购物车(0)
-
将名言佳句渗透在诗歌鉴赏中——以《雨霖铃》中的情感美为例
我们知道，宋词分为两大派别：豪放派和婉约派，而婉约派的代表人物首推柳永。《雨霖铃》是柳永的代表作，是婉约词史上一颗璀璨的明珠，也是我国古代文学园地里一朵芬芳四溢的奇葩。该词上片实写离别时的情景，下片...
-
诗歌鉴赏的“补白”艺术——通过再造想象填补诗人留下的空白
诗歌短小精悍、言简意丰、跳跃性强，这就决定了诗歌鉴赏必须依靠想象。想象对于诗人的创作是一种必要，对于欣赏者也是一种必要。因此，诗歌教学中，教师应依据诗歌鉴赏规律，善于运用“补白”艺术——引导学生通过...
-
论古诗词中的登高愁怀
作者：秦万学; 辛海侠 期刊：《陕西师范大学学报·自然科学版》 2007年第S2期
登高抒情是古诗词的一大显著特征,表达离愁、思乡感情。诗人登高后的所思、所感、所悟,就可以使我们看出登高生愁的原因,登高是离愁别绪的触发点。
-
从作家时代窥视作品——谈高中语文教学中的“知人论世”
作者：段洁 期刊：《时代教育》 2007年第10Z期
“知人论世”是中国古代文论的一种观念，是评论文学作品的一种原则。语出《孟子·万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”“尚”同上，“尚友”就是上友，上友就是以古人为朋友。...
-
广义知识观下的诗歌教学
<正>语文新课程标准强调"知识和能力"、"过程和方法"并重的理念;诗歌教学是文学教育的亚类,"应该有其独立的目标、内容,具有个性的教学方法、过程,其核心是鉴赏能力的培养"。然而由于心理学理论的滞后,语文教...
-
创新总是在继承中进行——四省新课改高考试卷评析
比较今年福建省高考试卷．同样也是自主命题的广东、山东两省新课改的高考试卷比较让人失望。先说山东省试卷。整份试卷除了第六大块现代文表述题变为二选一外．结构、内容、题量及其赋分基本没有什么变化。还是由语...
-
“不标准答案”启示录——高考诗歌鉴赏答题中应注意的问题
这里所说的“不标准答案”，是指考生答题过程中因理解、分析、表达等方面的问题而严重偏离评分标准的答案。平时复习中，我们重视对“标准答案”的推敲，往往忽视了对“不标准答案”的思考。而事实上，这些“不标准...
-
挖诗眼 探意境——浅谈高考古代诗歌鉴赏题的解题思路
古代诗歌鉴赏是高考中分值比重较大的题，难度也较大，迫使我们在诗词鉴赏的教学及备考工作中进行针对性的适应训练，加强学生实际鉴赏能力的培养。诗歌的语言是高度凝练的，所以诗歌中的一词一句往往对全诗的主旨有...
-
古典诗歌常用的艺术手法
诗歌的艺术手法是诗歌鉴赏中的难点，打通这一关节，可以帮助学生更好地理解诗歌的思想内容。笔者就古典诗歌中常用的几种表达方式和表现技巧，谈一点浅见。
-
高考古诗词鉴赏题的解题突破方法
古诗词鉴赏题是语文高考中分值比重较大：币口难度较大的一道题，考生在答题时往往感到无从下手。因此在古诗词鉴赏的教学及备考中，进行针对性的训练，养成逐字逐句品味语言，在反复诵读中把握作品的表达技巧及意境...
-
2015年高考诗歌鉴赏备考指津
《考试大纲》对“古代诗文阅读”考试内容所作的规定中，“鉴赏评价”能力层级有五个考点：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 时代上，以唐宋为主，且近三年都选择...
-
高中语文教学中培养学生的语文思维研究
作者：陈昌友 期刊：《高考》 2013年第12X期
<正>1前言近些年,我国的教育进行了改革,在全国开始推行素质教育,而其中最主要的改革就是语文教学的改革。传统的语文教学,主要是锻炼学生的听、说、读、写的能力,让学生能够掌握博大精深的语文知识。在素质教...
-
不让诗歌鉴赏成为“孤读”
在一次语文教研活动中，我上了一堂示范课——余光中的《乡愁》，获得了同行的肯定。在课后反思中，我深切地感受到，要上一堂成功的诗歌鉴赏课创设良好的课堂情境，激发学生的学习动机，触发其知识积累和课堂表现欲...
-
欢迎订阅2012年《诗潮》
好诗歌大手笔真精神《诗潮》是中国大型原创诗刊,面向国内外公开发行。囊括新诗、旧体诗、散文诗、翻译诗、诗论、诗歌鉴赏等多种文体;开设好诗经典、实力诗人方阵、好诗探秘、网络诗群、散文诗、国际诗坛、品诗评潮...
-
古典诗歌鉴赏指津
作者：王文洲 期刊：《科学咨询·教育科研》 2016年第19期
诗歌鉴赏是近年来语文高考必考内容,并且从客观命题走向了主观命题,主要考察学生对意象、语言以及表现手法、思想情感等方面的理解与把握。但是从近年学生解答诗歌鉴赏题来看,表现出整体水平低、得分率不高的情形。...
-
谈职教学生诗歌鉴赏能力的培养
诗歌教学有其特殊性。高职学生作为教育的不同教育对象有其自身的特点,比如语文基础较差、理解力不强、学习兴趣不浓等。为使学生真正踏入诗歌鉴赏之门,语文教育工作者在教学实践中应做有益的探索,从朗读成诵入手,依...
-
《诗经》小吏诗情感探析
小吏处于中国古代官场的最底层，他们备受压迫，毫无人身自由。《诗经》小吏诗正是从小吏的生活环境、社会地位等方面入手，真实再现小吏的生存状态，剖析了小吏这一社会阶层的情感世界。抱怨工作的繁重，哀叹命运的...
-
《归园田居》教学设计
【学情分析】 《归园田居》是高中必修二第二单元最后一课,学生通过前几课的学习已找到一些诗歌鉴赏入门的方法,如懂得诵读诗文注意的事项,鉴赏诗歌要注意把握意象等。本课的教学对象是高一学生,经过开学后一个多月...
-
诗歌鉴赏复习备考策略
高考语文复习中，诗歌鉴赏是学生的一个薄弱环节，复习中做了大量的题目，但每次遇到这类考题，学生还是屡屡出错。我曾经就学生对古诗词认识情况做过一个调查，结果显示：大部分同学不知遒高考考点,缺乏必要的知识...
