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创设生活化情境,激发小学智障儿童的数学学习兴趣
智障儿童比较特殊,所以在数学教学中,教师要关注他们的特征,培养和激发智障儿童的数学学习兴趣,以便帮助他们更好地学习数学。创设生活化情境可以将教学内容和生活实际联系起来,拉近数学学习和学生之间的距离。本文...
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高中思想政治课生活化教学情境的创设探究
作者：伍菲菲; 李丽 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2016年第06期
针对当前思想政治课生活化教学情境的创设存在的流于形式、主体错位、只重导入等问题,创设与课相宜、因人而宜、以生为本、贯穿课堂始终的生活化教学情境,对于提高生活化教学情境创设的有效性,优化思想政治课的教育...
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