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诗歌写景,如何鉴赏
考试之中,有许多要求鉴赏诗歌写景的试题。教师在教学中要教会学生如何鉴赏诗歌。
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探究高中语文核心素养视角下的诗歌鉴赏路径
中国是'诗教'的国度,诗歌鉴赏是培养青少年人文精神素养不可缺少的重要方式。诗歌属于一种最纯粹、精致、优美的文体,代表着高品位的文学修养,一切纯文学都有诗的特质。所以,对诗歌的感受和理解可以看出个人文学素养...
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探究高考语文诗歌鉴赏答题技巧与策略
高考语文试卷中,诗歌作为第一个简答并具有较大难度系数的题目,引起了老师和学生的高度重视。而这类题目在考试过程中,往往存在难以把握出题人意图和答案写得多却得不到分的情况。但是,笔者通过深入分析后发现,高考...
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高中语文诗歌鉴赏教学中情感培养分析
诗歌鉴赏作为高中语文教学的重要组成部分,在学生的语文学习中发挥着重要作用。在人文教育下,诗歌鉴赏教学要求对学生进行一定的情感渗透。本文主要阐述了在诗歌鉴赏教学的各个环节中如何激发学生语文学习兴趣,培养...
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赏诗如品茶,妙“泡”识真味——诗歌鉴赏要点及方略
针对高中生阅读诗歌、解答诗歌鉴赏题目时存在的"读不懂诗"的问题,从诗歌本身入手,以晚唐诗人许浑的《汴河亭》为例,深入浅出,层层剥解,就诗歌鉴赏的一般方法做了比较深入的探究。
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握住鉴赏古诗的钥匙
自2002年以来,诗歌鉴赏一直是高考语文的一个重要考点,赋分8分。而此考点因为得分总是很低,一直令老师和同学困扰,究其原因,是学生在没能准确理解诗歌内容的情况下就生硬地按照诗歌鉴赏各类题型的答题步骤答题,结果...
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微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用分析
作为一种新型教学方式,微课教学可以帮助学生更好地进行诗歌鉴赏,了解诗歌所要表达的情感。因此,加强这种教学方式在诗歌教学中的应用是非常重要的。本文将结合微课教学的重要性,对其在诗歌鉴赏教学中的具体应用进行...
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关于语文微课在诗歌鉴赏中的应用
在高中语文教学实践中,积极利用微课教学技术,能够有效提升整体教学质量,优化教学效果.诗歌鉴赏是高中语文学习中的难点,且诗歌鉴赏距离学生的生活相对较远,这使得学生在诗歌鉴赏学习中往往感觉到力不从心.因此,在教...
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在诗歌鉴赏中领悟忧愁悲怨的思想感情
诗歌鉴赏是近几年高考必考的内容之一。文章从分析古诗的思想感情入手,就古诗中忧伤、愁苦、悲愤、怨恨的思想感情作了分类并列举了若干高考中的诗歌鉴赏题进行分析,旨在从感性和理性上提高学生鉴赏古代诗歌的能力。
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用解构的方法教语文
2015年苏州市语文中考有了变化：新增诗歌鉴赏、增加课外古文阅读比重、不直接考课内现代文阅读但保留大小两篇课外阅读等。在这样的形势下,每篇课文都逐字逐句、精雕细刻,这样的教学方法显然不足取。选取重点,有的...
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语文高考诗歌鉴赏试题之走势预测
诗歌鉴赏历来是高中语文教学中的一大难点,也是学生在高考中的薄弱环节。
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浅谈新课程中诗歌鉴赏的教学
诗歌是文学的最高形式,是反映生活歌唱生活的艺术。阅读鉴赏诗歌,能陶冶性操、涵养性灵、丰富情感。培养学生的诗歌鉴赏能力是中学语文教学的一项重要内容,也是学生美育教育的重要途径。诗歌较之其他文学,具有严谨、...
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提纲挈领 拨云见日——高三语文诗歌鉴赏高效得分课堂初探
作者：黄良助; 刘青梅 期刊：《考试周刊》 2017年第16期
诗歌鉴赏在高考考查中占据重要地位,而学生答题情况却不容乐观。本文从抓住题干、解读诗歌、明确题型、规范答题思路、掌握诗歌鉴赏知识五个方面,探索规范学生答题,提高得分的路径。
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探究高中语文诗歌鉴赏教学
本文针对高中语文教学中诗歌鉴赏存在的不足之处进行了简单分析探讨,然后针对诗歌鉴赏教学的具体展开,提出了几点意见措施,希望可以给高中语文教师一定参考帮助,推动诗歌鉴赏教学不断进步发展。
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初中美术水墨画与诗歌融合的教学分析
现如今,初中美术教学中的水墨画的教学内容越来越少,相反的,来自西方的一些油墨画教学却越来越受到学生的欢迎.虽然不能说西方的油墨画没有中国的水墨画精美,但是作为中国人,学校更应该重视属于中国传统艺术的瑰宝,...
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读懂古典诗歌,你只需这三步
近年来,高考古典诗歌的考查越来越注重对诗歌本身的理解,语文教学虽然也相当注重学生对诗歌内容的解读,但收效甚微,阅读鉴赏依然是学生心头的一大难题,也是教学的重点难点。本文以多年高中语文教学实践为基础,结合了...
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语文
作者：李莹 期刊：《招生考试通讯·高考版》 2015年第09期
进入高三,一名优秀的考生最好有自己的复习规划,并与学校的复习有机融合,这样才能在高考时成竹在胸,胜券在握。考生必须首先了解高考题型;然后,认清自己的水平和提高方向,确定重点、难点和时间分配;最后,制定具有长...
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以意逆志,知人论世——古典诗词鉴赏浅析
作者：周戊香; 唐定 期刊：《诗词月刊》 2012年第06期
一、诗歌鉴赏中的"以意逆志"何谓"以意逆志"?在鉴赏诗歌的时候常常要结合自己的生活经验,也就是把自己当作诗人,然后"将心比心"去领会、推测诗人在诗中所寄寓的情感,从而理解诗歌的内容和主旨。这就是"以意逆志"。以...
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简析网络环境下的诗歌教学与创作活动
作者：刘飞 期刊：《中学语文教学参考》 2016年第04期
在初中语文教学过程中，诗歌教学可以说是比较难啃的骨头：从内容的学习到意义、情感的生成，从语言的运用到诗兴、语感的升华，都需要经过较长的过程。而这个过程除了要靠学生的“感受体验”与教师的“讲解渲染、方...
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刍议古典诗歌教学中学生鉴赏能力的培养
古典诗歌是我国古典文化的精华,在现代语文教育中也占据着重要地位。在当前高中语文教学中,古典诗歌教学是教学的重点与难点所在,在教学过程中不仅要教学生基本的诗词知识,更要逐步培养学生的诗歌鉴赏能力。诗歌鉴赏...
