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破“隔”而入——试谈文本研读的策略
作者：郑红蕾 期刊：《中华活页文选·教师版》 2011年第11期
王国维在《人间词活》中从诗词作品带给读者的审美感受的角度讲到“隔”与“不隔”。在他看来，不论是“写情”还是“写景”，凡是直接能给人一种鲜明、生动、真切感受的则为“不隔”。
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农安获“中华诗词之乡”称号
近日，农安县巴吉垒镇诗歌文化艺术节暨“关东诗阵”拉开了帷幕，众多农民、教师和学生参加了此次赛诗活动。赛诗后．我省诗词学会在巴吉垒镇的会议室授予农安县“中华诗词之乡”称号．据了解．农安县作为文化大县．...
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请人改诗
不仅是我国人民的伟大领袖，而且是一位伟大的诗人。他的诗词作品，雄浑磅礴，气势非凡，在我国文学史上占有重要的位置。在文学创作中，又具有乐于接受来自各方面批评意见的谦虚态度。关于这一点，鹳有几个“一字师...
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新课标下古诗词的鉴赏教学
中国几千年积累的古诗词，是中华文化的瑰宝。古诗词中真善美的内容和高妙的艺术精华，是当代中学生成长的精神营养。在语文教学中引导学生对古诗词作品进行鉴赏和评价，可以激发学生阅读古诗词的兴趣，培养学生鉴赏...
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遥襟甫畅 逸兴遄飞——拜读《张金锐诗词集》有感
一我识得张金锐先生比阅读他的诗词作品要早。2009年,作为市政协专委会成员我曾有幸随他视察、调研过一两次。当时他雷厉风行的务实作风与谦和、儒雅的风度给我留下了深刻的印象,其后也曾听闻他在古词新诗上都有很深...
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古典诗词文本细读教学例谈
在苏教版初中语文教材中，古典诗词篇目繁多，流派各异，题材丰富，意蕴深远。这些古典诗词作品，从一定层面反映了古代诗人的社会生活，或人生阅历，或情感意蕴，或理想抱负等，对于学生提高文学素养和审美能力具有...
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生新奇丽话构思
诗词作品的高下，与构思关系密切。构思是包括立意、谋篇与完形的创作过程。有如工程的蓝图，攸关着艺术的质量。特别是立意，尤为重要。孟浩然、杜甫、范仲淹都有登岳阳楼之名作传世。然细论起来则不无差别。孟诗以...
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诗词创作当下发展的思考
当代创作诗词的人很多,中华诗词正走出低谷,从复苏走向复兴。好像什么人都能写诗词,诗词创作大军据说有几百万。 读古人诗词佳作,特别是一些耳熟能详的唐诗,例如＂白日依山尽＂＂红豆生南国＂＂举头望明月＂……好像...
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余保成诗词作品选
作者：余保成 期刊： 2015年第08期
江城子·贺寓春山居图璧合 元代画坛黄公望。 八旬翁， 写辉煌。 山川林苍苍。
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初中语文古典诗词有效教学路径研究
古典诗词的教学在初中语文课程的教学中占据着非常重要的位置。古典诗词作品不仅有着丰富的文化内涵及人文底蕴,对于这类作品的学习更是能够很好地丰富与提升学生的人文素养。教师要让教学过程更有针对性地展开,让大...
