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高中思想政治课生活化教学方式探究
作者：张正银 期刊：《科学中国人》 2016年第11X期
新课改后,高中思想政治教学有了很大的变化,从教师主导教学向以学生为主体过渡,思想政治课也不仅仅局限在教材上,生活化的情景开始逐渐渗透到教学中,高中思想政治课生活化教学进一步丰富了教学理论研究,提升了教师的...
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生活化教学法在初中语文课堂教学中的应用
在新课标改革要求下,初中语文课堂教学要求教师采用生活化的教学方式。该方式不仅可以使学生在熟悉的生活体验中学习到知识,而且可以让教师以组织者和引导者的身份参与到学生的学习中去。接下来,本文将结合在初中语...
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新课标下高中电化学基础教学方法探究
教师使用教材的同时也充分领会课标的内容，遵循课标对教学的指导功能。教师对课标的了解和掌握是提高课堂教学效率的制胜法宝。
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刍议高中物理力学生活化教学
力学是高中物理学的基础,力学与生活紧密相连,可有效开展生活化教学。文章从创设生活情境、撷取生活素材、开展生活实验三个方面探讨了力学教学。
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新课标下小学语文生活化教学的策略探微
受限于我国长久的传统教育观念,我国当下的教育教学在实施中出现了知识点严重概念化的现象。传统的教育观念过于注重对书本知识点的精确掌握,而严重忽略了教学与生活的联系,从而使得教学与本源于生活的知识与生活脱...
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谈中学生物的生活化教学
生物课程标准基本理念之一是'注重与现实生活的联系',它提出要'注重使学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,为他们进一步学习和步入社会做准备。'生物学教学'...
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高中物理生活化教学探析
本文通过研究,指出在物理教学中实施生活化教学的策略,对于有效提高物理教学质量和效率,提高学生物理学习的积极性,促进学生综合物理素养的发展具有积极的意义。
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采撷散落生活元素 铸就高效历史课堂
作者：陈煜 期刊：《中学历史教学参考》 2016年第2X期
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美术教学中生活化教学策略的科学应用分析
美术作为一门与生活密切相关的旨在培养学生发现美、探究美、体会美能力的综合课程,其教学离不开学生的现实生活。很多美术作品的创作灵感和情感寄托都是源于我们的现实生活,所以在美术教学当中,通过生活化的教学策...
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生活化教学，让小学英语课堂更加灵动
小学英语是一门语言类学科，要使小学英语学习取得良好的效果，就要有合适的语言环境。生活化的小学英语教学，会使小学英语课堂更真实，也会使英语学习的意义更突出，小学生的英语学习积极性得到全面提升，小学英语...
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中学政治课堂生活化教学误区及对策探讨
政治是中学阶段一门重要的学科,新的课程标准对中学政治教学提出了更高的要求,生活化教学被大力提倡。但是目前生活化教学在中学政治课堂中的应用科学性还不足,仍然存在一些误区,需要政治教师加以改进。本文主要对中...
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高中英语“生活化”自主写作教学模式的实践与思考
通过对海南省海南中学高二部分优秀学生英语写作方面存在的问题进行分析,总结当前高中英语课堂写作教学效果不佳的原因。通过开展一项小范围的基于＂生活化＂与＂自主学习＂教学理念的写作训练,分析教学效果并探讨其...
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试探高中化学生活化教学策略
高中的学习是学生十几年学习中的最重要时期,不管前几年是否有正确的学习方法、积极的学习态度,在高中都必须重新开始,高中的学习决定着学生是否能进入更好的学习环境中提高自己,升入高中后即使不能马上适应学习节奏...
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中职语文生活化教学初探
语文课程是中职院校的基础课程,旨在培养中职生的语文素养,领略祖国文字的博大精深和独特韵味。要想提高语文教学效率,中职语文教师应该实现生活化教学,使中职生感受到语文学习的实用性与趣味性。根据已有的工作经验...
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浅谈中职语文生活化教学的应用实践
每一个人从牙牙学语开始,最先接触的学科就是语文。语文作为中华民族的传统文化,是各科之母,在学校教育中教师不仅要让学生掌握更多的知识,还要与时俱进创新出现代化的教学模式。此文主要就中职语文的生活化教学的应...
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生活化教学，构建小学语文的高效课堂
作者：许会云 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第23期
素质教育的不断推进和教育改革的不断完善，使得语文教学更加注重生活实用性和教育人文性，要求教学要在基本知识掌握基础上，更有助于学生的全面发展，包括情感教育和创新思维的培养等等，这就要求必须加大教育同生...
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初中数学生活化教学实践
初中数学教学需要以生活实际为基础,将数学知识引入到课堂中,实现初中数学生活化教学。本文主要分析了初中数学生活化教学的意义,并在此基础上提出了如何更好的实现初中数学生活化教学实践。
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浅谈小学数学生活化教学
数学来源于生活,学好数学可以更好地解决生活中的数学问题。所以《义务教育数学课程标准》指出：＂使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。＂
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小学数学生活化教学的策略
作者：谢霞 期刊： 2016年第33期
小学数学生活化教学的目的在于帮助学生了解生活中存在的数学现象,使其在有限时间内掌握更多的知识,不断提高自身的数学应用能力。当然,小学数学生活化教学并不是数学和生活的单一结合,指的是在教学的过程中,教师充...
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以生活化教学为手段 提高初中历史教学质量
近年来,随着新课标的全面实施,在此背景下,要求教师不断在教学中探索出新方法,生活化教学这一主题便是打造高效课堂教学的重要途径之一。在初中历史课堂教学中运用生活化教学模式,不仅能帮助学生巩固课本理论知识,还...
