-
浅谈中职语文综合实践课程教学的开展
开展语文综合实践的教学，不仅是语文学科本身的要求，更是素质教育的要求。语文综合实践课程，是语文教学的一个重要组成部分，要围绕着教材来进行，但面向学生就要考虑学生的实际情况，不能为了综合实践而实践。
-
对强化高师“数学教育实践活动”课程的几点思考
作者：郭三美 期刊：《赣南师范大学学报》 2006年第03期
只有强化高师数学教育实践活动课程,才能克服其设置与实施中的不足.为此,本文提出四点强化的对策：调整课程结构比例;加强理论课程的实践性;强化数学教育实践活动课程的可操作性、实用性与实践性;开辟丰富多彩的“第...
-
马鞍山市：中学生综合实践基地落成
11月3日，马鞍山市“国家示范性中学生综合实践基地”举行落成典礼，宣告基地改扩建工程正式完工。当日，基地还迎来了参加2014年首批实践活动的初二学生。 据悉，改造后的基地在培训内容和形式上较以往都有明显的变...
-
整合有方,指导有法——实践活动课程化之我见
作为一门新兴课程,实践活动在小学教育体系中发挥着越来越重要的作用。然而,由于课程性质的影响,实践活动在具体的教学实践中存在着缺乏系统教材、课堂组织随意性大等问题,这就需要教师要有活动课程化的理念,我将从...
-
中小学法治教育实践活动课程的实施与评价
作者：黎聚才; 钟儒成; 龚兴英 期刊：《现代中小学教育》 2018年第06期
实践活动课程是切实推进中小学法治教育的重要载体,有利于实现学习法律与践行法治的有机融合。法治教育实践活动课程以民主、公平、正义、规则、秩序、权利和义务教育为核心内容,遵循基于生活、体验省思和知行合一的...
-
我体验 我实践 我快乐——小学科技实践活动课程建设
一所普通的、近半学生为进城务工子女的城区学校,如何立足学校实际,积极培养学生理性思维、批判质疑、勇于探究等科学精神,努力使学生形成解决问题、适应挑战的实践能力,培养学生创新意识,办出自己的特色呢？在近几...
-
合理利用校外资源提高实践活动课程实效性
实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性和自主性等特征，可以引导学生在活动中发现和解决问题，体验生活，发展实践能力和创新能力。许多学校在研究与实施活动课程的同时，开辟了活动基地，基地不仅能为学...
-
浅谈高中地理实践活动课程的设想
地理活动性课程与地理课外活动有本质差别．不能混为一谈。从课程形态上看，活动课程是学科课程的一个独立组成部分．是以国家法规形式列入学科课程的；而课外活动，尽管有目的、有计划、有组织地在学生中开展各种教...
-
金融特色课程教育模式探究——广州市第十六中学财商教育实践尝试
我校的财商教育,起源于2003年学校举行的第一届模拟商品交易会,并开始探索校本的金融特色课程,该课程2012年通过广州市高中特色课程次重点立项。十多年来,学校由最初只有几个摊位的纯粹试验性的活动,发展成为一门以...
-
语文综合性学习实践活动课程探索
最近，在组织学生完成一份《语文学习形成性报告》中，有114份关于语文学习得失反思以及建议的报告，其中有70％的学生不约而同地谈到对本学期所开展的几次语文综合性学习实践活动记忆尤其深刻，建议老师今后还要继...
-
北京将首次开放网上平台供初中生“跨校”选课
2015年9月新学期开学，北京初一新生迎来了全新体验。从今年起，北京将首次面向全市初一新生提供开放性科学实践活动课程，学生可以在网上平台跨校、跨区选课，今后科学实践活动成绩有望纳入中考评价中。 “锁的开启...
服务严谨可靠
7×16小时在线支持
支付宝特邀商家
不成功退款