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小学品德与社会课堂的生活化教学研究
小学品德与社会是小学课程当中一门重要的基础性课程.在新课标实施背景下,要求重点培养学生的综合能力,增强学生与社会之间的联系,为学生的全面发展打下坚实的基础.因此,小学品德与社会课程的教师应更新教学理念,优...
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新课改下高中地理生活化教学初探
新课标理念强调将理论知识与学生生活相结合,而地理正是一门与学生生活联系紧密的学科。对此,本文就如何在高中地理课堂上实施生活化教学进行探讨分析,以期为相关教学活动提供参考。
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试论初中《道德与法治》生活化课堂教学策略
《道德与法治》在初中课堂教学中实际上是根据初中生的生活为基础,和学生实际的生活相联系进行的举例,目的是为了让学生形成正确的价值观和人生观,有利于对学生综合素质的培养和提高。也可以对学生更好地理解这门课...
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浅论小学数学教学生活化
数学是来源于生活又运用于生活的一门科学，我们在一生中无时无刻不在与数学打交道，小学阶段正是学生充满好奇心的黄金年龄段，我们应该充分利用学生的好奇心，将数学教学与生活相结合，从而让数学教学生活化，只有...
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世界在小朋友的眼睛里——班级课程游戏化践行之路
作者：顾甜甜 期刊：《考试周刊》 2019年第100期
课程游戏化应以幼儿为主体,强调儿童本位的思想,以幼儿为核心,“从生活中来,到生活中去”,当然孩子的游戏水平与他们的生活经验也是息息相关的,如果幼儿有较高水平的生活经验,那么他们的游戏水平也会相应提高.在游戏...
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让学生真情写作──浅谈中学作文教学改革
本文对当前中学生作文中弥漫的“假话、假故事、假感想”等不良现象进行原因分析,试着从教师这个角度探讨改变现状的方法。
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初中化学教学生活化策略探究
在新课标的要求小,教师在进行初中化学的教学过程中,必须要将化学知识与实际生活紧密相连,以体现化学的实用性。这就要求教师在进行初中化学的教学活动中,必须要改变传统的教学模式,从现实生活出发,努力实现生活化的...
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信息技术课堂教学生活化的尝试
信息技术学科作为一门新学科，教学需要生活化，将教学活动置于现实的生活背景之中，可让学生在生活中学习，在学习中更好地生活，获得更有活力的知识。
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生活化情境在素养为本的化学教学中的应用
在当前素养为本的教育背景下,传统的知识教学模式已经不能满足当前实际教学需求。新课改提出:在当前教学中,教师应当将生活与自身教学进行有效融合,尊重学生的学习体验,在学生已学知识与未学知识之间构架桥梁。在此...
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小学语文教学生活化浅析
小学语文生活化教学,就是指教师在教学过程中开放课堂,将学生从抽象、虚拟的课本中解脱出来,让语文走进生活,让生活走向语文,让学生主动地去获取知识、陶冶情操、磨炼意志、完善人格。小学语文教学实现生活化,对学生...
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浅析生活情境在小学数学教学中的运用
文章通过分析生活情景在小学数学教学中的重要意义,同时探讨了目前小学数学教育的不足,讨论了将生活情境应用在小学数学教学中的方法。
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浅谈如何实现农村小学数学教学生活化
伴随着新课程改革的逐渐深入发展,实现生活化的教学才能优化小学数学课堂,提高数学教学效率。受到客观因素的影响,农村地区的小学数学教学缺乏生活化教学理念。文章通过结合笔者自身的工作经验,分析了在农村小学数学...
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如何让小学品德课堂生活化
道德是一个国家富强、民主、富裕的根本。道德体现在学生的生活中，品德教育应回归生活，让学生在实际生活中感知道德．培养学生正确的价值观与道德观，是新课程改革下品德课堂教学追求的新理念、新思想。追求生活化...
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初中美术生活化教学策略探析
作者：周瑜 期刊：《考试周刊》 2013年第102期
初中美术教育以形象的可塑性、动手操作性、非语言的物质造型性等特点对学生的形象感受力、审美能力、思维能力及创造力的培养和提高。发挥着不容忽视的作用。生活是知识的源泉，取之不尽，用之不竭，让美术回归生活...
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浅析小学信息技术课堂生活化的教学策略
教育事业的发展,让教育与生活的联系愈发紧密。教育离不开生活,生活给教育活动提供了丰富的资源。信息技术是一门实践性与应用性较强的学科,是服务于生活的一项技术,信息技术的生活化改革能够促进信息技术教学质量的...
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浅析小学数学教学生活化
新课改以来,小学数学的教材逐渐倾向于对学生数学素养及创新能力的培养,更重视理论教学与实践相结合。所以数学来源于生活,最终也要回归生活。这就要求小学数学教师要把数学教学逐渐生活化。数学教学生活化不但可以...
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论小学数学教学生活化的实施策略
生活与数学有着密不可分的关系。数学教学生活化,就是要加强数学与生活的联系,通过利用生活中的数学资源,结合学生在生活积累的经验,创设有利于学生学习的情境,从而促使学生更加有效地学习数学。
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职业学校生活化德育浅论
德育存在于学生的实际生活中,存在于师生的相互交往中。本文探讨了职业学校将德育融入真实的生活,让学生亲身感知、体验、判断、内化,进而产生道德行为的生活化德育的实施途径。
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小学数学课堂生活化策略的研究
作者：顾丹 期刊：《考试周刊》 2017年第101期
随着经济不断地发展,人们对教学质量的要求也是越来越高,而处于小学阶段的学生,正是学习各项基础知识的起步阶段,在这个时候的教学也需要更加符合学生的要求,特别是数学这种具备一定抽象能力的学科,对于教师来说存在...
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如何实施生活化的生物教学
生活化教学是新课程改革实施素质教育的理念之一。用教学目标作为引导方向，自然地把抽象的课本知识与丰富的生活经验有机地联系起来：用灵活的教学方法施教．让单一的知识体系变得生动形象；用先进的教学媒体辅助，...
