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化学专业教学团队
作者： 期刊：《四川文理学院学报》 2013年第02期
化学与化学工程系化学专业教学团队是历经30多年的建设与锻炼，在教学改革与实践中形成，并伴随着学院的发展而逐渐成长起来的一支优秀教学团队。团队以培养高素质师范人才为目标，充分发挥基础化学理论课与实验课教...
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高校会计工作中存在的缺陷及完善措施
进入新世纪，随着科教兴国战略的深入实施，为了适应现代市场经济的发展，国家对教育投入的力度在不断加大。随着教育经费的逐年增加，我们欣喜地看到，国家为教育事业尤其是高等教育事业的发展提供了强大的资金支持...
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强化高等院校文化功能推动文化大发展大繁荣
作者：叶文振 期刊：《福建江夏学院学报》 2011年第02期
主持人的话 今年4月24日,在北京人民大会堂隆重举行的清华大学建校100周年庆祝大会上,中共中央总书记发表重要讲话.他通过对“不断提高质量,是高等教育的生命线,必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、...
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课堂比课程更重要
作者：张传燧 期刊：《湖南师范大学教育科学学报》 2013年第02期
课程是学校教育活动的内容及其科目设置，它只有而且必须通过师生课堂的活动才能为学生所掌握，从而转化为学生内在的知识与素质结构。所以，课堂是课程落实的最主要、最有效的场所。对于学校人才培养来说，课堂比课...
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北京经济管理职业学院举办“深化校企合作，创新人才培养模式”工作研讨会
作者： 期刊：《北京市经济管理干部学院学报》 2012年第02期
为全面推进学院校企合作工作，深入研究探索校企合作、工学结合人才培养模式，提高人才培养质量，2012年5月16日上午，北京经济管理职业学院举办“深化校企合作，创新人才培养模式”工作研讨会。有25家合作企业的33...
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目标培养与就业导向的分歧与趋同——基于对北京体育大学武术与民族传统体育专业学生培养目标和就业状况的分析与思考
作者：顾春雨 王艳屏 彭翔吉 期刊：《运动》 2013年第03期
本研究从武术学院人才培养的实际出发，运用数理统计和逻辑对比分析的方法，结合近2006．2011年学生就业情况和专业培养方案修订特点进行分析，进一步梳理人才培养与毕业生就业的关系，为提高人才培养质量，推进毕业...
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浅谈教育管理观念的更新
二十一世纪初期是我国经济快速、健康发展的重要时期，也是我国高等教育快速、健康发展的关键时期，高等学校必须与时俱进、更新观念、创新制度、深化改革、努力提高人才培养质量，这不仅是新时期经济社会发展的客观...
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新形势下加强高校学生教育管理工作的思考
作者：依里合木·牙生 热合曼江·居马 蒲丽霞 期刊：《求实》 2010年第A01期
高校的一切工作都是为了育人，而育人的重点是育魂。近年来国际国内对人才培养质量、人才综合素质的要求不断提高。高校学生教育管理工作面临的环境、形势以及任务都发生了很大的变化。一方面国家经济持续、快速、健...
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完善教学质量监控体系 提高人才培养质量
作者：陆自强 李树坚 张海涛 袁永华 王建茜 期刊：《农业教育研究》 2008年第04期
文章根据建立教学质量监控体系的理论,阐述了云南农业大学为稳定和提高教学质量,强化教学工作的中心地位,完善教学质量监控体系方面所做的一些探索和实践。
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构建和完善研究型大学本科人才培养质量内部保障机制的探索与实践
高等学校的根本任务是人才培养,人才培养的关键在质量。构建和完善高等学校内部人才培养质量保障机制是确保人才培养目标实现、提高人才培养质量的重要措施。内部保障机制的建立可以促进现有办学资源效益的发挥,充分...
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关于应用型本科院校提高人才培养质量的思考
作者：张涛 郑祖强 期刊：《金融理论与教学》 2011年第03期
应用型本科院校是在高等教育由精英教育向大众教育转化的条件下，随着科学、经济、技术、生产一体化趋势而产生的新型学校，是我国高等教育的一支重要力量，肩负着为社会主义现代化建设的各行各业培养高素质应用型人...
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软实力，大学的另一种解读
读者朋友们好，新一期“铿锵三人谈”又如约和大家见面了。 提到大学，很多人对大学的排名，大学出了哪些名人等可能会如数家珍，但对于大学的软实力是什么，明白的人可能不多。目前比较普遍的说法是，大学软实力包...
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哈职院与哈尔滨焊接技术培训中心签定合作协议
<正>为提高办学实力,共享教育资源,提高人才培养质量,实现创业创新和教育发展,日前,哈尔滨职业技术学院与哈尔滨焊接技术培训中心签定合作协议。
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以新农村建设为契机 推动高等农林院校快速发展
新农村建设为高等农林院校提供了前所未有的发展机遇。针对当前我国高等农林教育存在的整体不发达、特色不鲜明,教育水平不高,不能很好地适应社会经济发展的需求等问题,高等农林院校应进一步明确办学定位,培育办学特...
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改革创新谋发展 聚焦特色创一流——海南大学三亚学院教学工作改革与实践
高等学校教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量，即提高培养人才对社会经济发展需求的适应程度与办学总目标的符合程度。而人才培养质量的提高，既有赖于办学条件的改善，也有赖于教学改革的深化。海南大学三亚...
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质量工程背景下应用型本科教学质量保障体系的构建
高校当前面临的主要任务是提高人才培养质量,加强教学管理,强化特色,办出水平,增强学生就业能力和创业能力,这是高校生存发展和提升竞争力的基础。教学质量管理是实现教学目标的关键,强化教学质量管理,加强学校资源...
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加强网上课堂、实践教学质量评价管理提高教学质量
“质量是高等学校的生命线”周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话进一步指出：“质量上去了，学生成才了，人民群众就满意了，国家和社会的需求也就得到满足了。因此，各高等学校必须高度重视...
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重新审视人才培养质量构建因材施教与拔尖人才培养模式
作者：邢克智 马文芝 期刊：《高等农业教育》 2011年第12期
重新审视人才培养质量，理清现阶段高等教育质量观和质量标准有助于形成符合学校特点的“3．4．5．6”人才培养理念。为把这种理念灌输到人才培养的全过程中，天津农学院进行了一系列改革，对学生进行人才素质测评，...
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浙江理工大学计算机科学与技术专业被批准为第五批高校特色专业建设点
近日，教育部、财政部联合印发《关于批准第五批高等学校特色专业建设点的通知》（教高函[2009]26号），浙江理工大学计算机科学与技术专业被批准为第五批高等学校特色专业建设点。建设高等学校特色专业是优化专业结...
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深化粤德职业教育合作 全面构建现代职教体系——中德职业教育合作研讨会召开
作者：何丽华 期刊：《广东教育·综合版》 2011年第12期
他山之石，可以攻玉。为加强中德在职业教育领域的合作，学习借鉴德国职业教育先进经验，提高我省高职院校人才培养质量，12月1日，广东省教育厅在广东轻工职业技术学院南海校区举行了“中德职业教育合作暨凯勒仿真...
