道德与法治课程的教学往往容易成为教师的说教课,导致学生产生学习倦怠,影响学生的学习效果,使得道德 与法治课程的教育意义大打折扣。因此在初中道德与法治课程的教学中,教师要利用新课程提倡的生活化教学策略开展 ...
初中思品中采取生活化的教学方法,可以营造良好的生活化教学氛围,激发学生学习兴趣,将知识点更好简单 化,让学生轻松掌握。
高中物理之中采取生活化的教学方法,可以营造生动形象的教学氛围,简化物理知识,让学生激发学习兴趣,提 高物理学习能力。
“生活即教育”,只有通过生活,教育才能产生真正的作用,并成为真正的教育。生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让学生在生活中学习,在学习中更好地生活。在...
现阶段,在培智新课标的指导之下,培智教师在实施语文教学期间,需把生活当作核心。生活语文主要面向的 是培智学校当中的所有学生,让学生养成生活需要的语文素养,丰富学生现有生活经验,把生活当作核心进行语文...
初中物理学科是学生所学习的基础学科之一,我国著名的教育家陶行知先生曾经提出生活化教育的理论,这对 初中物理教学非常适用。生活处处都存在物理知识,在教学当中教师只有把初中物理知识与学生的实际生活紧密结合在...
在高中课程的学习上,历史科目是一个难关,因为知识之间都是相关联的,知识点繁琐,记忆起来很麻烦,所以 需要大量的复习和巩固,所以在教法上一味地“老师讲,学生听”会让学生产生疲惫感,这就需要有新教法、新...
数学知识源自于生活实践,是人们生活经验的总结。在小学数学教学中,将数学知识回归到生活中,引导小学 生从生活实践中深化对数学知识的理解,可以将小学生对数学的学习兴趣激发起来,提高学习效率。针对小学数学...
地理知识与人们的日常生活密切相关。因此,在高中地理教学中,可以用生活化教学方法来解释地理知识点,这有利于激发学生的学习积极性和积极性。本文分析了传统地理教学中存在的问题,探讨了高中地理学应用生活化教...
道德与法治生活化教学是指将学生的实际生活作为基础,利用与学生实际生活存在紧密联系的实际问题或者热点新闻等推进教学进程,进而帮助学生对正确的人生观、价值观以及世界观进行构建,学生思想品质素养会得到相应...
陶行知先生曾说过:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”这就是说, 人的认识活动是与人的情感活动、生活经验紧密联系在一起的。为此,国家新课标的基本思想特别强调了课堂教学...
人的思想道德是表现在生活中的,因此,道德教育的开展也要与生活中的具体事例结合起来,那些纯粹的道德说教以及道德戒律的灌输犹如空中楼阁一般,没有任何根基,也难以收到应有的效果。小学思想品德是生活化很强的...
教师进行教学的目的是为了让学生可以在其指导下展开新知识的学习,若要达到好的教学效果,就要根据学科 特点和学生的特点对教学方法进行调整,在教学中激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。初中物理是一门相对来...
随着社会不断进步和科学技术的迅速发展,目前国家对小学的教学事业也极为重视,尤其是在新课标的要求下,对于小学数学的教学方法又再次提出了新的要求。所以为了能够满足如今的教学发展,提升小学生的数学学习效率,笔...
知识源于生活,化学就是一门与实际生活紧密相连的学科。当前,高中化学教学仍存在教学方式滞后、教学内容单一、学生学习兴趣不高等问题。本文就主要侧重从生活化探究的角度,对学生进行高中化学的教学,锻炼和培养...
为了适应现阶段高中政治的教学要求,必须实现生活化教学与现代教学模式的结合,实现高中政治知识与生活化主题的融合,将高中政治的基本概念与生活化教学重难点相结合。在实践教学中,教师要围绕生活政治的生活化问题展...
初中物理教学中引入生活化教学过程,教师扮演着重要角色,引导学生发现生活中存在的物理现象,并通过相关理论解释这些现象的成因,组织学生研究生活化问题,分析具体问题,提高初中物理教学的有效性。希望通过本文论述,...
随着人类科学技术的不断发展,人们的生活水平也越来越高。我们日常生活中就存在许多“高科技”,如家里的扫地机器人、学生的通话手表等。这些科学技术的研发大大提高了我们的生活品质。因此,小学科学这门学科也随之...
现代化教育的目的不仅仅是让学生掌握知识,还要使教学生活化。所以,初中政治教育要紧紧围绕生活化展开,这不仅是初中政治教材的内在要求,同时也符合学生思想道德教育形成的规律。因此,老师要把握政治教学和生活化教...
初中物理的相关知识和学生的实际生活联系非常紧密,我们生活中常见的温度、压力以及光的折射和反射,这些都是初中物理教学中的基础内容。所以初中物理教师在教学过程中需要加强教学内容和生活内容的有效结合,让学生...