一、现状描述(小学思品教学的现状分析) 品德与生活课程标准指出:“遵循《公民道德建设实施纲要》的精神,引导儿童‘学会生活',形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重...
作者:李敏 期刊:《科学大众·科学教育》 2009年第07期
新一轮高中政治课改强调了政治与生活的紧密联系,要求实行生活化教学。生活化教学是植根于生活,又超越于生活的教学状态。本文对生活化教学的具体实施进行了一点探索:通过建构真实课堂,呈现现实生活,开展体悟学习,...
课堂是学校进行教育活动的重要场所,学生在课堂里的生活是他们在学校中的主要生活。课堂教学"生活化"是指在课堂教学中要面对生活实践,使一些原本枯燥乏味的知识变得生动有趣。因此,必须把教材与学生生活沟通起来,及...
<正>《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"同时还指出:"要重视从学生的
新课程提倡“在用中学,在学中用”的教学理念,让英语教学和生活融为一体,用生活理念来构建生活大课堂,把创新精神和实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用。
陶行知的生活教育理论包含三个层面的内涵:生活及生活所必须的一切东西,就是教育的内容;生活与教育必须一致,否则就不能起到教育的作用;教育不能脱离生活,必须与生活相联系。基于这一理念,我们着力推行小学语...
物理生活化教学强调创建生活化的课堂教学情境,让学生在生活化的教学情境中体验和学习,使学生体会到物理知识的应用价值。
本文以政治教学为研究对象,主要介绍了在中职教学过程中,应该怎么进行生活化教学情境的创设,进而高质量的完成政治课的教学任务。在中职政治教学过程中,任课教师应该构建完善的生活化教学模式,使政治理论能够顺利转...
随着时代的发展,课堂教学要求改变课程内容过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验。为了适应新课改的要求,在初中政治课堂教学中,教师应关注学...
作者:朱为霞 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第10期
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。它是工具性和人文化的高度统一,它既要求我们在语文教学中抓好学生的语文基本功——多思、多读、多
语文和生活是天然地联系在一起的。因此我们的语文教学要能够将教学活动置于现实生活的背景之中,激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生作为学习主体的内在需要,让他们在生活中学...
语文即是生活,生活即是语文,语文源于生活,用于生活,发展、完善于生活,所以我们主张让学生在生活中汲取语文的营养。教师可凭借语文与生活的密切联系,运用陶行知“生活教育”理论实施生活化教学,即将教学活动置于真...
在物理教学中,联系生活中的一些事物和现象开展教学,是一种应用较为广泛的教学手段,这种教学方法也就是生活化教学。生活化教学在初中物理教学中的应用,能有效培养学生的兴趣,便于学生形象地理解教学内容。文章结合...
生活化教学将学生课堂学习的课本理论知识与现实生活结合起来,将课堂学习与生活实践结合起来,将生活世界提供给学生去体验,让学生在体验生活的过程中掌握知识,提高认识,发展能力。体现教学的宗旨和使命,顺应新课改要...
<正>一、立足生活进行数学问题生活化教学将学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物作为教学活动的切入点,学生能迅速进入思维发展的"最近区",掌握学习的主动权。创设生活情境的策略应更多考虑学生的生活基础,努力...
《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”这就是要求我们把课本知识与社会生活实践紧密的结合起来,让学生在...
语言教学是生活体验的一种升华,也是学生语言学习认知的外化。通过生活化教学模式的运用,能够在有效深化教学过程的基础上,激活学生的语言学习认知思维,增强学习体验。该种教学方法运用具有如下意义:①优化教学...
农村小学数学要体现农村生活的特点,真正满足农村学生对知识的需要。在农村小学数学的教学中,教师要根据农村孩子的特点和认知需求.将数学教学与学生的生活结合起来,将教材中枯燥的知识转化为学生感兴趣的内容,...
语文是课改的前沿,随着课改步伐的加快,作为小学语文教师,要担负起语文课改的重任,重视教学方法的改进和完善,实现创新教学,绽放小学语文教学的精彩。一、设计精彩导入,激发学生兴趣精彩的导入语不仅可以吸引学生的...
在职业教育课程体系当中,语文课程具有文化基础地位,其重要性不言而喻。但从目前的实际情况来看,职业高中语文课程的重要价值远未发挥出来,没有起到应有的作用,妨碍了职业高中学生素质的培养,不利于职业教育的...