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“问题驱动，学案导学”教学模式的研究与实践
作者：胡学发 期刊：《中学地理教学参考》 2009年第12期
新一轮课程改革强调以创新精神和实践能力为重点，构建新的教学模式，促进学生学习方式的变革。实践证明，通过“问题驱动，学案导学”，把学生的自主学习、合作学习和探究学习有机结合起来，作为指导者的教师预设或...
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如何强化化学教学中的素质教育
作者：徐永红 期刊：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2005年第03期
本文阐述了在化学教学中实施素质教育的重要性,从三个方面具体论述了在课堂教学中如何实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力.
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2016年陶瓷艺术高级研修班在博山开班
[本刊讯]2016年12月19日,为了提高山东陶瓷从业人员的理论水平和实践能力,由山东省陶瓷协会举办的2016年陶瓷艺术高级研修班在博山陶瓷琉璃艺术中心开班。来自省内济南、淄博、德州、临沂、滨州等地的105位陶瓷艺术...
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浅议小学数学课程中的实践教学
作者：王云霞 期刊： 2016年第08期
新课程标准中指出,学习的重要目的之一是运用于实践生活中。因此,我们的教学要提供给学生尽可能多的实践机会和尽可能丰富实践活动。在小学数学教学中,实践活动作为一个独立单元,是培养学生实践能力的重要途径,如果...
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采用多种形式进行高中化学实验教学
化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学教学的重要环节，最具备培养学生创新、实践能力的作用。在中学化学教学中，重视化学实验的教学功能，已逐渐成为广大化学教师的共识。
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通过实验教学培养学生创新能力的点滴体会
新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，强调以创新精神和实践能力为培养重点。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系．注重培养学生的独立性和自主性。引导学生质疑、调查、探究，在实践中学...
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从就业导向角度谈中职数学教学
中职数学教学坚持以就业为导向，要明确数学课程的目标与定位；要树立为专业和就业服务的思想；要重视数学技能和数学能力的培养；要加强动手能力和实践能力的培养；要建立科学合理的学业评价体系。
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改进物理教学方法培养学生创新能力
物理学科具有实践性、应用性和创新性的特点，课改注重培养学生的创新精神和实践能力，注重物理教学方法改革。改进初中物理教学，树立新的人才观、教育观、质量观，在向学生传授知识，培养基本技能的同时，高度重视...
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谈农村数学教学中创新能力的培养
现代数学教育一再强调，要以“培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育。实施素质教育的主阵地在课堂，因此，培养学生的创新精神也应抓住这一主阵地。在数学教学中，对学生各种能力的培养，很大程度上是通...
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论大学图书馆在培养大学生实践能力中的功能与作用
阐述了大学生实践能力的重要性,从大学图书馆的职能入手,论述了大学图书馆在培养大学生实践能力方面的优势、功能和途径。
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翻转课堂在应用型大学人力资源管理教学中的应用探索
人力资源管理的传统教学无法很好解决学生实践能力、创新能力的问题,面临着前所未有的挑战和困惑,如何达到应用型大学的教学目的,翻转课堂是一种重要的选择之一。本文对翻转课堂在人力资源管理教学中的特点、遭遇的...
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对接小学羽毛球教学培训需求——寻找职业院校学生实践能力提升路径
作者：何立夫 期刊：《教学管理与教育研究》 2018年第14期
羽毛球课程是广州体育职业技术学院最受学生欢迎的课程之一,而广东省旺盛的羽毛球教学需求又为这一专业的学生提供了广阔的社会实践空间。该校羽毛球课程通过对接小学羽毛球培训需求,采用羽毛球进课堂和课后培训、节...
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“真题实做、学以致用”——工业设计项目式教学新模式探索
作者：杜海滨; 胡海权 期刊：《艺术工作》 2014年第01期
实践能力是一个设计师综合素质的核心组成部分。面对日益激烈的市场竞争，学习设计的学生不仅需要学习专业的知识，更要注重知识的运用，即实践能力。本文从提高学生实践能力的社会需求背景入手，在梳理实践教学脉络...
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高校音乐表演专业学生实践能力培养模式研究
高校音乐表演专业是培养优秀音乐技术人才的重要平台,在素质教育导向下,很多高校都加强了对音乐表演专业学生实践能力的培养。但从实际情况来看,效果还不够理想,需要对培养模式进行进一步创新。笔者根据工作的经验来...
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短视频时代《非线性编辑》课程综合教学改革探析
智能手机的普及和无线网络的提速,让人们的碎片化时间已被移动端媒介占据,内容传播呈现出移动化、生活化、短视频化的趋势。受众的兴趣转移,也给视频制作者提出了新的要求。在《非线性编辑》课程的教学中,只有及时优...
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高职院校“光伏产品设计与开发”课程建设探索
光伏产品设计与开发是整合电子产品设计和光伏发电技术的。课程面向生产一线,培养光伏专业学生应用理论基础知识,增强实践操作技能,完成典型光伏产品的设计与制作。
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应用型本科高校英语教师实践能力调查分析
在我国,应用型本科高校是全国教育结构中的一个重要组成部分.据不完全统计,应用型本科高校所占比重约为32%,由此可见,提高应用型本科高校的教育质量,有助于从整体上促进我国教育水平的提升.本文通过对我省一些应用型...
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《制药工程制图与CAD》课程教学探讨
作者：高蕾; 张宪瑞; 陈超杰; 叶美麟 期刊：《智库时代》 2019年第37期
结合地方院校-梧州学院对应用型人才的培养理念以及地方企业对应用型人才的市场需求,通过对《制药工程制图与CAD》该课程的教学反思与总结,本文从教学内容精简化、教学方法多元化、实践手段工程化以及考核方式多样化...
