教育乃育人之本,也是立国之本。随着经济的发展,教育问题愈演愈烈,我国也对教育问题越来越关注,大力发展教育事业。随着我国教育水平的提高,初中生物教育越来越普及,得到了越来越多的关注。生物课程与我们的生活紧密...
课堂教学联系生活的案例在初中课堂中逐渐增多,道德与法治的教学来源于社会生活,探索生活化教学的教学模式给学生带来不一样的课堂听课感受,对教学模式进行创新,本文就初中道德与法治生活化教学策略进行研究,提...
随着教育体制改革的不断深入,国家对职业高中的课程的要求也更高,尤其对于承担着培养学生思想道德、引 导学生建立正确价值观的政治来讲,国家对其提出了教学要和生活联系在一起的要求。但目前职业高中政治教学和...
微课是一种先进的教学资源,随着现代信息技术的发展,微课在我国已经有较长的一段发展史,对传统的教育 观念有着巨大的冲击作用,对教师和学生都带来了深刻的影响。化学是一门相对抽象的学科,通过微课的方式,可以轻松 ...
学好数学离不开生活元素的加入和促进。教师要遵循“数学也是生活之学”的理念,尽可能把数学知识生活化, 把生活经验数学化,让学生在联系生活的过程中体会学数学的乐趣。
英语在初中阶段的地位不言而喻,英语教学质量的高低,会直接影响到学生的学习成绩,同时还会影响到学生 的全面发展。生活化的英语教学是一种有效提高教学质量的手段,通过生活化教学,初中英语的教学水平将会得到明显提...
体育生活化教学已成为当前小学体育教学理念之一。本文通过对新课程背景下的教育教学理念的研究,探讨小学体育生活化的特点及实践可行性,以此为体育课堂教学提供科学的理论指导,为小学教学改革起借鉴和参考的作用...
现在对于高中生来说思想政治教育有着重要的作用,可以体现出学生的品质,促进学生树立正确的价值观,提 高学生全面性发展。所以教师在高中政治课堂上去实施生活化教学,不但突破了传统的教学方式,大大的提高了学生的学...
普通高中政治课程标准明确指出政治教学要立足于学生现实的生活经验,生活是教育的源泉,又是教育的归宿。为高中学生开展生活化教学,能够提升他们的政治学习效率,并有效引领其认识社会、适应社会、融入社会。本文...
数学是一门来源于生活,又服务于生活的学科。而小学数学作为数学启蒙教育的重要阶段,对学生数学能力的增强和数学兴趣的培养都具有重要作用,为了进一步提高小学数学教学质量,将生活化教学应用其中是极为重要的决...
生活化教学作为小学阶段的一种全新教学方式,对于学生们来说有着十分重要的教学意义,通过生活化教学的 有效开展,能够让学生们发现语文习作教学和学生们实际生活之间的关联性,从而给学生们带来语文实践应用能力的有...
在初中阶段的教学中,生物是一门基础性的学科,生物与我们的生活实际紧密的联系在一起,实现生物教学的生活化对激发学生的学习兴趣有积极的促进作用。在新课程改革的背景下,初中生物课程倡导教育回归生活,生物教学内...
新课程标准提出,要培养学生的综合能力和综合素养,这就强调了综合实践课程的重要性。我国从小学就开始设置综合实践课程,怎样提升综合实践课程的教学效果,是教育需要思考的问题。在小学综合实践课中,采用生活化的教...
知识来源于生活,或者说我们学习知识也是为了更好的生活,化学是一门学科,关乎科技发展,服务于众多行业,高中化学在高中学习阶段也是重点学科之一,但是如何让同学们更好的掌握这门学科知识是当下教育教学应该研...
道德与法治与社会生活紧密联系,初中道德与法治课只有联系生活、回归生活,才能调动学生学习兴趣,感悟道 德与法律的真谛,提升道德素质和法律素养,将其所学运用于生活之中。本文对初中道德与法治课生活化教学进...
伴随着社会的高速发展,生活化教学在教育领域中的应用,也成为推动社会发展、进步的一大动力,引起了人们的重视、关注。至此,身为一名高中教师,在开展化学教学的过程中,也应认清目前的教育形势,致力于生活化教学的构...
将生活化教学应用在语文阅读教学过程中,不仅能够有效激发学生对于阅读教学的兴趣与积极性,还可提升学生整 体语文知识运用能力与素养。教师应从现实生活出发,寻找阅读教学与生活之间的关系,带领学生在阅读中领略生...
在新课改背景下,小学数学生活化教学成为学科创新发展关键,它其中所融入的大量生活化要素与情感内涵为 小学生学好数学提供条件、奠定基础,快速提升了他们的数学智商。在本文中就探究了小学低年级的生活化数学教学过...
在小学美术教学中,不但需要培养学生基础的美术技能,同时还要培养学生美术知识的应用能力,通过美术学习提高学生的审美意识和审美能力,能够主动发现生活中美的价值和内涵。基于此,教师需要在小学美术教学中突出...
数学作为一门各种考试都占总分分值比例较大的学科,在整个学科体系中占有重要地位,而数学教材内容却与 生活实际严重脱节,学生在课堂上学到的数学知识很少能够应用到生活中。因此,在的数学教学中,如何把生活化...