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内涵发展背景下地方大学的科研转型
大学的内涵发展是一个多方位的、复杂的连动系统工程，其重点在于通过提高人才培养、科学研究和社会服务水平来达到规模、质量和效益的有机协调统一。科学研究作为大学的一项基本职能．既是沟通人才培养和社会服务职...
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解析工程教育专业认证的学生中心理念
去年6月，我国加入了《华盛顿协议》，成为该协议签约成员,这标志着具有国际实质等效的工程教育专业认证的帷幕在我国已经拉开。工程教育专业认证遵循三个基本理念：成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念对引...
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2014高职素质教育学术论坛暨高职素质教育工作委员会成立大会在杭州举行
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，进一步加强高职院校的素质教育工作，深化高职素质教育研究，提升人才培养质量，2014高职素质教育学术论坛暨高职素质教育工作委员会...
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四年制和五年制本科护理专业人才培养质量评价对照研究——以广西中医药大学为例
作者：王章安 马秋平 鲍淑兰 阳绿清 陈诚 期刊：《卫生职业教育》 2014年第17期
目的调查并对比我校四年制和五年制护理专业毕业生质量,为实施教学改革和修订护理本科生培养方案提供依据。方法以《本科医学教育标准——护理学专业》为框架设置问卷,对我校四年制和五年制本科护理专业毕业生各89人...
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武警学院召开加强和改进科研工作座谈会
为巩固党的群众路线教育实践活动成果，提高武警学院科研工作质量，促进学科发展，提高人才培养质量，2月23日至26日，学院张京副院长主持召开了教师、研究生学员和本专科学员三个层面的科研工作座谈会。参会代表结...
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增进学习性投入与加强学风建设的研究和探索
作者：徐萍 沈洁 期刊：《实验技术与管理》 2014年第08期
学习性投入是评估高校人才培养质量的核心指标。通过常州大学的问卷调查和分析研究认为，院校主导的学习性投入对学生的知识技能、高阶能力以及自我概念的获得影响更大，学风建设是促进学生学习性投入的重要途径。高...
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构建“校企共育·工学结合”培养模式
近年来，重庆市云阳职教中心借助示范校建设的契机积极开展人才培养横式改革，主动联系重庆市模具协会、中国兵器工业协会模具分会、云阳建筑协会等行业组织参与学校专业建设，与重庆市多家模具企业、建筑企业、电子...
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药学专业技能抽查标准融入课堂教学的探讨
湖南在全国创新性地建立职业院校学生专业技能抽查制度,在抽查的开始几年,技能抽查合格率低,药学专业技能抽查虽然还没有被抽查到,但未雨绸缪。如何提高教学质量,使学生能顺利通过教育厅的技能抽查,文中从分析药学专...
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广西民办高职应如何推广和落实创新创业教育的新模式
作者：宁德君 郑世珍 蒙素华 邓肖丽 黄妙红 罗梅 覃升堂 期刊：《管理观察》 2015年第11期
创新创业教育是综合性全面性的教育,本文结合当前民办高职院校开展创新创业教育过程中发现的以下问题：如管理职能部门理念不明确,认识不清,高职院校创新创业基本设施、保障制度及人力资源等要素匮乏、缺少具有创新...
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应用型本科人才培养质量保障体系的构建与实践
应用型本科人才既要有过硬的职业能力和职业素养，也要有较高的人文修养和创新能力。根据应用型本科人才的核心能力与素质要求，从思想、组织、制度等方面构建了系统、科学的人才培养质量保障体系。通过明确人才培养...
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高校个性化人才培养质量评价制度的改革
作者：杨浩英 期刊：《南宁职业技术学院学报》 2015年第05期
针对当前高校个性化人才培养的评价制度状况，从个性化教师、个性化学生、个性化考试制度三方面提出具体的改革建议与举措，以期建立科学多样的教学评价标准，进一步推动高校的个性化人才培养。
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教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见
作者： 期刊：《中华人民共和国国务院公报》 2015年第34期
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各行业职业教育教学指导委员会： 为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发~2014...
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关于金融学专业实验教学的若干思考
作者：童馨乐 郭文旌 刘圣囡 期刊：《无锡商业职业技术学院学报》 2015年第06期
实验教学是金融学专业建设的重要组成部分，也是提高人才培养质量和就业竞争力的有力支撑点。作为典型的应用性学科，金融学专业需要高度重视培养学生科学解决实际问题和动手操作能力。文章在分析开展金融学专业实验...
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关于财经类大学生科研创新能力培养的思考
作者：杨向阳 贾晓燕 期刊：《南京财经大学学报》 2015年第06期
创新是当前和今后一段时期我国社会经济发展的重要主题。大学生是培养高层次专门人才和拔尖创新人才的基础,高校需要及时采取有效措施,着力提高大学生的学习能力、实践能力与创新能力,切实提高人才培养质量。在这种...
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新建本科院校人才培养质量社会评价研究——以河北省为例
作者：宋根壮 康秀平 韩伏彬 期刊：《中国高等教育评估》 2015年第02期
构建人才培养质量社会评价指标体系是高等教育质量保障体系的重要组成部分。本文探讨了新建本科院校人才培养质量社会评价体系的构建意义、构建原则和构建依据，尝试从用人单位和非用人单位两个维度，构建出德、能、...
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土木工程专业毕业设计和课程设计质量控制研究与实践
作者：徐晓红 李长凤 高雁 杜文学 杨悦 孟丽岩 左敬岩 期刊：《高等建筑教育》 2015年第02期
以提高土木工程专业人才培养质量为目标,从工程实践能力培养出发,对实践教学中的毕业设计和课程设计环节进行分析和研究,找出影响毕业设计质量的主要因素,从多方面分析研究对策,确定有效的改革措施,建立系统的质量保...
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全国职教现代学徒制试点工作推进会在河北召开
作者： 期刊：《广东教育·综合版》 2015年第01期
近日，教育部在河北唐山召开全国职业教育现代学徒制试点工作推进会。会议主题为加快构建中国特色现代学徒制度，全面提升技术技能人才培养质量。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。
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在经济新常态下全面提高技术技能人才培养质量的目标任务、政策措施——教育部召开全国视频会议精神综述
作者：刘茗沅 木子 石美唯 期刊：《职业技术》 2015年第01期
2014年12月19日下午,教育部在北京召开全面提高职业教育人才培养质量工作会议,总结交流了近年来各地深化职业教育教学改革,提高人才培养质量的经验和做法;分析研究了经济新常态下职业教育面对的新形势、新问题、新要...
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会计学专业应用型人才培养模式的改革探索
作者：赵改玲 孙家平 刘海英 期刊：《商业会计》 2015年第23期
本文从确立人才培养目标、完善课程体系、教学手段和教学方法的改革、师资队伍建设以及实践教学改革等几个方面入手,分析了高校会计学本科专业应用型人才培养过程中存在的问题,旨在构建一个科学的应用型创新人才培养...
