android市场的火爆导致了对android人才需求量的增加,大部分高校适应时展开设了android开发课程,但由于开设的时间较短,所以存在一些问题,对学生的学习和今后的发展有着不利影响。本文就将对android开发课程教学中存...
作者:文义 期刊:《山西能源学院学报》 2018年第02期
大学生创业实践平台的构建是高校创业创新教育的重要组成部分, 有利于培养大学生的创业激情、 合作意识和实践能力.目前,在高校的众多面向学生的实践平台中, 创业活动平台、 专业实践平台和学科竞赛平台构成了高校创...
作者:白玲; 许玲; 杨冬业; 孙莉 期刊:《医学教育研究与实践》 2013年第06期
围绕地方医学院校办学定位来确定人才培养目标,根据应用型人才的培养目标来优化实践教学体系,紧扣医药学人才职业技能需求来实施实践教学方案,在充分利用实验教学中心运行机制、提高课程实验教学成效的同时,积极开展...
作者:辛颖; 李冲; 刘晓菊 期刊:《医学教育研究与实践》 2012年第06期
摘要:医学教育改革的重点是医学生实践能力的提高,作者结合实际工作及体会从理顺四种关系、改革实践课程体系、改革毕业考核方式、提高实习质量四个方面对如何提高临床医学生实践能力进行了探讨。
作者:李军; 王庆学; 吴大梅; 杨长福; 杨柱 期刊:《时珍国医国药》 2017年第11期
“中医四诊”即是望诊、闻诊、问诊和切诊的概括总称,通过对四诊信息的手机,归纳病因、阐述病机、确定治则,从而治疗疾病是体现辨证论治思想的有力体现与实践,因此如何对四诊进行规范化采集是解决中医辨证的准确性及...
作者:林笑笑 期刊:《广东职业技术教育与研究》 2017年第02期
培养具有创新精神和实践能力的人才,发展科学技术文化,为现代化建设服务,是中等职业教育的历史使命。本文阐述实践能力的概念内涵及发展过程,分析中职学校会计专业学生的能力发展需求及实践能力培养的现状,找出...
翻译专业是一个实践性很强的专业,其设置的目标是培养具有专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的应用型翻译人才。应用型专业人才的培养要求毕业生具备较强的实践能力,能够马上或者以极短的时间适应专业...
作者:杨岭 期刊:《应用型高等教育研究》 2016年第02期
地方本科院校成功转型为应用技术型大学,最重要的一个环节就是师资,而提高教师的实践能力成为应用技术型大学发展的一大重点和难点。应用技术大学教师实践能力具有实践性、创新性、稳定性、积极能动性、明确的目的...
作者:陈颖 期刊: 2017年第19期
数形结合法是小学数学中的一种常用的解题方法。这一解题方法的运用,可以在对学生的逻辑思维能力进行提升的基础上,帮助学生养成良好的数学学习习惯,本文主要从数形结合法的内容入手,对其在数学学习中的作用和应用方...
教师培训即教师学习的过程,其模式深受学习理论的影响。建立在传统认知学习理论上的集中短期培训以预先编制的课程将"被认可的知识"传递给教师,并希望他们在工作中以合理的和有效的方式来运用这些知识,这种"传递-...
作者:赵艳秋; 李国柱; 邢世海; 齐伟军 期刊:《煤炭技术》 2005年第07期
围绕培养具有"基础理论扎实、知识面广、能吃苦、上手快、工程实践能力强、具有创新精神的应用型人才"的这一主题,对高校土建类生产实习实践教学环节进行了改革和研究,提出了加强实习管理、完善实习内容、强化理论联...
时代呼唤着教育教学的改革,时代呼唤着具有创新精神和实践能力的人才,在教育教学中,通过营造自主学习的氛围,诱发创新欲望;教学方法科学化,创设创新条件,从而培养学生的创新精神和实践能力。
治国之道无非希望尽可能接近实际并能有效指导实践的正确理论(例如中国特色社会主义理论以及一系列不同层次和领域的衍生品,包括方针、政策、法律、规则、规划、计划、具体措施等,以下统称理论),同时更需要强有...
作者:王丽卿; 程义民; 侯绪杰 期刊:《祖国》 2019年第01期
打造一支教学水平高、实践能力强的双师素质师资队伍是优质高职院校建设的重要内容,潍坊职业学院与山东三元工业控制自动化有限公司合作设立了“驻企业教师工作站”,为教师提升专业素质和实践教学水平搭建了优质平台...
教育乃是立国之本,近年来,随着我国对教育事业的日益重视,包括高职院校在内的学校规模都在日益扩大,与此同时,也大大激增了教育工作从业者的数量。特别是现在有很多师范类高校的毕业生都纷纷走入了高职院校,成为了高...
在中职化学教学中,围绕教学要以发展学生实践能力为核心。一是创设教学情境,培养学生创新思维能力:兴趣是学生主动接受知识的动力,化学教材较抽象,教师要深入理解教材,积极构思利用各种巧妙手段创设教学情境,激发学...
文章就新课改理念下如何做好初中化学实验教学进行探析,首先对化学实验的重要作用进行了简要分析,然后注重探讨了做好初中化学教学的有效措施,旨在与各位初中化学教师进行业务研讨,以达到相互交流、相互促进的目的。
合作学习能有效地培养学生的团队精神、合作意识、交流表达能力、创新精神和实践能力。课堂上通过生生间的有效思维碰撞,从而达到相互启发、互相补充、
为体现全科医疗服务的连续性、综合性、个体化、人性化的基本特征,更好的提高全科医生的实践能力及综合能力,本刊对以前的栏目进行了调整,特设置“全科医生诊室”栏目,作为广大全科医生交流的园地,包括以下几个...