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解答古代诗歌鉴赏题常见误区归纳
<正>在古代诗歌鉴赏的训练中,认真分析学生的各种答题失误,诊断病因,并有针对性地指明问题之所在,对于提高古代诗歌鉴赏能力是很有帮助的。从近几年全国各地高考试卷的古代诗歌鉴赏题来看,题目的难度并不大,但...
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秉“剑”而舞 和“声”而歌——古代诗歌鉴赏浅谈
<正>古代诗歌是我们宝贵的文化遗产,但因其语言凝练,跳跃性大,语意含蓄；加之时代背景和诗人境遇有别,艺术风格和思想情感各异,给我们的鉴赏带来了较大困难。如果我们对鉴赏知识有较为全面的了解,对鉴赏诗词范...
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以微见著,心为诗动——2007年全国卷Ⅱ古代诗歌鉴赏题浅解
<正>古代诗歌鉴赏是高考试题中的必考题型,题型虽较稳定,选材亦不是太难,但因古代诗歌含蓄、凝练的特征,以及考生阅读数量、审美经验的有限性,又使较多考生颇感头疼,不易得到可观的分数。本文拟以2007年
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2008年古代诗歌高考命题走向预测
2007年全国卷以及各地方卷古代诗歌考查涉及面广,相信2008年这一特点会继续保持,诗歌鉴赏对于学生综合能力的考查将越来越突出,难度较2007年会有所增加。
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趣味教学,诗意盎然 ——漫谈如何提升初中语文古诗词教学的趣味性
古诗词是一种穿越时光隧道,永葆青春活力的文学样式。时光的流逝,淡不掉它的情思雅致,反而历久弥新;岁月的蹉跎,减 不去它的无限魅力,反而风韵犹然。诵之,我们常常感受到一种充满生机的张力;歌之,我们总能体会到一种...
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谈小学语文诗歌鉴赏教学
诗歌鉴赏是语文教学中的重要组成部分之一。有感情地朗读诗歌有助于加深学生对诗歌的理解和感悟，使其感受到思想感情上的熏陶，从而达到鉴赏诗歌教学中美感、乐感、情感的和谐统一。在诗歌鉴赏教学中加强诗歌欣赏训...
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情境作文教学摭谈
一、一堂音乐欣赏课 丁零零……上课铃响了，又到了每周五固定的诗歌鉴赏课．我夹着教案走进了教室。
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同为咏雪 各有千秋——介绍柳宗元《江雪》和白居易《夜雪》
先看《江雪》。《江雪》的作者柳宗元，字子厚，是唐朝中期进步的政治家和著名的文学家。他的祖籍是河东郡。就是现在的山西省永济县，所以人们也称他为柳河东。柳宗元21岁考中进士，他一生都关怀国事，积极进取，坚...
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一个女检察官的剑胆琴心 上海市检察二分院曹小航诗歌鉴赏会
作者：程玉玲; 费平; 蒋爱山(图) 期刊：《检察风云》 2018年第19期
她把情怀中最美和最温暖的生活婉转成诗歌的芬芳;她不穿制服便会信马由缰!读她的诗,会震撼于其血脉贲张;法的语言让玫瑰铿锵,更带给你铁骨铮铮后面的一腔绕指柔情!
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报答人民 奋力笔耕——《萤窗咏史诗》自序
此书收入我以七言古风写成的咏史诗，上起先秦，下迄清末——从轩辕黄帝到孙中山，共得659首(其中先秦109首，两汉639首，三国魏晋南北朝81首，隋唐五代181首，宋辽金元128首，明清97首)，对我国历史上的著名人物，...
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高考诗歌鉴赏之思想感情题的答题“套路”
2017年高考语文全国1 0套试卷中,有6套对诗歌的思想感情做了直接考查。对诗歌感情的解读也是诗歌鉴赏的要义所在,其他题型的考查如炼字炼句、表达技巧、比较鉴赏等也都离不开对诗歌思想感情的剖析。所以,笔者就诗歌...
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微课在初中语文诗歌鉴赏教学中的运用
随着现代信息技术的快速发展,电脑、手机、网络等电子工具在日常生活中已广泛普及,逐渐成为现代社会的一种普遍生活形式。移动、便捷、高效成为信息时代的特点,如何让我们的课堂学习也变得移动、便捷、高效?微课就是...
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注重语文核心素养的培养,提高学生诗歌鉴赏能力
随着国家对教育教学新课程改革要求的提出,高中语文教学也提出了新的学习任务和培养目标,尤其是注重核心素养的培养。而语文核心素养的培养有助于提高学生诗歌鉴赏能力。诗歌是我国最为基本的文学表达手段,它能够有...
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浅谈如何提高高中语文诗歌鉴赏教学质量
如果把中华民族上下五千年亘古绵长的文化比作一个巨大的宝库,那么,诗歌则是宝库中一颗颗光彩夺目的明珠。翻开语文教材,我们可以看到各种题材、各种风格以及不同时期的诗歌。当鉴赏这些诗歌时,我们不仅可以体会到诗...
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义素分析法：帮助学生读懂诗歌的新途径
古典诗歌是中国优秀传统文化的重要组成部分,无论是长远培养学生素质,还是现实功利应付高考,学会准确鉴赏诗歌都具有积极的意义。但是在目前的教学中存在着重技巧而忽略了诗歌本身的问题,因此本文拟从义素分析的角度...
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高考背景下诗歌鉴赏教学问题浅析
诗歌鉴赏在高考语文卷中向来是一个重要的考查内容。其旨不仅在于古诗词知识的考查,还在于借助古诗词中古人们的智慧与思想来提升学生的语文核心素养,同时更是一种对中国古典文化的传承。然而在高考的背景之下,语文...
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比较的魅力——诗歌鉴赏教法探微
古诗词鉴赏是高职语文教学中的重要内容,采用合理的比较,可有利于帮助学生提高诗词鉴赏能力.从诗人、意境及词风等方面进行有益的尝试.
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语言符号的意义
作者：延俊荣; 郭圣林 期刊：《文教资料》 2005年第10期
为了更有效地服务广大师生,本刊对2005-2006学年的部分栏目进行了适当调整,决定每期设置一个重点专题,一学年共6期,相应地安排6个专题,分别为语言知识和运用、现代文阅读、诗歌鉴赏、文言文阅读、作文、课本命题复习...
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2005年诗歌鉴赏的设题角度暨 2006年备考指导
<正>2005年高考诗歌鉴赏题的 考查可谓是异彩纷呈,准确的炼 字,妙用的技巧,经典的意象,丰 富的情感,既展示了我国古典文 化的风采,又考察了考生美学层 面上的鉴赏能力。古诗鉴赏,动乎 心,发于情,培养诗的感觉...
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高考诗歌鉴赏试题研究 及复习策略摭谈
<正>诗歌鉴赏历来是高中语 文教学的一大难点。为了更加 有效地指导2006届高考语文 中诗歌鉴赏复习,笔者对历年 高考中出现的诗歌鉴赏命题 进行了一些初步的梳理,结合 自己的教学经验,并广泛吸取 同仁和学生对...
