购物车(0)
-
以就业为导向的高职人才培养质量保障体系构建探析
作者：方晓霞 范明明 期刊：《湖北广播电视大学学报》 2011年第08期
高职院校要构建以就业为导向的人才培养质量保障体系,就要将以就业为导向的质量观贯彻到高职人才培养体系的整个过程中,分别构建以就业为导向的高职人才培养分析系统、以就业为导向的高职人才培养过程的质量保障系统...
-
高职中外合作办学项目建设的研究与实践——以浙江商业职业技术学院中澳合作办学项目为例
作者：朱有明 期刊：《黑龙江教育学院学报》 2010年第12期
开展中外合作办学是促进高校引进国外优质办学资源，加快突进教育教学改革的重要途径。浙江商业职业技术学院通过与澳大利亚CENTRAL TAFE学院进行合作办学，取得了一些成功经验，同时也遇到一些急需解决的问题。加快...
-
试卷检查给提高执行力指出的方向
作者：张松灿 期刊：《人力资源管理》 2010年第A06期
凭空臆造提高执行力的方向,于推动实际工作无助,于维护党和政府的形象无益。只有求真务实,说实话、办实事、出实招、求实效,才能在解决问题中切实推进各项工作,不断提高执行力。本文依据一份高职院校的试卷命题专项...
-
浙江机电职业技术学院多项教学成果喜获“全国机械职业教育素质教育教学成果奖”
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》精神，充分发挥行业指导作用，推进职业教育改革发展，进一步推进素质教育工作，提高人才培养质量，中国机械工业教育协会、
-
校企合作与专业实习基地建设中学校的角色定位及对策研究
校企合作、产学研究结合是高职教育发展的必由之路，也是高等院校正在积极探索的发展之路。目前，高等院校为了提高自己的办学质量。不但对人才培养模式在理论方面进行了大胆地改革，还在试图建立更多的专业实习基地...
-
集团化办学是中等职业教育科学发展的重要途径
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,中等职业教育在我国职业教育中所占比例最大,是我国职业教育的基础。实现中等职业教育的科学发展,集团化办学是重要途径。职业教育集团化的办学模式所谓职业教育集团化办学,是...
-
高职艺术设计专业“工作室化”教学模式初探——以广告设计与制作专业为例
近年来．文化创意产业的大力发展带来了高校招生的“艺考热”．这在给中国艺术设计教育带来巨大发展机遇的同时．也使艺术设计专业人才的培养面临着前所未有的挑战。作为以培养高端技能型人才为目标的高等职业教育。...
-
中高职衔接人才培养质量保障体系构建的思考——以佛山职业技术学院为例
作者：董俊华 谢晓轲 期刊：《广东教育·综合版》 2013年第04期
中高职衔接人才培养模式是在构建现代职业教育体系的背景下，职业院校为适应社会对高素质技能型人才培养的规格和需求情况而在人才培养方面的重新认识与改变，相适应的人才培养质量的保障体系也应该得到切实的制定与...
-
制度建设是提升大学人才培养质量的基石——学习《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》
2012年3月颁布的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,强调了制度安排对大学人才培养质量的极端重要性,梳理了目前的人才选拔制度、教学管理制度和评估评价制度对人才培养质量的制约。落实《若干意见》出...
-
高职院校订单式人才培养教育教学管理对策研究
高职院校教学管理的高度集权、教学管理制度的不配套、管理机制的缺失等问题致使订单式人才培养不能主动适应新形势下行业、企业的需求,直接影响订单式人才培养质量和效益。笔者通过分析订单式人才培养中存在的教育...
-
浅谈"教学反馈"在公安专业教学中的运用
课堂教学是高等学校教育教学活动的基本形式，是培养合格人才、检验学校办学水平的一项基本内容，课堂教学质量直接关系到学校教学水平和人才培养质量。“教学反馈”是教与学的和谐统一，是提高教学质量的有效方法。...
-
大学生创新能力培养探析
提高大学生的创新能力,关系到经济发展方式转变和创新型国家建设。培养大学生的创新能力是一项系统工程。为保障其成功高效实施,必须更新观念,从体制、机制入手,改革课程体系,加强队伍建设,为加强大学生创新能力培养...
-
教育部：今年起中等职业学校须晒质量年度报告
为促进中等职业学校强化内涵发展,全面提高人才培养质量,教育部今天下发通知,要求从今年起开展中等职业教育质量年度报告工作。通知指出,各级教育行政部门和各学校要通过教育质量报告总结经验、查找问题、持续诊断和...
-
将创新创业教育全面融入高校课堂教学体系
作者：陈文娟 姚冠新 任泽中 期刊：《中国高等教育》 2012年第02期
发展大学生创新创业教育是建设创新型国家和建设人力资源强国的需要，是全面提升高校人才培养质量的重要举措，将其全面融入课堂教学体系是高校教学改革的必然趋势，但目前仍在起步阶段。针对这一新课题，江苏大学在...
-
回归实践：让教研项目真正推动教学改革
作者：邹永松 陈金江 期刊：《中国高等教育》 2012年第10期
全面提升质量是当前以及今后高等教育的主旋律．关键在于提高人才培养质量．尤其是要培养一批拔尖创新人才．科学研究、社会服务、文化传承创新均要服务于人才培养。教育部为此出台了一系列的政策文件，其中一个重要...
-
以提升人才培养质量为核心 悉力培育造就卓越法律人才
总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话．明确指出：不断提高质量是高等教育的生命线．要把提高质量作为高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。据此，教育部新近了《关于全面提高高等教育质量的若干意...
-
深化改革 稳步提升本科人才培养质量
从2002年党的“十六大”到2012年即将召开的党的“十八大”．是我国贯彻落实科学发展观。实现高等教育大发展和大改革的十年。十年来，我国坚持规模、结构、功能、效益协调发展．把人才培养放在高等教育发展的中心地...
-
创新文化素质教育 提高人才培养质量——广西师范大学大学生文化素质教育的探索与实践
自2006年学校被确定为“国家大学生素质教育基地（联合）”以来，广西师范大学在统一认识的基础上，制订并实施了《广西师范大学国家大学生文化素质教育基地（联合）建设实施方案》，积极探索大力加强人文教育和科学...
-
开展创业教育提高农林院校人才培养质量——以动物科学专业为例
作者：李东伟 屈长青 姜双林 王巍根 崔亚东 期刊：《安徽农业科学》 2012年第32期
农林院校学生普遍具有创业意愿,但创业知识、创业能力、创业意识和创业心理品质培养普遍缺乏。开展创业教育符合时代要求,不仅有助于以创业带动就业,对调整经济结构以促发展亦有重要的累积效应。本文以其代表性专业...
-
软件技术专业“教学工厂”人才培养模式的探索与实践
作者：乔丹 期刊：《计算机光盘软件与应用》 2012年第17期
借鉴我国“教学医院”成功模式，创建软件公司，在项目开发过程中使人才培养目标、先进教学理念、课程体系、业务等要素相互关联、相互作用形成“教学工厂”人才培养模式，它是提高人才培养质量的有效途径。
