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“生活化教学”策略在小学科学教育中的实施
随着我国经济的快速发展,我国各行业发展迅速,尤其是教育事业。近年来,新时代对教育提出了新的要求,要求教育服务于生活,要求教学贴近生活,满足人们生存生活的基本需求。随着科技的发展,生活中蕴含的知识也越来越丰...
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小学数学生活化教学的实施路径
生活化小学数学教学数学意识新课改的《数学课程标准》提出：“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学。把课堂教学中...
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研究生活化教学在高中生物教学中的运用
针对生活化教学在高中生物教学中的运用价值进行分析,突出表现在激发学生学习兴趣,满足新课程改革要求;加深学生学习印象,深层次讲解教学内容等方面。结合高中生物教学的内容与学生性格特点,分析生活化教学在高中生...
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高中化学课堂生活化教学的探究
根据高中新课程标准,在化学教学中,教师应重视培养学生学习化学的主观能动性,引导学生主动学习,创造合作学习的机会。因此,高中化学教学非常重视生活化,使学生能够有效地将课堂知识与生活实践相结合,提高生活化化学...
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新课程形势下小学数学教学与实际生活的融合探析
新课程改革对于数学和实际生活的联系十分重视，并直接指出：“应结合学生已有经验，使其亲身经历将实际生活问题抽象为数学模型，并加以解释、应用”。也就是说，在小学数学教学中，教师必须注重顺应新课程的改革思...
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打造生活化的高中历史课堂
历史是对人们过去生活的一种记录。高中历史教师可以在教学时恰当营造生活情境，指导学生将现实生活与历史学习有机结合起来，以更好地理解与掌握历史知识，推动历史课堂教学效率的提高。
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基于生活化思维下的初中政治教学模式探究
初中阶段是学生们身心发展的重要时期，政治教师的教学对学生形成正确的世界观、人生观、价值观起到重要作用。生活化教学模式是学生们学习政治较为适合的途径，这样使得课堂是活跃的，学生的理解是透彻的，教师的教...
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初中生物生活化教学策略的研究
生物是一门与生活密切相关的学科，在我们的生活中，生物知识无处不在。对于初中生来说，刚刚开始接触生物学习，由生活作为切入点，更容易接受和理解，所以说，初中生物实现生活化教学既是实施新课程的客观需要，也...
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小学品德与社会生活化教学探究
品德与社会教学是小学生的一门基础课程,是以小学生的实践生活为基础,通过教学内容与生活的结合达到教学价值。本文从小学品德与社会教学的现状出发,简单地分析了生活化教学在小学品德与社会课堂教学中运用的重要意...
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高中生物“生活化”教学策略探析
生活化教学是指把日常生活和教学过程联系在一起,让学生关注现实生活,从现实生活中理解教学内容,提高学生的学习兴趣,让学生学会学以致用。本文探讨了高中生物生活化教学的必要性,在此基础上提出了高中生物'生活化'...
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如何实现小学思想品德的生活化教学
近年来,人们越来越重视孩子的教育问题,而小学教育是义务教育的启蒙阶段,是孩子行为习惯的养成和个性品质逐渐形成的最佳时期,而小学思想品德教学和学生的实际生活密切相关,担负着对学生的言行做正确的引导,帮助学生...
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也谈小学习作生活化教学
生活化习作教学是寻找沟通生活与写作的有效途径,既不是一般的生活指导,又不是泛泛而谈的写作形式,而是要学生在生活中学写作文,要求他们写自己的生活,写自己熟悉的事物,写自己的所见所闻。我们可以通过让学生在生活...
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生活化教学让初中地理课堂绽放魅力
一节成功的地理课,必须是有趣的,能够激发学生思维的.开展初中地理生活化教学,设置生活案例作为教学情境,开展相应的课堂活动,可以提高学生的地理学习兴趣,化抽象为具体,帮助学生理解教材难点,锻炼学生的实践操作能...
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小学数学生活化教学策略实践——在生活中寻找数学
数学是小学教学体系中尤为重要的一门课程,但是由于数学学科逻辑性和抽象性较强,所以很多小学生难以有效理解和掌握数学知识。数学学科具备一定的灵活性,在学习当中,学生不但要掌握相关知识,还要不断提升自己对数学...
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让阅读回归生活,提升语文素养--小学语文阅读生活化教学方式的思考
作为小学语文的关键内容,阅读与学生的语文素养培养及个人发展联系密切,小学语文教师需要采用高效的阅读教学方法以提升学生语文素养。基于此,文章从阅读生活化教学的内涵入手,阐述了小学语文阅读生活化教学的优势及...
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亲历实践 内化知识——小学数学综合实践教学的实践思考
理论与实践相结合是认识事物的根本途径,但是传统课堂过于强调理论知识的灌输,忽视了学生的学习过程,往往达不到好的教学成效。通过数学综合实践教学,学生在实践活动中经历知识的生成过程,体验更加深刻,效果更为显著...
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“生活化教学”在小学科学教育中的运用
作者：王明景 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第33期
在小学科学课堂上如何提高学生的科学探究兴趣,已成为教师探究的重点。以往的小学科学课堂都比较枯燥,教师只是一味地讲解科学原理,让学生感觉无聊、枯燥,无法提起学习的兴趣,使得学生难以理解科学的真正原理。随着...
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搭建“生活桥梁”,建构高效数学课堂
数学与生活有着千丝万缕的联系,数学源自生活,而生活又是数学的最终归属。具有生活味的数学课堂,是激活学生思维的催化剂,有助于加深理解,形成良好的思维品质。因此,在教学中,教师应关注数学与生活的链接点,为学生搭...
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生活化教学模式在小学数学教当中的运用
在新课改的变革下,教学目标上也有了新的要求,学生不仅要熟练掌握课本知识,还要能够把知识灵活运用到实际生活中。就小学来说,正是培养学生能力的最好时机,但从目前的教学现状分析,大多只是“填鸭式教学”,不仅课堂...
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生活化教学法在小学数学教学中的运用
为了提高教学质量,集中学生上课的注意力,生活化教学成为小学教师在课堂上使用的重要教学方法。将枯燥的符号、数字转变为学生日常生活中喜欢的事物,将乏味的图案、公式与日常的游戏结合,相比传统的教学模式,学生自...
