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作者：王岩 期刊：《考试周刊》 2010年第21期
形成“共鸣”是提高诗词鉴赏教学质量加强师生沟通的有效手段。在教学中教师可通过加强沟通、提高学生素养：令学生形成共同的思想基础；使用探究型、讨论型教学手段来和学生形成共鸣。
共鸣
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