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高中生物生活化教学的实施策略
作者：张岷山 期刊： 2015年第02期
阐述生活化教学的内涵,提出在高中生物课堂教学中采用生活化教学,应设计与学生的生活密切相关的教学内容,创设生活情境,联系学生的生活,重视生物实验教学。
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让课堂充满生活的气息——初中英语生活化教学的探索
新课程提倡"在用中学,在学中用"的教学理念,为此我们一直在探索一种最佳的教学方法——生活化教学,让英语教学定位在一个开放的体系生,和生活融为一体,用生活理念来构建生活大课堂,把创新精神和实践能力有机结合起来...
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论高中生物生活化教学的课外拓展应用
高中生物课程教学不仅对学生基本的知识基础以及考试成绩的提升有良好的作用,而且还能通过生物的实用知识来指导学生进行课外拓展活动。因此,在高中的教学过程中,生物教师应当积极的做好课程教学的准备,以良好的教学...
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浅谈高中生物生活化教学的实施策略
采用生活化的教学方式进行高中生物教学对培养和提高学生的生物素养具有重要的现实作用。实施生活化教学需要设计生活化的教学理念、教学内容、教学资源、教学情境以及教学教学策略。
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高中生物生活化教学浅探
随着新课改的全面推进与深入,＂普通高中课程改革要注重与现实生活相联系＂的理念日渐深入人心,生活化教学也成为课改所坚持的前进趋势。因此,高中生物教学应该紧跟课程改革的脚步,及时改进生物课堂教学的理念和模式...
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高中化学构建高效课堂的实践探索
化学学科是高中时期的基础课程,构建高中化学高效课堂,不仅能够有效提高学生的化学成绩,而且能够推动学生实现全面发展.笔者结合多年的教学实践,针对新课标下高中化学高效课堂的构建提出了几点策略. 1构建多元化教学...
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浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
作者：谢称松 期刊： 2016年第03期
教师在教授小学数学课程时,应将知识与生活实际相结合,以便提升学生的学生的学习兴趣与学习效率.本文简要分析了小学数学教学当中存在的问题,同时提出用数学眼光观察生活、熟悉学生生活背景两种方式,以期提高教师的...
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返璞归真,源于生活,用于生活——小学语文生活化教学的应用探究
美国教育家华特指出：＂语文的外延与生活的外延相等＂。生活有多广阔,语文就有多广阔。由此可见,生活是语文的源头活水,尤其是做为启蒙教育的小学语文教学中,如何能回归生活,返璞归真,从生活中汲取知识的养料,茁壮...
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如何做好小学语文生活化教学
在小学语文教学中，应尽量把生活与语文有机地结合起来，并贯穿于教学过程的始终。课堂教学不仅仅是完成教学目标，更要让学生在学习的过程中受益，并能把所学知识运用于生活，才是真正有价值的教学活动。本文对如何...
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生活化教学走进职校会计课堂研究
中职学校会计教学的目标要突出＂实用＂,这就要求教师在教学内容、教学方法上必须＂生活化、情境化、实用化＂。因此,教师要重视生活化教学,通过对生活化教学的探究,从而提高学生的学习效果,为学生成长为优秀的会计...
