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中、高职现代服务类专业衔接问题初探
作者：方玲玉 期刊：《长沙民政职业技术学院学报》 2011年第04期
作者在文中从现代服务类专业的界定及共性的探讨出发,分析了全球主要发达国家中、高等职业教育衔接现状,并对我国中、高职现代服务类专业合理衔接的路径提出了一个可资借鉴的分析框架。
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教学基本建设：开放教育人才培养质量的保障——广州电大的实践探索
作者：张晓华 期刊：《广州广播电视大学学报》 2009年第05期
本文从学习环境、教学团队、特色专业、课程资源、实践基地、学习支持服务等方面着重介绍了我校在试点项目总结性评估后加强教学基本建设所采取的措施、取得的效果和积淀的模式，提出了加强教学基本建设、凸显远程开...
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艺术设计专业人才培养的思考
作者：曹惠琴 期刊：《安徽理工大学学报·社会科学版》 2011年第04期
提出了目前艺术设计专业人才培养方面存在的问题。阐述了通过形成各具特色的高校人才培养模式、加强师资队伍建设,改革课程体系,改革教学方法和手段,加强产学研合作人才培养,改革学生考核模式,对艺术设计专业人才的...
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以“学生增值”为核心追求，提升人才培养质量
作者：张旭翔 期刊：《工业和信息化教育》 2013年第03期
人才培养质量是高等教育质量的第一体现，本文总结了南京信息职业技术学院围绕“学生增值”这个核心追求，在人才培养体系、师资队伍、企业资源引入、质量监控体系等方面的建设思路、措施和效果。
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学校全面推进重点专业建设工作
我校现有中央财政支持的“初等教育专业”和“特殊教育专业”2个专业建设项目：特殊教育专业、初等教育专业、学前教育专业、语文教育专业、会计与审计专业、现代教育技术专业、英语教育专业7个省重点专业建设项目。...
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着力创新强化服务全面提高毕业生就业工作水平
广西建设职业技术学院秉承为广西地方经济社会服务的办学理念，狠抓人才培养质量，在毕业生就业工作中，以提高毕业生就业率和就业质量为目标，以服务广大毕业生为重点，不断完善就业工作机制，创新工作模式，强化服...
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黄河水院电子商务专业被评为2011年度河南省特色专业
作者：建壮 期刊：《黄河水利职业技术学院学报》 2012年第01期
2011年9月22日，《河南省教育厅关于公布2011年度河南省高等学校特色专业建设点的通知》公布全省本科院校53个、专科院校25个专业被批准为2011年度河南省高等学校特色专业建设项目，黄河水院管理系电子商务专业入选...
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优化软环境 提升软实力——新时期高校宣传工作的思考与探索
近年来,高等教育飞速发展,高校间的竞争更趋激烈。这种竞争既要看人才培养质量、科技创新能力、学科建设水平、师资队伍结构等一系列硬指标,也要看软环境、软实力。高校的宣传工作作为大学进行组织传播、行政管理、...
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研究型大学深化内部改革的方向
没有新型的学科组织结构，就不可能解决好提升人才培养质量和科技工作质量等问题
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中美高校奖助学金运行模式与人才培养质量
作者：郑谦 刘朝臣 期刊：《哈尔滨学院学报》 2013年第02期
中美高校奖助学金运行模式有较大差异,美国奖助学金发放以＂成绩和需要＂为主要原则,而中国的奖助学金制度的运行模式呈现重在资助贫困而激励不足的特点,其存在的问题对于高等教育的培养质量和良好校风学风产生不良...
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边疆地区动物医学专业人才培养的思考
作者：段纲 尹革芬 吴伯志 赵燕妮 期刊：《云南畜牧兽医》 2008年第B05期
动物医学专业的人才培养，多年来为了适应行业和社会发展的需要，经过了不断的调整和改革，但仍普遍存在着重知识轻能力、重理论轻实践、重成绩轻素质的传统教育观念和教学模式没有得到明显改善，总的框架并没有取得...
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基于自制教学装置或教具的教学改革研究
作者：朱名强 期刊：《北京城市学院学报》 2014年第05期
为进一步加强师资队伍建设,锻炼学生专业技能,提高教育教学质量,培养更加适应经济社会发展要求的人才,通过教师和学生参与各类教学装置或教具的设计、制作、调试、使用、改进等,充分调动学生的主动性,提高其动手操作...
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柔化专业人才培养模式培养社会需要的多样化人才
作者：马文芝 边立云 期刊：《天津农学院学报》 2014年第01期
重新审视人才培养质量，理清现阶段高等教育质量观和质量标准有助于形成符合学校特点的“3、4、5、6”人才培养理念。为把这种理念灌输到人才培养的全过程中，天津农学院进行了一系列改革，对学生进行人才素质测评，...
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高职高专大学公共英语精品课程建设浅析
作者：康大伟 期刊：《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2008年第01期
精品课程建设是教育部启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容，是从根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。目前，大学英语精品课程建设正在本科院校轰轰烈烈地展开，已取得可喜...
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经济管理类高职院校学生非智力因素的基本特征及其对策分析
教育部部长周济在国家示范性高职院校建设计划视频会议上指出，“推进素质教育，是培养什么人、怎么培养人的根本问题，要成为高等职业教育的主题。”教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2...
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高职电子技术课程教学改革研究
作者：蓝日卫 朱名强 卢世奎 期刊：《沈阳工程学院学报·自然科学版》 2016年第02期
高职＂电子技术＂课程是电子信息类、自动化类等专业的一门专业基础课程。通过分析＂电子技术＂课程的教学现状,提出整合课程内容,即采用仿真项目＋微课＋实验（实训）项目（或任务）的教学组织形式、充分运用现代信...
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高职教育质量问题的几个节点
作者： 期刊：《成都航空职业技术学院学报》 2009年第02期
第一，以培养目标为逻辑起点。高职教育是培养高技能人才的教育，这一目标有利高职教育的方向定位。在质量问题上，围绕培养目标行事，就有了方向和“准星”。同时，培养目标也有利于人才培养质量定位，即应用高素质...
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精神成人：大学教育的文化担当——第四届华东地区高校文化素质教育研讨会综述
作者：罗昌智 期刊：《浙江工商大学学报》 2008年第06期
经济时代的到来，使中国的文化生态发生了重大变化，教育生态也随之呈现变化。在办学理念世俗化和功利化的影响下，大学文化素质教育日渐淡化、边缘化，致使大学的理想、使命与精神几近丧失，大学的人才培养功能严重...
