育厅资助建设了多个品牌专业，其中包括青岛农业大学动物科学专业。在专业建设的过程中，青岛农业大学组织编写了山东省成人高等教育...
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“学医热”背景下医学类高职高专院校内部教育质量保障体系的建立
作者：肖晓飞; 符纯美; 晏丽; 晏继红; 刘尧; 闫新豪 期刊： 2016年第02期
近年来随着高等教育的扩招和“学医热”，医学类高职高专在校人数迅猛增加，出现了师资短缺，基础教学资源紧张的局面。如何在招生规模不断扩大的同时确保人才培养质量不断提升是摆在医学类高职高专院校面前亟待解决...
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重庆理工大学
作者： 期刊：《求学》 2012年第A02期
【学校概况】重庆理工大学始建于1940年，历经71年的建设和发展，学校积累了较强的办学实力，办学条件明显改善，办学规模不断扩大，学科专业结构日趋合理，师资队伍建设成效显著，科研实力增势强劲，人才培养质量稳...
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“323＋X”创新人才培养计划
作者： 期刊：《招生考试通讯·高考版》 2013年第12期
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深化教育教学改革，提高人才培养质量，学校依托“985工程”建设平台，构建和实施了本科“323＋X”创新人才培养计划。
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基于学生体育素养形成的体育成绩综合评价方案研究
作者：余春生; 张健 期刊：《武汉电力职业技术学院学报》 2016年第01期
在解析体育素养的内涵与意义的基础上,分析了当前高职学生体育成绩评价的现状,设计出一套基于学生体育素养形成的体育成绩综合评价方案。
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天津中医药大学:医教协同推进中医学高质量人才培养
作者：《中国教育报》 期刊：《教书育人》 2018年第09期
日前,首届“2018全国中医大学生临床能力大赛”在天津中医药大学举办。大赛以“能力,高质量发展的基石”为主题,旨在推动中医药高等教育改革与建设,促进医教协同,加强中医大学生基础理论、基本知识、基本技能培养,提...
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强化大学文化育人功能
大学的根本使命是人才培养,在我国高等教育大众化与精英化教育并存、高等教育国际化与民族化教育同行的现实背景下,仅仅依靠传授知识已经越来越不适应时展对人才培养质量的客观要求,还必须培育优秀大学文化,进一步强...
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基于社会评价的高校教育生态循环探析
从2003年下半年开始的五年一轮普通高校本科教学工作水平评估工作,要求各高校按照"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的评估原则进行自评自建工作。用7项一级指标和特色项目、19项二级指标、44个主...
