写作是通过文字将语言与思想表达出来,在小学语文学习与社会生活中,教师要注重对学生写作能力的培养。教师要不断改进小学语文作文教学方法,确保与实际生活加强联系,培养学生写作的兴趣,保证作文教学目标顺利完成。...
实践教学表明,很多小学生对道德与法制的学习兴趣不高,在课堂上不能主动的参与到教学活动当中,这引起了广大一线教师们的注意。很多教师对“如何激发学生的学习兴趣”展开了深度的分析与研究,希望能够通过创新教学模...
新课程背景下,生活化理念得到了极大的倡导,所以在进行教学模式创新的过程中,教师也要注重结合学生的 实际生活,加强知识与生活之间的联系,从而促进教学改革创新。对于小学信息技术教学来说,教师也可以运用生...
作者:李晓蓓 期刊:《浙江工商职业技术学院学报》 2019年第04期
随着新课程改革的不断深化与推进,各高职院校都提出了教师教学贴近生活的要求,生活化教学模式也逐渐被应用于日常的教育教学活动中。作为一种新型的教学方法,生活化教学模式不仅能够为学生创设出具体的生活化情境,提...
随着教学改革的不断深入,小学数学教学改革中进入了一个新的阶段。小学数学课程教学虽然有着显著的效果,却也或多或少地存在着一些问题。改革后依然重点关注理论方面知识的传授,导致学习数学知识以后很难将其运用...
作者:吴加忠 期刊:《考试周刊》 2013年第105期
初中数学教学不应仅仅局限于课本.生活化的教学模式已渐渐被教育工作者所接受.教师在其中应当扮演合适的角色,使学生感受到现实生活与数学是紧密相连的.从而引发学生的学习兴趣,使初中数学的生活化教学成为现实...
数学来源于生活,数学知识服务于生活,生活中处处充满数学知识。因此小学数学课堂中采用生活化教学模式,课下对数学知识进行实践应用,能够有效地提高课堂教学质量。但是笔者发现,由于种种因素的影响,数学课程应用生活...
作者:任星羽 期刊:《人生十六七》 2017年第12X期
中职阶段的德育教育,其本质是育德,引导学生实行知行做的合一,充分尊重学生的实际,明确生活与德育的关系,发展学生的德育发展目标,利用课堂教学主阵地,拓展德育教育内容,让德育教学渗透在学生的一日生活中,呈现在学...
近年来,互联网不断兴起并深入到千家万户,信息技术日益得到人们的重视。信息技术作为一门专业性学科,其中有晦涩难懂的部分,为培养小学生综合素养,教学时也应更加贴近生活以便提高学生的理解力。本文就生活化教学的...
在当期素质教育改革全面推进的背景下,对学生的德育培养受到了更多的关注,初中道德与法治这门课程就是实施德育教育的重要途径,所以必须要努力提高教学质量,发挥出对学生的思想引导作用。新课程背景下,初中道德...
本文以实践教学为基础,简要分析生活化教学模式在小学数学教学中所发挥的作用。与此同时,对构建小学数学中生活化教学模式的方法及策略进行解析,旨在提高生活化教学模式的实际应用效果,满足小学数学教学需求。
随着社会经济的飞速发展,教育改革的逐渐深入,人们逐渐认识到对学生施行道德教育的重要性,在中学的教育阶段内,初中生的身体和心理正处于重要的发展时期,这时需要教师正确引导其身心的发展.初中《道德与法治》课程是...
中职英语主要以培养学生英语运用能力为主要目的,所以为了实现这一目标,在中职英语教学过程中,应建立"生活化"教学模式,以丰富课堂教学内容,激发学生学习兴趣,提升中职英语教学的效果。
初中道德与法治教学对学生的德育培养具有非常重要的意义。目前我国很多初中道德与法治课程的教学模式仍然是以灌输式的填鸭教育为主,缺少生活化的教学,导致初中道德与法治课程的教学严重脱离实际生活,对学生没有产...
语文是基础教育阶段最为重要的学科,在传统初中语文教学中,教师占据着主体地位,通常采用灌输式方法教学,不利于学生的学习,随着教育事业的改革,为了保证学生能够全面发展,教师更加关注初中语文教学质量的提高,并进行...
初中物理作为一门同人们实践活动联系较为紧密的学科,在实际生活中也有着极为重要的地位.探究生活化的教学模式在初中物理教学中的应用,不仅适应了当下素质教育改革的要求,同时这种创新教学方法的运用也能够为提升教...
知识来源于生活,且都是以生活为基础逐渐衍生而来。尤其是数学知识更是与生活密不可分。近年来随着我国新课程教育体制的不断改革,传统小学数学教学模式已无法适应当前教育改革的步伐。因此,为了使得新课标改革更...
作者:徐红梅 蒋立伟 期刊: 2011年第10期
当前影响思想政治理论课的实效性增强的最大障碍是其教学内容疏离学生生活与实际,而生活化教学模式倡导教学应紧密联系学生的生活实际,让学生在具体的生活中接受教育,本文对构建高职思想政治理论课生活化教学模式...
随着经济的发展,科学技术的进步,教育事业也在不断的完善中。新教育改革中要求全面推动素质教育,坚持以人为本。为了培养适应社会需要的人才,要转变初中地理教学思想。改变传统“知识积累”的教学模式,重视培养...
随着"生活化教学模式"的引入,小学品德教育课程发生了一些变化,应对教师也是一个巨大的挑战。学生和教师是生活化教学的主要参与主体,在教学中加强老师与学生的互动就必不可少。根据"生活化教学模式"的具体应用,...